Português

Question 1

Verbo haver é ______

Answer 1

impessoal

Question 2

Sinônimos de Ceticismo

Answer 2

Significado de ceticismo: falta de crença; descrença, incredulidade, dúvida.

Question 3

Discurso Direto x Indireto x Indireto Livre

Answer 3

Discurso direto (o próprio personagem diz): Mãe: “Eu fui à feira e comprei legumes para meu filho”.
Discurso indireto (alguém fala pelo personagem/a fofoca do vizinho): “A mãe disse que foi à feira e comprou legumes para o filho dela”.

Obs.: Lembrando que o discurso INdireto aparecerá dentro de uma oração subordinada substantiva objetiva direta/subjetiva (a mãe disse que…).

Discurso indireto livre (a fala da personagem entra no meio da fala do autor): A mãe disse que foi à feira. Comprei legumes para você, filho. A família aproveitou o almoço com as verduras que ela havia comprado”.

Question 4

MUITO ADVERBIO X MUITO PRONOME

Answer 4

MUITO <-> Bem (se soar legal é ADVERBIO DE INTENSIDADE)
MUITO <-> Algum (se soar legal é PRONOME)

Question 5

CLASSIFICAÇÃO DO POIS

Answer 5

Se ele vir antes do verbo é explicativo!!!
Ele estuda, pois quer ganhar bem. (Pode ser substituído por: porquanto, porque)
Se vir depois é conclusivo!!!
Eu quero ser rico, pois (logo) eu estudo.

Question 6

SOB X SOBRE

Answer 6

“sob” significa embaixo (embaixo dos olhos dos juízes); “sobre” é em cima (logo mudança de sentido).

Question 7

VERBOS VICÁRIOS

Answer 7

VERBOS VICÁRIOS

O verbo “fazê-lo substitui o verbo “comer”.

“não só porque comer lhe era difícil por causa do flanco esquerdo — não conseguia [fazê-lo = comer] sem a cooperação do corpo ofegante (…)”

O que é verbo vicário?

Os verbos vicários são aqueles que substituem outros, evitando a repetição desnecessária. Dessa forma, eles funcionam como elementos coesivos. Vejamos:

Depois que casou, Rita não sai mais como saía antigamente.

Depois que casou, Rita não sai mais como fazia antigamente.

Perceba que o verbo fazer toma o lugar do verbo sair. Nesse caso, um termo atua como uma espécie de sinônimo do outro.

Question 8

MAU X MAL

Answer 8

*MAL: Advérbio de modo: Relaciona-se ao verbo, e empregado como oposto de “BEM”.
Ex: Ele dormiu MAL (BEM) ontem à noite.
*MAU: Adjetivo: Relaciona-se ao substantivo, é empregado com o sentido de oposto de “BOM”.
Ex: Ele é um MAU “BOM” menino.

Question 9

AO ENCONTRO X DE ENCONTRO

Answer 9

Ao encontro de: ser favorável a. Exemplo: “Seu plano é excelente. Vem ao encontro da filosofia de nossa empresa”;

De encontro a: choque; divergência; ser contrário a. Exemplo: “Fui de encontro às ideias dele, pois ele acredita que a Terra é plana”.

Question 10

DICIONÁRIO CESPE

Answer 10

ADMITIR - reconhecer, aceitar, assumir, confessar, adotar, abraçar, defender, aderir, acreditar.
ADSTRITA - que está ligado.

ATIPICO- Não previsto na lei

ALIJADO- Retirado

ASSAZ - Muito, bastante, suficiente.

APÓCRIFA - Anônimo.

CURATELA- Decidir ou agir em favor do deficiente.

COADUNA-SE - tem o sentido de combinar, ter relação.

COOPTAR- Aceitar alguém sem o cumprimento das formalidades.

COMUTAR- Realizar a troca ou permutar

DEFESO - proibido, que não é permitido

DISSÍDIO COLETIVO- são ações ajuizadas no Tribunal para solucionar conflitos entre as partes coletivas que compõem uma relação de trabalho

DESPEITO - Independente

EIVAR - contaminar, manchar, corromper, contagiar, viciar

ENSEJAR - ser a causa ou o motivo de, justificar

ENCORAJAR - estimular, incentivar, entusiasmar, animar.

EXIMIR - dispensar, isentar

ELIDIR- Excluir por completo

IRRUPÇÃO - entrada impetuosa e súbita num local; invasão súbita.

IMISCUIR - interferir, intrometer-se

IMPRESCINDIVEL- precisa

INFERIR- Implícito

INCÓLUME - Que não sofreu dano; são e salvo; intacto, ileso.

INTEMPESTIVA - Fora do prazo legal

IMISCUIR-SE - tomar parte em, dar opinião sobre (algo) que não lhe diz respeito; intrometer-se, interferir.

Jus postulandi- Entrar com uma ação sem o advogado

ÓBICE- aquilo que obsta, impede; empecilho, estorvo.

OBSTA- Impedir, dificultar

OPONÍVEL - Oposto a algo, se opõe, contrário

OLVIDAR - Esquecer; deixar de lembrar de; não se conseguir recordar de;

PEGADIO - apreço, ligação afetuosa; apego, afeição, estima.

PRESCINDIR - não precisa

PRONAÇÃO – Pronunciar

PRETERIR - desprezar, menosprezar, desconsiderar, ignorar, rejeitar

PROLATADA - Proferido, enunciado, promulgado

PEÇA APÓCRIFA - Denúncia anônima

RESCINDIR - anular, cancelar

RESTRINGIR- Limitar, reduzir.

RESIGNAR - Aceitar sem questionar, conformar-se sem se opor.

SUBJACENTE (SUBJAZ) - implícito, escondido

SUSPEIÇÃO - dúvida, desconfiança, suspeita

SUPERVENIÊNCIA - Posterior

TIPICO- Previsto em lei

TEMPESTIVA - Dentro do prazo legal

ULTERIOR – Posterior

VICEJA - Germinar, crescer.

ADVERSOS -Adversos é o plural de adverso. O mesmo que: desconformes, adversários, combatentes, contrários, impróprios, inversos, oponentes, opostos, prejudiciais.
Contigência => Possibilidade de algo acontecer, circunstância, acaso(ex.: o ministério tem um plano de contingência para temperaturas extremas adversas).

Question 11

CRASE E SUA

Answer 11

a suas maneiras -> crase proibida;
a (à) sua maneira -> crase facultativa;
às suas maneiras -> crase obrigatória,

Question 12

INTERPELAR

Answer 12

Interpelar → dirigir-se a (alguém) com alguma pergunta ou pedido de explicação, em tom confrontativo.

Question 13

VIR X VIER

Answer 13

VIR x VIER
Verbo vir – Futuro do subjuntivo:
(quando ou se eu) vier

Exemplos:
Quando ele vier para a escola conversaremos com ele.

Verbo ver – Futuro do subjuntivo:
(quando ou se eu) vir
Exemplos:
Quando ele vir com seus próprios olhos, passará a acredita

Question 14

SE A VOGAL ESTIVER ACENTUADA NA SEPRAÇÃO SILÁBICA AS VOGAIS FICAM

Answer 14

Se houver dúvida na separação das vogais, observe a sílaba anterior, se estiver acentuada, vogais ficam JUNTAS.

Se não estiver acentuada, vogais se SEPARAM.

Ex: (Fa-mí-LIA) > JUNTAS

(Me-lan-ci-a) > SEPARADAS

Question 15

CALDEAR

Answer 15

Note que no sentido de caldear é mistura, fundir, associar. Por isso o gabarito está correto.

Question 16

ESTE

Answer 16

O PRONOME = ESTE - Retoma o elemento mais próximo.

Question 17

USO DOS DOIS PONTOS

Answer 17

Alguns usos básicos de dois pontos:
I) Introduzir uma explicação ou esclarecimento
Não é inteligente: é , apenas, esforçado.
II) Efetuar enumerações:
Os amigos são poucos: José, Tobias e Jeremias.
III) Introduzir citações:
Ex: Segundo zé pequeno : (…..)
IV) Introduzir um aposto explicativo
Amanda tinha conseguido finalmente realizar seu maior propósito: seduzir Pedro

Question 18

FLEXÃO DAS LOCUÇÕES VERBAIS

Answer 18

Quando dois ou mais verbos exercem função morfológica de um verbo, temos as locuções verbais. Nessas locuções, apenas os verbos auxiliares devem ser flexionados, devendo o verbo principal ficar na forma nominal (infinitivo, gerúndio ou particípio).
Em tela, flexiona-se somente os dois primeiros verbos (“seriam capazes”) e mantém o principal no infinitivo (“capaz”); assim, o correto é: seriam capazes de conviver.

Question 19

PRINCIPAIS VARIANTES PARA O CESP

Answer 19

Abdômen- abdome
Bêbedo- bêbado
Lajem- Laje
Loiro- Louro
Maquiagem- Maquilagem
Aluguel - Aluguer
Assoalho- Soalho
Aritmética- Arimética
Parêntese- Parêntesis
Catorze- quatorze
infarto- enfarte
percentagem- porcentagem

Question 20

Regra do hiato

Answer 20

São acentuadas pela “Regra do Hiato”. Acentua-se o I e o U tônicos sozinho na sílaba

Question 21

indistinção

Answer 21

qualidade do que é indistinto; indeterminação, incerteza, confusão.
2.
ausência de distinção, de elegância.

Question 22

Orações subordinadas adjetivas com e sem vírgulas

Answer 22

Orações subordinadas adjetivas EXPLICATIVAS = Com vírgulas.

Orações subordinadas adjetivas RESTRITIVAS = Sem vírgulas.

As orações subordinadas adjetivas são iniciadas por pronomes relativos. Sejam eles sozinhos ou com preposições:

(o qual, a qual, os quais, dos quais, nos quais, aos quais, sobre os quais, que, no que, sobre o que, onde, de onde…)

Question 23

refugir

Answer 23

movimentar-se em sentido contrário daquele em que antes seguia; refluir, retroceder, recuar.

Question 24

esmorecer

Answer 24

desanimar

Question 25

CLASSIFICAÇÃO DO PRETÉRITO

Answer 25

PRETÉRITO PERFEITO: indica uma ação isolada ocorrida no tempo passado.

Ex. Ontem eu levei minha mãe ao médico. Em 1970 o Brasil foi tricampeão mundial

PRETÉRITO IMPERFEITO: indicada uma ação constante no passado = antigamente

Ex. Antigamente eu trabalhava no modo presencial. Eu corria diariamente até passar no TAF.

PRETÉRITO MAIS QUE PERFEITO é o “passado do passado”

Ex. O Brasil foi campeão em 1962, mas já conquistara o título outras duas vezes em 1958.

Question 26

Modos verbais

Answer 26

Lembrem-se do Kiko chorando RRRAAAA, filho mais-que-perfeito.

ex. ChegaRA, FizeRA…

MODO VERBAIS

SUBJUNTIVO: ideia de hipótese, incerteza do fato.

INDICATIVO: ideia de certeza de fato acontecido.

IMPERATIVO: ideia de ordem, positiva ou negativa.

Obs. Não confundam tempo verbal com modo verbal,

Question 27

RIA, RÁ, RA

Answer 27

FUTURO DO PRÉTIRO: ‘RIA”. Ex.: Levaria.
FUTURO DO PRESENTE: “RÁ” TÔNICO”. Ex.: Levará
PRETÉRITO MAIS QUE PERFEITO: “RA” átono. Ex.: Levara.

Question 28

adjuntos adverbiais de tempo expressam NOÇÕES DE ______

Answer 28

Nas orações, os adjuntos adverbiais de tempo expressam noções de tempo (hoje, amanhã, ontem, cedo, tarde etc.). Estamos no domínio da análise sintática, e é isso q vc tem q dominar pra responder à questão – isso e um pouco de semântica, claro, até porque as duas coisas andam juntas.

Question 29

Objeto indireto x Adjunto Adverbial

Answer 29

Objeto Indireto:

Termo INTEGRANTE (dá sentido ao verbo).
Complementa VTI ou VTDI.
Adjunto Adverbial:

Termo ACESSÓRIO (pode ser retirado sem que se perca o sentido).
Determinante do Verbo, Advérbio e Adjetivo.Diferença entre Objeto Indireto e Adjunto Adverbial.

Question 30

Macete para diferenciar um substantivo de um adjetivo:

Answer 30

Macete para diferenciar um substantivo de um adjetivo:

Se for substantivo coloca-se artigo antes da palavra e vê se faz sentido. Ex.: O homem tem competência para o cargo. —–> A competência (substantivo)

Se for adjetivo coloca-se “que é” antes da palavra e vê se faz sentido. Ex.: Ele é competente para o cargo. —–> O homem que é competente (adjetivo)

A) Na maioria dos casos, para reconhecer adjetivo colocamos um tão antes do termo..se fizer sentido já era!

A luz ( TÃO ) azul emitida pelos dispositivos… Adjetivo

Question 31

Como descobrir se é oração gera uma consequência

Answer 31

“Pois choveu. Encheram-se os açudes, as várzeas deram nado, os rios subiram de barreira a barreira.”

O fato de ter chovido. ➞CAUSA
Fez com que os açudes enchesse, as várzeas desse nado (…). ➞ CONSEQUÊNCIA
Logo temos:

Pois choveu (CAUSA). Encheram-se os açudes, as várzeas deram nado, os rios subiram de barreira a barreira (CONSEQUÊNCIA).

Question 32

Aspas simples

Answer 32

Aspas simples - usadas quando essa parte do texto que queremos que fique destacada nele, já está entre aspas, ou seja, faz parte de uma citação ou algo do tipo. Exemplo: O aluno explicou à professora o que aconteceu: “Ela foi chamada de ‘quatro-olhos’ e ficou muito triste”

Question 33

Alguns exemplos de conectivos que indicam conclusão, recapitulação e resumo:

Answer 33

Alguns exemplos de conectivos que indicam conclusão, recapitulação e resumo:

por isso
assim
assim sendo
então
logo
enfim
portanto
em conclusão
em síntese
em resumo
em suma
para terminar
por último
resumidamente
desse modo
dessa forma
dessa maneira
destarte
dessarte

Question 34

comparação, semelhança ou conformidade para estabelecer uma relação com uma _______

Answer 34

Utilizamos os conectivos de comparação, semelhança ou conformidade para estabelecer uma relação com uma ideia ou um conceito que já foi apresentado anteriormente no texto. Além disso, eles são usados para apontar ideias de outro texto (intertextualidade), por exemplo:

De acordo com as ideias de Darcy Ribeiro, o povo brasileiro é muito diverso.

CONECTIVOS: Igualmente, da mesma forma, assim também, do mesmo modo, similarmente, semelhantemente, analogamente, por analogia, de maneira idêntica, de conformidade com, de acordo com, segundo, conforme, sob o mesmo ponto de vista, tal qual, tanto quanto, como, assim como, como se, bem com

Question 35

remonta

Answer 35

Verbo remonta está no sentido de VOLTAR. Sendo assim haveria prejuízo.

Exemplo: “Essa história remonta ao século XVlll.” Ou seja, volta ao século XVlll e não volta o século XVlll que seria o mesmo que ‘voltar ele’ na linguem coloquial.

(QUESTÃO) Esse argumento remonta ao Segundo tratado sobre o governo (1690)

Remonta ele? Não! Volta.

Remonta no sentido de lembrar de algo, é VTI - exige preposição.

Se eu mudar para remonta, no sentindo de reparar algo, é VTD - não exige preposição.

Question 36

Crase e terra

Answer 36

Caso alguém ficou com duvida em relação a crase, adendo:

Diversas construções com a palavra “terra” demonstram duas significações distintas para o mesmo termo. Em (1) “Apesar dos esforços, tudo caiu por terra”, temos a palavra “terra” indicando o sentido de terra firme, chão. Já em (2) “Anos luz separam a lua da Terra”, a palavra “terra” aponta para o sentido de planeta do sistema solar.

Quando “terra” encerrar o sentido de (1), não é possível empregar o artigo definido feminino (“… tudo caiu por a (pela) terra”). Dessa forma, o emprego da crase não é admitido.

Ao contrário, quando “terra” indicar o sentido apontado em (2), o emprego do artigo definido feminino é permitido (“… separam a lua de a (da) terra”). Nesse caso, o emprego da crase é obrigatório.

Note, porém, que a crase só é utilizada se houver um termo regente da preposição “a”. Assim, se a palavra “terra” anteceder a preposição “a” e carregar consigo o sentido de (2), a crase deve ser empregada.

Exemplos:

Vários meteoritos desceram a terra depois de tantos anos de silêncio. [Inadequado]
Vários meteoritos desceram à terra depois de tantos anos de silêncio. [Adequado]
…[termo regente: descer a / “a” preposição]
…[terra: sentido de planeta do sistema solar]
Lançaram à terra os grãos tão esperados da safra deste inverno. [Inadequado]
Lançaram a terra os grãos tão esperados da safra deste inverno. [Adequado]
…[termo regente: lançar a / “a” preposição]
…[terra: sentido de solo, chão]

Question 37

hipóteses de crase

Answer 37

Crase:

Facultativa

*Pronomes possessivos femininos no singular;

• Preposição “até”;
• Nome próprio feminino.

Proibida

• Diante de verbos;
• “A” no singular mais palavra no plural;

Ex: Refiro-me a suas aulas. Somente preposição “a”.

Ex: Refiro-me às suas aulas. Preposição “a” mais o artigo “as” .

• Diante de substantivo masculino;

Ex: Íamos a pé, andamos a cavalo.

• Pronomes demostrativo, exceto aquele e aquilo.

Obrigatória

• Diante de locuções adverbias;

Ex: Fiz gol à Pelé - à moda de Pelé.

À proporção que, à medida que…

• Fusão da preposição “a” e o artigo “a” ou “as”.

Question 38

ao + inifinitivo

Answer 38

Ao+ infinitivo = Ideia de TEMPO

A + infinitivo = Ideia de Condição/Se

Por + infinitivo = Ideia Causa ( por que)

Para + infinitivo = Ideia Finalidade ( Para que)

Apesar de + infinitivo = Concessão ( Embora).

Question 39

OBJETO DIRETO PLEONASTICO

Answer 39

Tipo de conteúdo não muito cobrado, tanto que, ainda não tendo estudado de antemão objeto direto pleonástico, apenas seguindo o comando da questão era possível responder. Mas de qualquer modo, vamos a uma explicação mais aprofundada.

Segundo Celso Cunha, sempre haverá um pronome pessoal átono no objeto direto pleonástico (me, te, se, o, os, a, as, lhe, lhes, nos e vos).

Palavras cria-as o tempo e o tempo as mata (J. Cardoso Pires)
Árvore, filho e livro, queria-os perfeitos (Vianna Moog)
Atente, pois o objeto direto pleonástico também pode vir constituído por uma forma pronominal tônica preposicionada (mim, comigo, ti, contigo, si, consigo, nós, conosco, vós, convosco):

A mim, ninguém me espera em casa. (J.Régio)
Mas não encontrou Marcelo nenhum. Encontrou-nos a nós. (D. Mourão Ferreira)

Question 40

Adjetivo c Adverbio

Answer 40

Adjetivo são termo variáveis que vão qualificar o substantivo.

Advérbios são termos invariáveis que vão se relacionar com verbos, adjetivos e outros advérbios. Geralmente indicam ideia de MODO, TEMPO, LUGAR, INTENSIDADE.

Question 41

Setindos do Advérbios

Answer 41

Lugar: aqui, ali, aí, cá, lá, atrás, perto abaixo acima, dentro fora, além, adiante, etc.
Tempo: agora, já, ainda, amanhã, cedo, tarde, sempre, nunca, etc.
Modo: assim, bem, mal, depressa, devagar, e parte dos vocábulos terminados em mente – ex. alegremente.
Afirmação: sim, certamente, realmente, efetivamente, etc.
Negação: não, nunca, jamais, etc.
Dúvida: talvez, possivelmente, provavelmente, etc.
Intensidade: muito, pouco, bastante, depois, menos, tão, etc.
Exclusão: salvo, senão, somente, só, unicamente, apenas, etc.
Inclusão: inclusivamente, também, mesmo, ainda, etc.
Ordem: primeiramente, ultimamente, depois, etc.

Question 42

Pré-fixo e Sufixo

Answer 42

O prefixo e o sufixo são morfemas da língua portuguesa, também chamadas de afixos, que são usados com radicais de palavras para formar uma nova palavra que passa a ter um novo significado.

O prefixo deve ser colocado na frente do radical e o sufixo deve ser colocado no final do radical

Question 43

PESSOAS DO VERBO

Answer 43

1ª a que fala, a 2ª com quem se fala e a 3ª outra que não se encaixa nos dois grupos anterioreS

Question 44

VOZES VERBAIS

Answer 44

Voz ativa – o sujeito realiza a ação do verbo. Ex. Jorge arrumou Rafael.

Voz passiva – a ação do verbo é sofrida pelo sujeito. Ex. Jorge foi arrumado por Rafael.

Voz reflexiva – o sujeito realiza e sofre a ação do verbo ao mesmo tempo. Ex. Jorge se arrumou.

As vozes verbais se relacionam com a reação do sujeito com o verbo

Question 45

classificação dos verbos

Answer 45

Verbos regulares – respeitam o modelo convencional de flexão, no qual o radical não muda e a desinência se altera de acordo com os dados vistos anteriormente. Ex. Amar, Beber, Cair.

Verbos irregulares – também possuem a tendência de seguir o modelo padrão, porém com algumas conjugações como exceção. Sendo situações em que o radical pode ser mudado, possivelmente numa ou outra conjugação. Ex. Dar, Caber, Ouvir.

Verbos anômalos – estes são os considerados verbos com mais de um radical (tornando-os sem padrão determinado nas conjugações). No entanto, alguns gramáticos consideram anômalos qualquer verbo que não apresente um padrão estabelecido (sem precisamente necessitar de mais de um radical). Ex. Ser, Rir.

Verbos defectivos – são os termos que não conseguem ser conjugados em todos os tempos, pessoas e formas. Ex. Falir, Colorir.

Verbos abundantes – possuem mais de uma maneira correspondente para a mesma conjugação em algumas situações. Ex. Pagar (pagado e pago), Haver (havemos e hemos), Entregar (entregado e entregue).

Question 46

consecução

Answer 46

ato ou efeito de conseguir; conquista, obtenção.

Question 47

derivação imprópria

Answer 47

A derivação imprópria, também conhecida como conversão, é um processo morfológico no qual uma palavra muda de classe gramatical sem que haja acréscimo de afixos (prefixos ou sufixos). Isso significa que a palavra mantém a mesma forma, mas passa a exercer uma função gramatical diferente na frase. Conforme o exemplo, a palavra “levar”, em vez de ser classificada como um verbo, é classificada como um substantivo. Observe:

“Há de ser leve Um levar suave…”

“levar”, nesse exemplo, nomeia algo, aquilo que, posteriormente, é qualificado com o adjetivo “suave”.

Question 48

Grau superlativo

Answer 48

O grau superlativo de um adjetivo, na língua portuguesa, ocorre quando a qualidade de um ser é intensificada. Além disso, o grau superlativo absoluto, pode ser de dois tipos: Analítico ou Sintético. O analítico é usado quando se usa advérbio de intensidade. Ex: Ela é muito bonita. Já o sintético ocorre o através do acréscimo de sufixos, como ocorreu no item acima (Célebre -celebérrimo).

Question 49

Paroníma

Answer 49

pois a relação de paronímia ocorre quando duas ou mais palavras apresentam grafia ou som semelhantes, porém com significados diferentes.

Question 50

Denotativo x Conotativo

Answer 50

sentido REAL - Denotativa

sentido ABSTRATO ( imaginario ) - Conotativa .

Question 51

regencia nominal

Answer 51

regência nominal, o termo regente, ou seja, aquele que pede a preposição deve ser um nome.

Question 52

Agente da passiva

Answer 52

O grau de autonomia dessas estruturas depende do mandado que lhe é conferido pelo arcabouço jurídico legal.

É conferido - locução verbal típica voz passiva - verbo auxiliar ser + verbo principal no particípio.

Pelo arcabouço jurídico legal - Agente da passiva.

Em regra é preposicionado com a preposição “por/ pelo”
Indica o ser que age na voz passiva ( no respectivo item, vejam que é ele que confere)
Agente da passiva obviamente só acontece na voz passiva

Vale lembrar que o verbo SER não indica ação, indica estado, por isso é verbo de ligação.