Phytoplancton Flashcards

1
Q

Quelles sont les classes importantes dans le cadre du cours?

A

Cyanobactéries
Prochlorophyceae
Diatomées
Coccolitophores
Dinoflagellé

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Q

Quelles sont les trois gammes de taille?

A

Picoplancton (cyano)
Nanoplancton (algues vertes)
Microplancton (Dinoflagellés)

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3
Q

Nommer les principaux groupes fonctionnels chez les organismes phytoplanctoniques :

A
  • Picoautotrophes
  • Diazotrophes
  • Fixateurs de carbonate de calcium (coccolitophores)
  • Fixateurs de silice (diatomées)
  • Producteurs de sulfure de diméthyle (DMS)
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4
Q

Expliquer comment les producteurs de DMS ont un impact sur la régulation du climat sur terre :

A
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5
Q

Quels organismes retrouvent-t-on dans le picoplancton?

A

Procaryotes (cyanobactéries)
Pico-eucaryotes

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6
Q

Quel rôle est remplit par les cyanobactérie?

A

Fixation de l’azote atm.
rendre disponible l’azote sous forme de NH4 au milieu marin

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7
Q

Nommer le groupe étant une composante majeur du nanoplancton :

A

Coccolitophycées

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8
Q

Quelle est la particularité des coccolitophycées?

A

Corps calcifié recouvert d’écaille

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9
Q

Leur bloom engendre d’important dépôt de carbonate et peuvent être visible de l’espace.

A

Coccolitophycées

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10
Q

Quel groupe joue un rôle important dans le cycle du soufre et le climat?

A

Coccolitophycées

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11
Q

Décrire la structure d’une diatomée (Frustule de Silice).

A

Deux valves emboitées ayant l’allure d’un contenant avec son couvercle. Paroi cellulaire de silice.

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12
Q

Dans quelle ou quelles classe de taille se retrouve les diatomées?

A

Nanoplancton et microplancton

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13
Q

Les diatomées sont-elles mobiles?

A

Non très peu puisqu’elles n’ont pas de flagelles.

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14
Q

Quelles est la distribution des diatomées, leur importance et leur rôle?

A
  • Partout dans tous les océans (même dans la glace de mer)
  • Responsable des gros bloom printaniers en milieu tempérés (ex estuaire à Rimouski)
  • Correspond à 75% de la production primaire
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15
Q

Quelles sont les différences de structure entre les diatomées et les dinoflagellés?

A

Dino : aussi deux parties mais pas emboitées. Épithèque (dessus) et Hypothèque (dessous)
Dino : paroi cellulaire nue ou couverte de plaques de cellulose

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16
Q

Vrai ou faux
Les dinoflagellés font tous de la photosynthèse?

A

Faux, env. 50% des dino sont hétérotrophes (pas de pigments)

17
Q

Pourquoi les dinoflagellés préfèrent-ils les zones à faible turbulences?

A

Plus facile pour eux de se déplacer

18
Q

Vrai ou faux
Plrs sp de dino sont toxique.

A

Vrai, surtout en milieux côtiers

19
Q

Quel organisme forme des kystes à la surface des sédiments et quels sont les avantages reliés?

A

Dinoflagellés
Favorise la survie et la dispersion

20
Q

À quoi correspond la productivité phytoplanctonique?

A

Taux de production de matière organique par unité de temps.

21
Q

Quel habitat marin est le plus productif?

A

Plateaux continentaux

22
Q

Pourquoi observe-t-on une productivité primaire plus élevée aux hautes latitudes et en régions côtières alors quelles est plus faible dans les gyres sub-tropical?

A

La répartition de la photosynthèse ne dépend pas seulement de la lumière mais aussi de la disponibilité en nutriments.

23
Q

À quoi correspond Kd et comment varie-t-il entre les différents milieux?

A

Coefficient d’atténuation
Plus faible en eaux claires (milieux océaniques)
Plus élevé (0,2-0,7) en milieux estuariens et côtiers

24
Q

Que signifie la couche euphotique?

A

Zone dans la colonne d’eau où photosynthèse ­> 0

25
Q

Quels sont les principaux nutriments? Précisez ceux qui sont limitant dans les océans.

A

N, P et Si (macro)

Fe, Se et Mn (micro : cofacteur enzymatique)

N et Fe sont les plus limitant

26
Q

Pourquoi observe-t-on un pic de macronutriments autour de 1000m?

A

Nitrification bactérienne
Rx inhibé par la lumière alors se produit sous la couche euphotique

27
Q

Quels sont les deux processus qui diminuent la quantité d’azote disponible dans le milieu?

A

Dénitrification bactérienne
et
Oxydation anaérobique

28
Q

Quel est le rôle du fe dans l’assimilation (intracellulaire) des nutriments?

A

Cofacteur enzymatique nécessaire à la réduction des nitrates pour produire des composés organiques. NH4->AA

29
Q

Décrire le concept de couche limite et de l’influence sur la prise de nutriments.

A

Couche limite : eau en contacte avec l’organisme

renouvèlement couche limite = augmente la prise de nutriment

Les comportement comme la nage et la chute libre permettent d’augmenter la prise de nutriment.

30
Q

Différencier la production nouvelle de la production régénérée :

A

Nouvelle : apport externe de NO3 et N2

Régénérée : apport interne

31
Q

L’eau froide favorise quel type de phyto et pourquoi?

A

Favorise les petits organismes.
Eau froide = + visqueuse => réduit la chute des petits organismes sous la couche euphotique.

32
Q

Influence des températures froides sur les organismes :

A
  • baisse métabolisme
  • diminue la fluidité membranaire
  • diminue les collisions intermoléculaires
  • augmente la solubilité des gaz (ex: O2)

Aussi, stratification masses d’eau et accès aux nutriments

33
Q

Différencier Eurythermes de Sténothermes.

A

Eurythermes : supportent une vastes gammes de températures

Sténothermes : gamme préférentielle de température restreinte

34
Q

Quels sont les effets de la thermocline sur les organismes et le milieu?

A
  • Limite le déplacement du phyto
  • Modifie l’accès à la lumière
  • Limite le réapprovisionnement en nutriment
35
Q

Quelles sont les préférences des diatomées?

A

Milieu riche en nutriment et avec bcp de turbulence (contraire aux dinoflagellés)

35
Q

Résumer la succession écologique en milieu estuarien tempérée.

A

Pic de nutriments à la fin de l’hiver –> Soutient un bloom printanier de phyto –> soutient un bloom de zooplancton au milieu de l’été
*Pic de matière organique survient en même temps que bloom de zoop

35
Q

Comment sont expliqué les changements saisonniers de PP?

A

liés aux changements dans la couche de mélange et à la sucession d’espèce

36
Q
A