Planificacion de la educacion en salud Flashcards

1
Q

las fases de planificacion se deben ejecutar en orden?

A

NO pero la evaluacion debe comenzar el proceso

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2
Q

¿cuales son las 8 medidas basicas de planificacion?

A

1) reunir informacion
2) comprender los problemas
3) adoptar las decisiones sobre prioridades, objetivos, actividades
4) identificar y obtener recursos
5) promover la accion y el seguimiento
6) seleccionar metodos apropiados
7) evaluar los resultados
8) analizar el proceso de planificacion

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3
Q

¿a cual medida de planificacion corresponde lo siguiente “la buena educacion sanitaria se basa en hechos, No sería correcto decir creo que la
nutrición deficiente es un problema porque muchas madres no saben que alimentos son
buenos para sus hijos. Tiene que haber hechos, y establecer preguntas como ( ¿Cuántos niños están mal alimentados?
¿Qué entendemos por nutrición deficiente?
¿Cómo se mide o comprueba ésta?
¿Cuántas madres saben cómo deben alimentar a sus hijos?
¿Cuántas no saben?).”.
* identificar y obtener recursos
* promover la accion y el seguimiento
* reunir informacion
* seleccionar metodos apropiados
* evaluar los resultados
* analizar el proceso de planificacion
* comprender los problemas
* adoptar las decisiones sobre prioridades, objetivos, actividades

¿a cual medida de planificacion corresponde lo siguiente “hay que examinar las causas de los problemas,
* identificar y obtener recursos
* promover la accion y el seguimiento
* reunir informacion
* seleccionar metodos apropiados
* evaluar los resultados
* analizar el proceso de planificacion
* comprender los problemas
* adoptar las decisiones sobre prioridades, objetivos, actividades

¿a cual medida de planificacion corresponde lo siguiente “Para que un programa tenga éxito, debemos saber claramente qué queremos hacer y
cómo vamos a hacerlo. La gente tiene habitualmente muchas necesidades. No puede
hacerse todo a la vez, por lo que debemos decidir qué problemas intentaremos resolver
primero. Esto se denomina”.?
* identificar y obtener recursos
* promover la accion y el seguimiento
* reunir informacion
* seleccionar metodos apropiados
* evaluar los resultados
* analizar el proceso de planificacion
* comprender los problemas
* adoptar las decisiones sobre prioridades, objetivos, actividades

¿a cual medida de planificacion corresponde lo siguiente “ aborda recursos dentro y fuera de la comunidad”?
* identificar y obtener recursos
* promover la accion y el seguimiento
* reunir informacion
* seleccionar metodos apropiados
* evaluar los resultados
* analizar el proceso de planificacion
* comprender los problemas
* adoptar las decisiones sobre prioridades, objetivos, actividades

¿a cual medida de planificacion corresponde lo siguiente “ combinacion en un plan de acción
específico, que muestre lo que ha de hacerse, quién debe hacerlo y cuándo. En otros
términos, tiene Ud. que preparar un calendario”?
* identificar y obtener recursos
* promover la accion y el seguimiento
* reunir informacion
* seleccionar metodos apropiados
* evaluar los resultados
* analizar el proceso de planificacion
* comprender los problemas
* adoptar las decisiones sobre prioridades, objetivos, actividades

¿a cual medida de planificacion corresponde lo siguiente “ No basta con decidir qué ha de hacerse, quién ha de hacerlo y cuándo, también hay que
decidir cómo se hará.”
* identificar y obtener recursos
* promover la accion y el seguimiento
* reunir informacion
* seleccionar metodos apropiados
* evaluar los resultados
* analizar el proceso de planificacion
* comprender los problemas
* adoptar las decisiones sobre prioridades, objetivos, actividades

¿a cual medida de planificacion corresponde lo siguiente “ Si ha dedicado tiempo y esfuerzo a un proyecto, querrá saber si ha tenido éxito”
* identificar y obtener recursos
* promover la accion y el seguimiento
* reunir informacion
* seleccionar metodos apropiados
* evaluar los resultados
* analizar el proceso de planificacion
* comprender los problemas
* adoptar las decisiones sobre prioridades, objetivos, actividades

A

¿a cual medida de planificacion corresponde lo siguiente “la buena educacion sanitaria se basa en hechos, No sería correcto decir creo que la
nutrición deficiente es un problema porque muchas madres no saben que alimentos son
buenos para sus hijos. Tiene que haber hechos, y establecer preguntas como ( ¿Cuántos niños están mal alimentados?
¿Qué entendemos por nutrición deficiente?
¿Cómo se mide o comprueba ésta?
¿Cuántas madres saben cómo deben alimentar a sus hijos?
¿Cuántas no saben?).”.
* identificar y obtener recursos
* promover la accion y el seguimiento
* ** reunir informacion**
* seleccionar metodos apropiados
* evaluar los resultados
* analizar el proceso de planificacion
* comprender los problemas
* adoptar las decisiones sobre prioridades, objetivos, actividades

¿a cual medida de planificacion corresponde lo siguiente “hay que examinar las causas de los problemas,
* identificar y obtener recursos
* promover la accion y el seguimiento
* reunir informacion
* seleccionar metodos apropiados
* evaluar los resultados
* analizar el proceso de planificacion
* comprender los problemas
* adoptar las decisiones sobre prioridades, objetivos, actividades

¿a cual medida de planificacion corresponde lo siguiente “Para que un programa tenga éxito, debemos saber claramente qué queremos hacer y
cómo vamos a hacerlo. La gente tiene habitualmente muchas necesidades. No puede
hacerse todo a la vez, por lo que debemos decidir qué problemas intentaremos resolver
primero. Esto se denomina”.?
* identificar y obtener recursos
* promover la accion y el seguimiento
* reunir informacion
* seleccionar metodos apropiados
* evaluar los resultados
* analizar el proceso de planificacion
* comprender los problemas
* adoptar las decisiones sobre prioridades, objetivos, actividades o establecer prioridades

¿a cual medida de planificacion corresponde lo siguiente “ aborda recursos dentro y fuera de la comunidad”?
* **identificar y obtener recursos **
* promover la accion y el seguimiento
* reunir informacion
* seleccionar metodos apropiados
* evaluar los resultados
* analizar el proceso de planificacion
* comprender los problemas
* adoptar las decisiones sobre prioridades, objetivos, actividades

¿a cual medida de planificacion corresponde lo siguiente “ combinacion en un plan de acción
específico, que muestre lo que ha de hacerse, quién debe hacerlo y cuándo. En otros
términos, tiene Ud. que preparar un calendario”?
* identificar y obtener recursos
* promover la accion y el seguimiento
* reunir informacion
* seleccionar metodos apropiados
* evaluar los resultados
* analizar el proceso de planificacion
* comprender los problemas
* adoptar las decisiones sobre prioridades, objetivos, actividades

¿a cual medida de planificacion corresponde lo siguiente “ No basta con decidir qué ha de hacerse, quién ha de hacerlo y cuándo, también hay que
decidir cómo se hará.”
* identificar y obtener recursos
* promover la accion y el seguimiento
* reunir informacion
* seleccionar metodos apropiados
* evaluar los resultados
* analizar el proceso de planificacion
* comprender los problemas
* adoptar las decisiones sobre prioridades, objetivos, actividades

¿a cual medida de planificacion corresponde lo siguiente “ Si ha dedicado tiempo y esfuerzo a un proyecto, querrá saber si ha tenido éxito”
* identificar y obtener recursos
* promover la accion y el seguimiento
* reunir informacion
* seleccionar metodos apropiados
* evaluar los resultados
* analizar el proceso de planificacion
* comprender los problemas
* adoptar las decisiones sobre prioridades, objetivos, actividades

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4
Q

¿que informacion necesitamos averiguar en la estrategia de Reunir informacion?

A
  • Cuáles son los problemas más importantes, desde el punto de vista de la persona, el
    grupo o la comunidad a la que se presta ayuda.
  • Qué otros problemas pueden usted apreciar.
  • Qué otros problemas observan los demás agentes comunitarios.
  • Cuántas personas tienen esos problemas.
  • Qué prácticas pueden haberlos causado.
  • Posibles razones de esas prácticas.
  • Otras causas de los problemas
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5
Q

para obtener la informacion, hay que familiarizarse con la comunidad, necesitando concer aspectos como?

A

1) creencias y valores
2) tipos de comportamiento
3) personas importabtes localemnte
4) como se adoptan las decisiones sobre problemas locales
5) servicios de salud disponibles
6) ubicacion de los servicios
7) principales ocupaciones de hombres y mujeres
8) los clubs, sociedades y ogranizaciones
9) religiones
10) modos locales de comaprtir ideas

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6
Q

Los agentes de salud dedicados a la educación sanitaria deben investigar cada problema
antes de iniciar un programa de actividades para abordarlo, cuales son esas actividades?

A

1) conocer la magnitud del problemas ( a cuantas afecta etc)
2) informacion precisa sobre la naturaleza facilitara la determinacion d eprioridades
3) n apreciar los efectos de éste al reunir la informacion de la magnitud y naturaleza
4) elegir de forma apropiada de abordar el problema es decir la estrategia

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7
Q

¿cuales son las 3 maneras principales de reunir informacion sobre las personas, grupos y comunidades?

A

1) observacion
2) entrevistas
3) registros y documentos

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8
Q

De ese modo
puede compartirse y analizarse la información reunida sobre la comunidad. Cuando los
miembros de ésta conozcan mejor sus problemas, serán más capaces de

A

elegir medidas
acertadas para resolverlos.

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9
Q

Si
las personas han dado muestras de desear mejorar la situación, pueden utilizarse por lo
menos tres procedimientos en relación con las prácticas malsanas

A

1) ignorar el comportamiento perjudicial y fomentar otro comportamiento ya existente que es favorable para la salud el mas facil de aplicar
2) modificar ligeralemente el comportamiento perjudicial
3) sustituir practicas perjudiciales por otras totalemnete nuevas el mas perro

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10
Q

La gente tiene habitualmente muchas necesidades. No puede
hacerse todo a la vez, por lo que debemos decidir qué problemas intentaremos resolver
primero. Esto se denomina

A

establecer prioridades

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11
Q

Deben explicar exactamente lo que desean, en otras palabras, sus objetivos.
A continuación, habiendo comprendido el problema y teniendo presentes sus objetivos,
pueden examinar la mejor manera de abordarlo, es decir, las medidas que deben adoptar.
Esto se llama

A

formular una estrategia

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12
Q

¿cuales son las 4 preguntas para ayudar a la gente a comprender con mayor claridad sus problemas y elegir sus prioridades?

A
  1. ¿Cuál es el problema más grave?
  2. ¿Qué reportará las mayores ventajas en el futuro?
  3. ¿Qué necesidades pueden atenderse con los recursos disponibles?
  4. ¿Cuáles son los problemas que más preocupan a las personas?
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13
Q

¿en cuales se dividen los recursos?

A

dentro de la comunidad y recursos fuera de la comunidad

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14
Q

ejemplos de tipos de recursos dentro de la comunidad que necesitara

A

1) lugar para reuniones
2) dinero para compra de materiales
3) aptitudes utiles para proyects ( carpinteros, albañiles etc)
4) personas robustas contribuyem con su trabajo
5) vehiculos para materiales o enfermos
6) gente que de madera, telas alimentos para grandes proyectos

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15
Q

quienes son el recurso mas importante de los problemas comuntarios

A

los propios miembros de la comunidad

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16
Q

¿que debe prepara el promotor de salud para promover la accion y el sguimiento de los proyectos?

una columna del calendario debe llevar como cabecera lo siguiente:

A

calendario que lleve el plan de accion especifico

una columna del calendario debe llevar como cabecera lo siguiente: responsables>. Utilizamos términos generales como
«dirigentes», «voluntarios» y «miembros de la
comunidad»

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17
Q

Antes de elegir métodos de educación sanitaria, deben tenerse en
cuenta seis puntos:

A
  • ¿En qué medida está la gente dispuesta a cambiar y es capaz de hacerlo?
  • ¿De cuántas personas se trata?
  • ¿Está el método adaptado a la cultura local?
  • ¿De qué recursos se dispone?
  • ¿Qué combinación de métodos se necesita?
  • ¿Qué métodos se ajustan a las características (edad, sexo, religión, etc.) del grupo de
    que se trata?
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18
Q

¿en la evaluacion de los resultados, uno de los pasos del proyecto, como va a comprobar o evaluar dichos progesos?

A

1) observaciones
2) entrevistas
3) registros

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19
Q

significa un conjunto de métodos,
técnicas y equipo que, junto con las personas que los utilizan, puede contribuir
significativamente a resolver un problema de salud. «Apropiada» significa que, además de
ser científicamente correcta, es también aceptable para los que la aplican y
para sus beneficiarios.

A

la tecnologia

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20
Q

¿como se entiende la educacion para la salud?

VERDADERO O FALSO: la educacion para la salud es un instrumento indiscutible de promocion de salud?

A

como una herramienta basica tanto para prvencion de enfermedades como para su curacion y/o rehabilitacion

VERDADERO O FALSO: la educacion para la salud es un instrumento indiscutible de promocion de salud?

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21
Q

¿cual es el instrumento indiscutible para la promocion de la salud?

A

la educacion para la salud

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22
Q

quienes recogen los principios de educacion para la salud que la incorporan en promocion de salud

A

carta de ottawa en 1986 y conferencias de la OMS

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23
Q

¿por que esta caracterizada la actual situacion de salud?

¿ademas mencione dichos cambios?

A

cambios profundos y rapidos

1) cambios socio-demograficos
2) cambios en el patron de morbi-mortalidad ( enfermedades cardiovasculares, cancer, enfermedad respiratoria y accidentes).
3) factores asociados a estas causas de muerte relacionados con los diferentes estilos de
vida: tabaco, dieta rica en grasas, obesidad etc.

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24
Q

Los problemas de salud vigentes son multicausales y complejos y requieren acciones bien
articuladas que combinen diferentes estrategias, métodos y técnicas. Necesitan un
abordaje con múltiples dimensiones, cuales son esas dimensiones

A

1) investigacion
2) medio ambiental
3) clinica
4) educativa

25
Q

como define la OMS la educacion para la salud

A

Actividades educativas diseñadas para ampliar el conocimiento de la población en
relación con la salud y desarrollar los valores, actitudes y habilidades personales
que promuevan salud”

26
Q

¿que es lo que trata de responder la educacion para la salud?

A

a la evolución de
las necesidades en salud y de los fenómenos relacionados con la salud

27
Q

¿cuales son las 3 areas donde se agrupa las necesidades de salud para poder afrontarlas?

A

1) problemas de salud
2) estilo de vida
3) transiciones vitales

28
Q

¿cuales son los tipos de intervencion en la educacion para salud?

A

1) consejo/informacion
2) educacion individual
3) educacion grupal o colectiva
4) promocion de la salud

29
Q

¿a cual tipo de intervencion se refiere lo siguiente “ Serie de sesiones programadas, dirigidas a un grupo de
pacientes, usuarios o colectivos, con la finalidad de mejorar sus capacidades para abordar
un determinado problema o temas de salud. También se incluyen intervenciones dirigidas
a colectivos de la comunidad para aumentar su conciencia sobre factores sociales,
políticos y ambientales que influyen en la salud. “?
1) consejo/informacion
2) educacion individual
3) educacion grupal o colectiva
4) promocion de la salud

¿a cual tipo de intervencion se refiere lo siguiente “ Aborda las capacidades de las personas y también el entorno
social que les rodea e influye en el tema de salud de que se trate. Además de la
educación para la salud, incluye otros tipos de estrategias: Información y comunicación a
través de los medios de comunicación social, Acción social y Medidas políticas, técnicas o
económicas. Es una actividad de los ámbitos sanitario y social. Colaboran los distintos
servicios de la zona (centro de salud, servicios municipales y educativos), entidades
sociales, et “?
1) consejo/informacion
2) educacion individual
3) educacion grupal o colectiva
4) promocion de la salud

¿a cual tipo de intervencion se refiere lo siguiente “ Serie organizada de consultas educativas programadas y
pactadas entre profesional y usuario en las que se trabajan las capacidades del usuario o
usuaria sobre un tema (la diabetes, la menopausia, la alimentación…) desde una
perspectiva más amplia. “?
1) consejo/informacion
2) educacion individual
3) educacion grupal o colectiva
4) promocion de la salud

¿a cual tipo de intervencion se refiere lo siguiente “ Es una intervención breve que incluye información y propuesta motivadora de cambio a
usuarios y usuarias, aprovechando la oportunidad de una consulta o encuentro
profesional, a demanda o programado. “?
1) consejo/informacion
2) educacion individual
3) educacion grupal o colectiva
4) promocion de la salud

A

¿a cual tipo de intervencion se refiere lo siguiente “ Serie de sesiones programadas, dirigidas a un grupo de
pacientes, usuarios o colectivos, con la finalidad de mejorar sus capacidades para abordar
un determinado problema o temas de salud. También se incluyen intervenciones dirigidas
a colectivos de la comunidad para aumentar su conciencia sobre factores sociales,
políticos y ambientales que influyen en la salud. “?
1) consejo/informacion
2) educacion individual
3) educacion grupal o colectiva
4) promocion de la salud

¿a cual tipo de intervencion se refiere lo siguiente “ Aborda las capacidades de las personas y también el entorno
social que les rodea e influye en el tema de salud de que se trate. Además de la
educación para la salud, incluye otros tipos de estrategias: Información y comunicación a
través de los medios de comunicación social, Acción social y Medidas políticas, técnicas o
económicas. Es una actividad de los ámbitos sanitario y social. Colaboran los distintos
servicios de la zona (centro de salud, servicios municipales y educativos), entidades
sociales, et “?
1) consejo/informacion
2) educacion individual
3) educacion grupal o colectiva
4) promocion de la salud

¿a cual tipo de intervencion se refiere lo siguiente “ Serie organizada de consultas educativas programadas y
pactadas entre profesional y usuario en las que se trabajan las capacidades del usuario o
usuaria sobre un tema (la diabetes, la menopausia, la alimentación…) desde una
perspectiva más amplia. “?
1) consejo/informacion
2) educacion individual
3) educacion grupal o colectiva
4) promocion de la salud

¿a cual tipo de intervencion se refiere lo siguiente “ Es una intervención breve que incluye información y propuesta motivadora de cambio a
usuarios y usuarias, aprovechando la oportunidad de una consulta o encuentro
profesional, a demanda o programado. “?
1)** consejo/informacion**
2) educacion individual
3) educacion grupal o colectiva
4) promocion de la salud

30
Q

la promocion de la salud Además de la
educación para la salud, incluye otros tipos de estrategias

A

Información y comunicación a
través de los medios de comunicación social, Acción social y Medidas políticas, técnicas o
económicas

31
Q

entre los campos de actuacion en educacion saniatria decimos que los programas dirigidos a la poblacion general se agrupan en

A

1) infancia
2) mujeres
3) adolescentes
4) personas mayores

32
Q

¿quien constituye el primer eslabol para comenzar la educacion para la salud

A

niños

33
Q

¿hacia quienes van dirigidos los programas de la poblacion enferma, cuales son los grupos?

A

1) enfermos cronicos
2) enfermos agudos
3) familares de enfermos

34
Q

¿cuales son los dos actores fundamentales comtenplados en educar para la salud?

y quien es el que se termina convirtiendo en un agente activo de la educacion para la salud

A

la persona que educa y la persona que aprende

35
Q

¿que son los metodos de educacion para la salud?

A

Son técnicas y procesos que permiten llevar el mensaje a las personas que constituyen
nuestra población diana

36
Q

¿seguna la OMS cuales son los 2 tipos de metodos fundamentales para la educacion para la salud?

A

1) directos o bidireccionales
2) indirectos o unidireccionales

37
Q

a cual meotodo corresponde lo siguienye, “implican una cercanía espacial entre el
educador y la persona que se está educando. Se desarrolla fundamentalmente
mediante la palabra hablada”,?
1) directo o bidireccional
2) indirecto o unidireccional

a cual meotodo corresponde lo siguienye, “
mediante la palabra hablada”en los que el mensaje llega al sujeto o
población mediante medios técnicos como un ordenador o la televisión,?
1) directo o bidireccional
2) indirecto o unidireccional

A

a cual meotodo corresponde lo siguienye, “implican una cercanía espacial entre el
educador y la persona que se está educando. Se desarrolla fundamentalmente
mediante la palabra hablada”,?
1) directo o bidireccional
2) indirecto o unidireccional

a cual meotodo corresponde lo siguienye, “
mediante la palabra hablada”en los que el mensaje llega al sujeto o
población mediante medios técnicos como un ordenador o la televisión,?
1) directo o bidireccional
2) indirecto o unidireccional

38
Q

¿cuales son ejemplos de metodos indirectos de educacion para la salud?

¿cuales son metodos directos de educacion para la salud?

A

¿cuales son ejemplos de metodos indirectos de educacion para la salud?
1) medios visuales
2) medios sonoros
3) medios mixtos audiovisuales

¿cuales son metodos directos de educacion para la salud?
1) clase
2) discusion en grupo
3) dialogo
4) charla
También dirigida a grupos, es semejante a la conferencia, aunque más informal y sin
abarcar temas que requieran de conocimientos específicos previos en la materia

39
Q

Para llevar a cabo una correcta educación para la salud necesitamos tres cosas:

A

querersaber-planificar

40
Q

¿cuales son los 3 niveles en los que se estructura la educacion para la salud?

A

1) Plan
2) programa
3) proyecto

41
Q

Es el máximo nivel de organización para una actuación en educación para la salud.
Debido a su importancia, el diseño debe elaborarse muy cuidadosamente, pues se dirige
a un gran número de personas y, además, suele durar varios años

A

Plan

42
Q

cual es un ejemplo del nivel de Plan:

A

el Plan Europeo de Actuación sobre Alcohol que realizó la
OMS para Europa de 2000 a 2005

43
Q

Es el segundo nivel de organización, y consiste en el conjunto estructurado e integrado de
estrategias que forman parte de un mismo plan

A

Programa

44
Q

Es el nivel más básico y concreto dentro de la planificación. Cada programa está
compuesto por uno o varios

A

Proyecto

45
Q

En esta fase del proyecto tenemos que realizar un análisis de la situación, determinando
las necesidades de la población en materia de salud y valorando las posibilidades de
intervención, a la vez que establecemos nuestras prioridades

A

diagnostico

46
Q

¿cuales son los pasos o fases de un proyecto de salud?

ojooo aprendertelo en orden

A

1) diagnostico
2) planificacion
3) ejecucion
4) evaluacion

47
Q

En este punto ya conocemos la situación actual. Ahora tenemos que decidir qué vamos a
hacer y cómo vamos a hacerlo. Necesitamos tiempo, no debemos precipitarnos; incluso
es bueno dejar pequeños periodos de reflexión

cual fase es del proyecto

A

planificacion

48
Q

¿cuales son los aspectos que tenemos que diseñar para hacer la planificacion de nuestro proyecto?

A
  • objetivos
  • destinatarios
  • recursos
  • estrategias
  • actividades
  • cronograma
49
Q

¿cuales son las 3 preguntas a plantearse en la construccion de objetivos como parte de la planificacion del proyecto?

¿cuales verbos se ocupan en objetivo general?

¿cuales en objetivo especifico?

A

¿cuales son las 3 preguntas a plantearse en la construccion de objetivos como parte de la planificacion del proyecto? ¿que queremosconseguir? ¿a quien lo dirigimos? ¿en que medida?

¿cuales verbos se ocupan en objetivo general? infinitivos ( reducir, fomentar, apoyar)

¿cuales en objetivo especifico? ** son actuaciones concretas, definen tareas, clarifican, y facilitan**

50
Q

En cuanto a los destinatarios del proyecto, debemos precisar:

A

1) numero aproximado de personas
2) edad
3) sexo
4) nacionalidad
5) actividad
6) patologias
7)

51
Q

¿QUÉ VAMOS A NECESITAR PARA
LLEVAR A CABO NUESTRO PROYECTO? es decir cuales recursos segun la fase de planificacion

A

1) recursos humanos
2) bibliografia
3) cursos de formacion
4) materia inventariable
5) material diverso

52
Q

En el informe que elaboramos al iniciar el
proyecto debe haber un apartado dedicado al

respecto a la fase de planificacion lo anterio

A

presupuesto estimado de gasto

53
Q

Son el conjunto de tareas que vamos a realizar para conseguir los objetivos específicos.
Para hacer más atractivo el proyecto conviene que hagamos

A

actividades

54
Q

En este apartado debemos crear un calendario programado y detallado por días o meses
en el que se reflejen las fases de un proyecto, las actividades que vamos a hacer dentro
de ese proyecto, o las diferentes tareas que se van a hacer dentro de una actividad

ademas a cual pregunta responde?

A

cronograma y responde a ¿cuando?

55
Q

a cual fase del proyecto se refiere lo siguiente: Con este punto culminamos la preparación que hemos estado haciendo hasta ahora. Es
el momento de poner en práctica todo lo que hemos programado. Esta es, pues, la parte
visible del proyecto
.

A

ejecucion

56
Q

¿cuales son las partes de la fase de evaluacion del proyecto?

A

1) evaluacion inicial
2) evaluacion del proceso
3) evaluacion fina

a todo esto se le llama evaluacion continua

57
Q

¿tipos de evaluacion?

A

1) cualitativa
2) cuantitativa

58
Q

recogen los resultados
obtenidos, los errores detectados y sus posibles causas y, también, las alternativas de
mejora

A

conclusiones

59
Q

con que acaba el proyecto, con la elaboracion de que?

A

de una memoria que recoge todos los aspectos del proyecto