Phase méthodologique: Partie III

Question 1

Quels sont les principales méthodes de collecte de donnée

Answer 1

entrevue dirigée
questionnaire
échelle de mesure
observation structurée
mesures physiologiques

Question 2

Dans l’entrevue dirigée, sur quoi le chercheur exerce-t-il un contrôle

Answer 2

le chercheur exerce un contrôle sur le contenu, le déroulement des échanges l’analyse et l’interprétation des résultats

Question 3

Qu’elles sont les types de questions dans une entrevue dirigée ou structurée

Answer 3

Questions fermées de types dichotomies, question à choix multiples, énoncés d’échelle

Question 4

Quelles sont les avantages de travailler avec une entrevue de type structurée ou dirigée

Answer 4

comparaison possible, beaucoup de données riches en contenu

Question 5

Quelles sont les désavantages de travailler avec une entrevue de type structurée ou dirigée

Answer 5

pas d’approfondissement possible, temps nécessaire

Question 6

Vrai ou faux, dans une entrevue de type structurée, les questions et ordre de présentation sont pré-établis

Answer 6

Vrai

Question 7

Vrai ou faux, le questionnaire est la méthode la plus utilisée

Answer 7

Vrai

Question 8

Quel est le but du questionnaire

Answer 8

recueillir des informations factuelles sur des thèmes particuliers

Question 9

Quelles sont les avantages de fonctionner avec un questionnaire

Answer 9

possibilité d’une passation élargie, moyen rapide et économique, comparaison possible

Question 10

Quelles sont les désavantages de fonctionner avec un questionnaire

Answer 10

faibles taux de réponses, taux élevée de données manquantes, pas d’approfondissement possible

Question 11

Quelle est le but de l’échelle de mesure

Answer 11

mesurer un concept

Question 12

donner des exemples d’échelle de mesure

Answer 12

échelle de type likert
échelle de différentielle sémantique
échelle visuelle analogique

Question 13

Quelles sont les avantages de fonctionner avec une échelle de mesure

Answer 13

plus précis que le questionnaire, comparaison possible

Question 14

quelles sont les inconvénients de fonctionner avec une échelle de mesure

Answer 14

risques d’avoir trop ou pas assez de données

Question 15

Qu’est-ce qu’une échelle de mesure

Answer 15

forme d’auto-évaluation servant à mesurer un concept

Question 16

Expliquer ce qu’est une observation de type structurée

Answer 16

c’est une démarche systématique qui sert à observer et à décrire des comportements ou des événements à l’aide d’une forme standardisé dans lequel le chercheur inscrit ce qu’il observe

Question 17

quel est le but de l’observation de type structurée

Answer 17

Constater des faits et les rapporter fidèlement

Question 18

Quels sont les avantages de fonctionner avec l’observation de type structurée

Answer 18

permet de procéder à une collecte de données qui serait difficile par d’autres moyens

Question 19

Quels sont les désavantages de fonctionner avec l’observation de type structurée

Answer 19

temps nécessaire, risque de biais des observateurs

Question 20

Quel est le but des mesures physiologiques

Answer 20

collecter des données biophysique à l’aide d’instruments, d’appareils médicaux ou d’analyse de laboratoire

Question 21

quel est l’avantage de fonctionner avec des mesures physiologiques

Answer 21

Elle fournit des mesures plus objectives et plus précises

Question 22

quel est le désavantage de fonctionner avec des meures physiologiques

Answer 22

erreurs possibles, techniques invasives

Question 23

donner des exemples de mesures physiologiques

Answer 23

niveau de glycémie, tension artérielle, résultats EEG, poids, niveau de cortical dans la salive

Question 24

Qu’est-ce que la technique Delphi

Answer 24

utilisé lorsque le consensus d’un groupe d’experts est nécessaire.
on fait une définition qu’on envoi aux experts qui nous renvoi les corrections, on les fait et on recommence, etc. jusqu’à ce qu’on arrive à un consensus. Le fait de l’envoyer par internet facilite énormément le travail

Question 25

qu’est-ce qu’un énoncé d’échelle

Answer 25

tout à fait d’accord, d’accord, etc. jamais parfois souvent toujours, etc. Il n’y a que ces choix-là.

Question 26

qu’est-ce qu’une échelle différentielle sémantique

Answer 26

consiste à opposer deux concepts. Ex: généralement je me sens… (suivi d’un choix de réponse qui varie entre triste et heureux, optimiste et pessismiste, etc.)

Question 27

qu’est-ce qu’une vignette analogique

Answer 27

Plus rare. On trace une ligne entre optimiste et pessimiste et la personne doit aller mettre un trait sur le continuum. Avec la règle on va mesurer chaque des lignes qui va générer des données chiffrés et plus précise (plus long à analyser). Trait sur une ligne

Question 28

qu’elles sont le préalable dans le cas d’une observation structurée

Answer 28

on faut bien circonscrire le comportement et toutes les possibilités d’interaction du comportement, il faut aussi avoir une définition commune du comportement en fonction des observateurs, l’observateur peut avoir des problèmes d’attention, qu’est-ce que l’observateur considère comme étant un bon comportement à côté

Question 29

dans quel type méthode va-t-on opérationnalisé un ensemble de comportement dans une grille

Answer 29

observation de type structurée

Question 30

pour chacune des types de mesure préciser s’il s’agit d’une mesure fait à l’aide d’un instrument, d’un appareil médicaux ou d’une analyse de laboratoire.
(cortisol, poids, EEG, tension artérielle, niveau de glycémie)

Answer 30

Cortisol analyse de laboratoire 
Poids instrument 
EEG Appareil médicaux          
Tension artérielle Instrument  
Niveau de glycémie Instrument

Question 31

Expliquer la méthode vignette

Answer 31

brève description dune situation réelle ou fictive à laquelle les répondant doivent réagir.
situation réel ou fictive et les participants doivent réagir, mise en situation soumise et il y a évaluation du groupe. Mettre en situation les gens pour ensuite aller évaluer différentes caractéristiques et méthodes

Question 32

En quoi consiste la mesure en recherche

Answer 32

assigner des nombres (valeurs numériques ou catégorielles) à des objets, des événements ou à des situations selon certaines règles

Question 33

quel est le but de la mesure en recherche

Answer 33

différencier les personnes ou les objets selon la quantité ou le degré de la caractéristique ou de l’attribut mesuré qu’ils possèdent

Question 34

il existe deux approches à la mesure quel sont-elles

Answer 34

échelle de référence normative et échelle de référence critériée

Question 35

expliquer ce qu’est une échelle de référence normative

Answer 35

utiliser pour évaluer le rendement d’un individu par rapport au rendement d’autres individus formant un groupe de comparaison

Question 36

expliquer ce qu’est une échelle de référence critériée

Answer 36

utiliser pour déterminer si un individu à atteint le score qui correspond au critère de réussite à un test

Question 37

classer les 4 affirmations suivantes en fonction qu’elles vont dans une échelle critériée ou normative.
1- démontre comment les scores individuels se comparent aux scores d’un groupe de référence
2- comparaison est faite entre le score obtenu et le critère de réussite
3- démontre l’atteinte du critère par l’individu et non le comparaison de lui-ci par rapport à d’autres
4- score distribué selon une courbe normale

Answer 37

normative: démontre comment les scores individuels se comparent aux scores d’un groupe de référence, score distribué selon une courbe normale
critériée: comparaison est faite entre le score obtenu et le critère de réussite, démontre l’atteinte du critère par l’individu et non le comparaison de lui-ci par rapport à d’autres

Question 38

quels sont les types d’échelle normative

Answer 38

EQAC, WÄSCHER, WISC-R, cote R ou Z ou le quotient intellectuel

Question 39

qu’est-ce qu’une échelle nominale

Answer 39

assigner des nombres sans valeur numérique. choix de réponse sans hiérarchie, pas d’ordre d’importance

Question 40

Qu’est-ce qu’une échelle ordinale

Answer 40

classification selon un ordre de grandeur. Les nombres indiquent un rang. choix de réponse avec classification, ordre, hiérarchie

Question 41

Qu’est-ce qu’une échelle à intervalles

Answer 41

Intervalles considérés comme égaux. Le calcul se fait à partir d’un zéro arbitraire. le zéro veut dire quelque chose: température, taille

Question 42

Qu’est-ce qu’une échelle de rapport ou de proportion

Answer 42

Échelle avec un zéro absolu. Les nombres peuvent être soumis aux opérations mathématiques . le 0 est vraiment zéro, combien de cheveux avez-vous s’il dit zéro sa veut dire qu’il en a pas

Question 43

Quel âge avez-vous? ______ (type d’échelle)

Answer 43

échelle de rapport ou de proportion

Question 44

Quel âge avez-vous?
Entre 20 et 25 ans
Entre 26 et 30 ans
Entre 31 et 35 ans
(type d'échelle)

Answer 44

échelle ordinale (j’ai un choix et dans ce choix il y a un ordre de grandeur, plus petit au plus grand)

Question 45

Est-ce votre première expérience de thérapie fermée pour dépendance?
Oui
Non
(type d’échelle)

Answer 45

nominale

Question 46

Quel est le dernier diplôme obtenu?
Secondaire
Collégial
Universitaire
(type d'échelle)

Answer 46

échelle ordinale (choix de réponse avec un ordre)

Question 47

Quel est votre sexe?
Femme
Homme
(type d’échelle)

Answer 47

nominale

Question 48

J’oublie mon matériel pour l’école
Toujours
Parfois
Jamais
(type d'échelle)

Answer 48

échelle ordinale (ordre de gradeur en terme de fréquence)

Question 49

Mes parents m’ont offert toute l’affection que j’avais besoin étant enfant.
1 2 3 4 5 6 7
Peu en accord Très en accord
(type d’échelle)

Answer 49

échelle ordinale (LIKERT)

Question 50

Généralement, je me sens… déprimé ⃝⃝⃝⃝⃝⃝⃝ heureux

Answer 50

ordinale (différentiel sémantique)

Question 51

Qu’est-ce que la validité

Answer 51

Degré de précision avec lequel un instrument mesure bien ce qui est censé mesurer

Question 52

qu’est-ce que la fidélité

Answer 52

Degré de constance avec lequel un instrument mesure un concept

Question 53

expliquer la validité de contenu

Answer 53

degré de précision avec lequel chaque énoncé (pris individuellement) est une manifestation du concept. (on valide avec des experts sur un échelle de 1 à 10 à quel point chaque énoncé individuellement est une manifestation de la dépression). On doit retirer les énoncés qui n’auront pas une bonne validité

Question 54

expliquer la validité de construit

Answer 54

degré de précision avec lequel l’ensemble des énoncés représente le concept à l’étude

Question 55

expliquer la validité de convergence

Answer 55

j’utilise une échelle qui mesure la dépression (échelle de dépression Martin Gagné) et une échelle de Beck (échelle déjà validé) et je regard si le ratios est le plus proche possible de 1.On obtient un r positif qui tant vers 1. Les deux échelles converges

Question 56

expliquer la validité divergente

Answer 56

on compare avec une échelle qui mesure l’opposé de ce que je cherche, plus je me rapproche de -1 plus je mesure la bonne chose, plus je me rapproche de 1 et moins je mesure la bonne chose. Sa veut pas dire que mon échelle est valide sa veut juste dire que mon échelle est à l’opposé de celle avec laquelle je la teste

Question 57

qui suis-je. Je reviens à chaque semaine mesuré le bureau et de fois en fois de semaine en semaine il me donne toujours la même mesure. Est-ce que d’une fois à l’autre quand je passe mon test j’obtiens le même résultat. Quand je suis dans un processus de fidélisation, je dois m’assurer qu’il n’y a pas d’autres facteurs qui viennent jouer (moment de passé le temps). Est-ce que je passe le test juste avant que la personne passe un examen? Si oui, je risque d’avoir d’autres mesures et sa veut pas dire que mon test n’est pas fiable

Answer 57

fidélité

Question 58

qu’est-ce qui peut influencer la validité ou la fidélité

Answer 58

Attitude de l’évaluateur: doive être formé
Apparence de l’évaluateur et des lieux: environnement neutre pour que le client se sente bien
Disposition du participant: comment arrive-t-il, frustré épuisé, etc.
La langue et la culture du participant: femme qui selon sa culture n’adresse pas la parole à l’homme et on lui demande de sérré la main
L’échantillon utilisé pour valider un instrument: échelle utilisé auprès de quel population, qui a participé à la validation
L’utilisation d’un instrument traduit: pas de trouble si valide
Développement – Maturation: je dois considérer la fidélité alors la maturation des participants au fil du temps
Mort expérimentale: lorsque l’on perd des participants