Piaget Flashcards
Estágio Sensório-motor (idade)
(0 -2 anos)
- Onde os bebês aprendem sobre si e o mundo
a partir do desenvolvimento sensorial e motor.
• Passam das respostas reflexas aos
comportamentos orientados por uma meta.
Sub Estágio: Uso de reflexos
1º mês Exercício dos reflexos inatos e algum controle sobre eles. Ainda não coordenam as informações dos sentidos.
Sub Estágio: Reações circulares primárias
1 a 4 meses
Começam a controlar a informação sensorial e agarrar objetos.
Sub Estágio: Reações circulares secundárias
4 a 8 meses Ações intencionais mas ainda não orientadas para uma meta.
Sub Estágio: Coordenação dos esquemas secundários
8 a 12 meses
Comportamentos intencionais, coordenados e já orientados por metas. Podem antecipar eventos.
Sub Estágio: Reações circulares terciárias
12 a 18 meses
Exploração ativa do mundo, variedade de ações, uso de tentativa e erro para resolver problemas
Sub Estágio: Combinações mentais
18 a 24 meses
Já representam os eventos mentalmente – pensamento simbólico. Aquisição da linguagem.
Estágio Pré-operatório (6) (idade)
(2 - 7 anos)
•Desenvolvimento da função simbólica: capacidade de usar símbolos ou representações mentais. Uso do “faz-de-conta”.
•Pensamento transdutivo: vinculação de dois eventos sem que eles tenham necessariamente uma relação causal lógica.
•Permanência de identidade
•Categorização: organizam pessoas, objetos e eventos em categorias significativas.
•Surgimento dos “porquês”
•Egocentrismo
Estágio Operatório concreto (6) (idade)
(7 - 11 anos)
•Uso de operações mentais para resolver problemas.
•Pensamento lógico, levando em conta vários aspectos de uma situação.
•Limitação de pensamento a situações reais no aqui-e-agora.
• Noções de causalidade
• Raciocínio indutivo
• Capacidade de conservação de objeto
Estágio Operatório formal (3) (idade)
(11 - + anos)
•Raciocínio Hipotético-dedutivo
•Teorias sobre o mundo
•Maior capacidade de argumentação
TEORIA DA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO: depende do que?
Síntese entre a biologia e o ambiente
Vai mais para a biologia
Maturação o que é
Conjunto de predisposições para o desenvolvimento físico, marcadas geneticamente.
Adaptação o que é
A capacidade que o indivíduo de cada espécie possui para mostrar-se apto à sobrevivência em situações adversas
Organização o que é
Habilidade de integrar as estruturas físicas e psicológicas em sistemas coerentes.
Esquemas para Piaget
Estruturas mentais, ou cognitivas, pelas quais os indivíduos intelectualmente se adaptam e organizam o meio.
PROCESSOS ENVOLVIDOS NA AQUISIÇÃO DO CONHECIMENTO
ASSIMILAÇÃO + ACOMODAÇÃO = EQUILIBRAÇÃO
Equilibração o que é
- Processo de incorporação de novas estratégias cognitivas que levam à modificação do organismo e, desse modo, no comportamento, levando à completude do desenvolvimento cognitivo
ESTAGIOS DO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO, explique como ocorre
O desenvolvimento cognitivo é continuo, sequenciado e universal. Após a conclusão desses estágios, o desenvolvimento cognitivo estaria completo. Conhecimento é adquirido assim que a pessoa nasce e vai sendo adquirido.
Pré operatório divisão (3)
- Manipulação de símbolos
- Pré-conceitual ( 2 a 4 anos)
- Pensamento intuitivo (4 a 7 anos)
- Pré-conceitual ( 2 a 4 anos)
- ANINISMO: atribui característica psicológicas a objetos e fenômenos naturais
- REALISMO: estende o seu ponto de vista a todos os pontos de vista
- ARTIFICIALISMO: fenômenos naturais provocados por humanos
- EGOCENTRISMO: tendencia de relacionar o que acontece com ela aos seus sentimentos e ações
- Pensamento intuitivo (4 a 7 anos)
- CENTRAÇÃO: para dar uma resposta observa apenas um aspecto da situação
- RACIOCINIO TRANSDUTIVO: raciocinio sem rigor logico
- SINCETRISMO: não separa diferentes aspectos de uma situação, mistura com a fantasia
- PENSAMENTO ESTÁTICO: dificuldade de ordenar, criar series, distinguir objetos
Assimilação o que é
Integração elementos novos aos existentes
Acomodação o que é
Estruturas modificadas - Incorpora novos conhecimentos
