Phonétique Flashcards
Nommer les 7 composantes du discours en ordre croissant.
Sons/phonèmes –> Syllabes –> Morphème –> Mots –> Groupes/Syntagmes –> Phrases –> Discours
Phonétique
on étudie les consonnes et voyelles selon l’aspect moteur (physique)
phonologie
on étudie les consonnes et les voyelles selon les représentations que l’on se fait d’eux (cognitif)
Qu’est-ce que permet de faire l’API
- Résoudre les problèmes inhérents à l’orthographe traditionnelle
- Transcrire la variation et les similarités entre les sons des langues du monde.
Catégories anatomique de la production de la parole
L’articulation/la résonance, larynx et poumons
Les sons sont produits comment?
À l’expiration
Que se passe-t-il lors de l’inspiration?
contraction, diaphragme descend, les poumons vont alors prendre plus de place, la pression à l’intérieur des poumons diminuent (vs. Air externe)
Que se passe-t-il lors de l’expiration?
Relâchement, diaphragme monte, les poumons vont alors prendre moins de place, la pression à l’intérieur des poumons augmenter (vs. Air externe)
Où est le siège de la phonation?
Le larynx
Nommer les parties principales du larynx
Os hyoïde
Épiglotte
Cartilage thyroïde
Ligaments vocaux
Cartilages aryténoïdes
Cartilage cricoïde
Trachée
Muscles à côté des ligaments vocaux et fonction
Muscles thyro-aryténoïdiens : tenseur des cordes vocales
Muscles à côté de l’épiglotte
Muscles Ary-épiglottiques
2 types de muscle aryténoïdien
Transverses et obliques
Lors de la respiration, comment est la glotte et les cordes vocales
La glotte est ouverte et les cordes vocales sont écartées
Qu’est-ce qui permet de fermer et d’ouvrir la glotte.
Muscles crico-aryténoïde postérieur ouvre la glotte
Muscles crico-aryténoïde latéral ferme la glotte
Qu’est-ce qui permet de monter le larynx?
Le muscle thyro-hyoïdien
Muscles intrinsèques pour la langue
Modifie la forme:
- Longitudinal supérieur (élève l’apex)
- Longitudinal inférieur (rabaisse l’apex)
- Transverse (aplatir la langue)
- Vertical (affine l’épaisseur)
Muscles extrinsèques pour la langue
Faire bouger la langue:
- Hypoglosse (tire vers l’arrière et vers le bas)
- Génioglosse (Vers le bas et vers l’avant)
- Palatoglosse Monte tire vers l’arrière et vers le haut)
- Styloglosse (Monte tire vers l’arrière)
Affrication
Les deux sons sont articulés ensemble (i y j ɥ )
Lorsque t est suivi de s
Lorsque D est suivi de z
Critères articulatoires
-Mode articulatoire
-Nasalité
-Labialité
-Voisement
-Articulateur
-Lieu d’articulation
Relâchement
Avec une syllabe fermée seulement (i u y)
- La consonne suivante ne doit pas être une allongeante (s z v )
Assourdissement
dévoisement d’une voyelle
pita, réputer, écouter (souvent des occlusives sourdes qui se suivent)
diphtongaison
Changement de timbre, les voyelles sont allongées
Chute
Consonnes qui ne sont pas prononcées généralement en fin de mot
Quels sont les gestes à synchroniser lorsqu’on parle?
les cordes vocales, le voile du palais, la masse de la langue, l’apex de la langue, les lèvres, la mandibule.
Contraintes des gestes articulatoires
Vitesse d’élocution
Garder les caractéristiques perceptuelles des sons
Inertie des organes
assimilation
Perds une caractéristique pour ressembler à un son voisin, anticipation d’un son
- assimilation de voisement
-assimilation de nasalité
Régressive, progressive ou double
Dilation
Perds une caractéristique pour ressembler à un son à distance
Différenciation
Perds caractéristique pour se différencier d’un son voisin
Dissimilation
Perds ses caractéristiques pour se différencier d’un son à distance
Renforcement
Ajout d’un son pour séparer un segment qui se ressemble
Interversion
Sons voisins qui changent de place
Métathèse
Sons qui changent de place à distance
Étape pour décrire un phénomène
- Forme attendue vs prononcé
- identifier les traits qui ont changé
- Identifier la cause (pourquoi)
- Nommer le phénomène
