Phonétique Flashcards

1
Q

Nommer les 7 composantes du discours en ordre croissant.

A

Sons/phonèmes –> Syllabes –> Morphème –> Mots –> Groupes/Syntagmes –> Phrases –> Discours

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Phonétique

A

on étudie les consonnes et voyelles selon l’aspect moteur (physique)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

phonologie

A

on étudie les consonnes et les voyelles selon les représentations que l’on se fait d’eux (cognitif)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Qu’est-ce que permet de faire l’API

A
  • Résoudre les problèmes inhérents à l’orthographe traditionnelle
    • Transcrire la variation et les similarités entre les sons des langues du monde.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Catégories anatomique de la production de la parole

A

L’articulation/la résonance, larynx et poumons

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Les sons sont produits comment?

A

À l’expiration

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Que se passe-t-il lors de l’inspiration?

A

contraction, diaphragme descend, les poumons vont alors prendre plus de place, la pression à l’intérieur des poumons diminuent (vs. Air externe)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Que se passe-t-il lors de l’expiration?

A

Relâchement, diaphragme monte, les poumons vont alors prendre moins de place, la pression à l’intérieur des poumons augmenter (vs. Air externe)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Où est le siège de la phonation?

A

Le larynx

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Nommer les parties principales du larynx

A

Os hyoïde
Épiglotte
Cartilage thyroïde
Ligaments vocaux
Cartilages aryténoïdes
Cartilage cricoïde
Trachée

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Muscles à côté des ligaments vocaux et fonction

A

Muscles thyro-aryténoïdiens : tenseur des cordes vocales

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Muscles à côté de l’épiglotte

A

Muscles Ary-épiglottiques

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

2 types de muscle aryténoïdien

A

Transverses et obliques

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Lors de la respiration, comment est la glotte et les cordes vocales

A

La glotte est ouverte et les cordes vocales sont écartées

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Qu’est-ce qui permet de fermer et d’ouvrir la glotte.

A

Muscles crico-aryténoïde postérieur ouvre la glotte
Muscles crico-aryténoïde latéral ferme la glotte

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Qu’est-ce qui permet de monter le larynx?

A

Le muscle thyro-hyoïdien

15
Q

Muscles intrinsèques pour la langue

A

Modifie la forme:
- Longitudinal supérieur (élève l’apex)
- Longitudinal inférieur (rabaisse l’apex)
- Transverse (aplatir la langue)
- Vertical (affine l’épaisseur)

15
Q

Muscles extrinsèques pour la langue

A

Faire bouger la langue:
- Hypoglosse (tire vers l’arrière et vers le bas)
- Génioglosse (Vers le bas et vers l’avant)
- Palatoglosse Monte tire vers l’arrière et vers le haut)
- Styloglosse (Monte tire vers l’arrière)

16
Q

Affrication

A

Les deux sons sont articulés ensemble (i y j ɥ )
Lorsque t est suivi de s
Lorsque D est suivi de z

16
Q

Critères articulatoires

A

-Mode articulatoire
-Nasalité
-Labialité
-Voisement
-Articulateur
-Lieu d’articulation

17
Q

Relâchement

A

Avec une syllabe fermée seulement (i u y)
- La consonne suivante ne doit pas être une allongeante (s z v )

18
Q

Assourdissement

A

dévoisement d’une voyelle
pita, réputer, écouter (souvent des occlusives sourdes qui se suivent)

19
Q

diphtongaison

A

Changement de timbre, les voyelles sont allongées

20
Q

Chute

A

Consonnes qui ne sont pas prononcées généralement en fin de mot

20
Q

Quels sont les gestes à synchroniser lorsqu’on parle?

A

les cordes vocales, le voile du palais, la masse de la langue, l’apex de la langue, les lèvres, la mandibule.

21
Q

Contraintes des gestes articulatoires

A

Vitesse d’élocution
Garder les caractéristiques perceptuelles des sons
Inertie des organes

22
Q

assimilation

A

Perds une caractéristique pour ressembler à un son voisin, anticipation d’un son
- assimilation de voisement
-assimilation de nasalité
Régressive, progressive ou double

23
Q

Dilation

A

Perds une caractéristique pour ressembler à un son à distance

24
Q

Différenciation

A

Perds caractéristique pour se différencier d’un son voisin

25
Q

Dissimilation

A

Perds ses caractéristiques pour se différencier d’un son à distance

26
Q

Renforcement

A

Ajout d’un son pour séparer un segment qui se ressemble

27
Q

Interversion

A

Sons voisins qui changent de place

28
Q

Métathèse

A

Sons qui changent de place à distance

29
Q

Étape pour décrire un phénomène

A
  1. Forme attendue vs prononcé
  2. identifier les traits qui ont changé
  3. Identifier la cause (pourquoi)
  4. Nommer le phénomène