Powepoint Flashcards
Quelle est l’hypothèse centrale de la théorie du Flow ?
L’état et le sentiment vécu par un individu durant son engagement occupationnel est déterminé par la complexité des défis occupationnels et sa capacité à les relever.
Définissez Sciences occupationnelles
Étude de la nature occupationnelle des individus et de la manière dont ils s’adaptent aux défis et aux expériences de l’environnement par leurs occupations
Définissez le mieux-être occupationnel
Expérience apportant un sentiment de satisfaction et donnant un sens à l’existence selon l’organisation personnelle et la vie occupationelle.
Nommez les quatre principales caractéristiques des constellations originales d’occupations
S’harmonisent avec les valeurs
Soutiennent les habiletés
S’arriment avec les plans et les buts
Correspondent l’identité
Définissez la spiritualité
Essence même de ce que nous sommes en tant qu’êtres humains
Quand est utilisée la spiritualité ?
Lorsqu’il faut traverser l’imprévisible et modifier son parcours de vie
Les pertes occupationnelles sont toujours imposées et imprévues.
Vrai
Nommez les 6 grandes caractéristiques de l’occupation.
Qui, Quoi, Quand, Où, Comment, Pourquoi
Quelle est la classification des occupations se la MCREO?
Loisirs
Productivité
Soins personnels
Les AVQ AVD constituent une classification des occupations.
Vrai
À quoi renvoit la question Quand ? des six grandes caractéristiques de l’occupation ?
Environnement temporel
Définissez le patron occupationnel
Tissu des habitudes influençant le rendement et l’emploi du temps d’un individu.
Qu’est-ce que permet les patrons occupationnels ?
Évaluer le changement de comportements individuels et culturels d’un individu au fil du temps.
Définissez l’équilibre occupationnel
Agencement idéal des occupations
Pourquoi dit-on que l’environnement et l’occupation ont une relation interdépendante ?
L’environnement influence l’occupation et l’occupation influence l’environnement.
Définissez l’environnement physique.
Toute chose, vivante ou non, se trouvant naturellement dans le monde.
Définissez l’environnement social.
Aspects interpersonnels des interactions sociales
Définissez l’environnement culturel.
Entité complexe qui inclut les connaissances, les croyances, l’art, la moralité, les lois et les coutumes, ainsi que toutes autres capacité et habiletés acquises par l’individu en tant que membre de la société
Définissez l’environnement institutionnel.
Structures formelles et informelles promouvant un ordre social et une société adéquatement gouvernée et organisée.
À quoi contribue l’histoire occupationnelle d’un individu ?
À construire son identité
Comment peut-on définir le développement occupationnel ?
Processus humain d’acquisition d’un répertoire occupationnel et l’établissement de patrons occupationels.
Définissez les transitions occupationnelles.
Moment au cours duquel se produit un déplacement d’une occupation spécifique vers une autre occupation.
Quelles sont les trois grandes étapes du développement longitudinal typique ?
Croissance
Stabilité
Déclin
Définissez perte occupationnelle.
Transition occupationnelle impr.vue et imposée pour lequel l’individu ne peut plus prendre part aux activités et aux routines normalement effectuées dans son contexte de vie.
À quoi réfère l’ «occupation» ?
Tout ce qu’une personne fait pour s’occuper : prendre soin d’elle, se divertir et participer à l’édification sociale et économique de la communauté.
Définissez l’occupation.
Ensemble des activités et des tâches auxquels les individus et les différentes cultures attribuent un nom, une valeur et une signifiance.
Qu’Est-ce qu’une taxinomie ?
Méthode de classification différenciant les niveaux occupationnels et des relations entre eux.
Nommez trois assertions de l’occupation.
Les occupations ont un potentiel thérapeutique.
L’humain est un être occupationnel.
L’occupation donne un sens à la vie
L’occupation permet la gestion du temps et structure la vie
Les occupations sont idiosyncrasiques….
Définissez l’habilitation
Processus visant à faciliter, guider, coacher, éduquer, mobiliser, réfléchir, encourager, écouter, collaborer avec les individus afin de mettre à leur disposition des outils leur permettant de diriger leur vie.
