Phase de début Flashcards

1
Q

Quelles sont les caractéristiques principales de la phase du début ?

A
  • Membres anxieux, hésitants et prudents
  • Sujets impersonnels
  • Participation limitée
    (membres tentent trouver leur place tout en conservant leur indépendance
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Quelles sont les objectifs principaux de cette phase ?

A
  • Faire percevoir membres les bénéfices de leur participation
  • Amorcer formalisation du fonctionnement (rôles, normes)
    -Sécuriser les membres
  • Créer un climat de confiance (sans craintes)
  • Établir contexte propice à l’aide mutuelle : ressortir fore
    ces ind et collectives, égalité, valoriser l’entraide
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Quelles sont les 6 caractéristiques des activités (buts) ?

A
  1. Présentation des membres
  2. Description des réalités individuelles (terrains communs; Liens, sentiment d’appartenance)
  3. Détermination des objectifs du groupe : consultation pour modifié
  4. Détermination de la position de l’organisme et de l’intervenant
  5. Détermination des normes de fonctionnement du groupe (équilibre aspect émotionnel et tâche) (confidentialité)
  6. Formalisation du contrat (plusieurs formes)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Quel est le degré de structuration pour chaque type de groupe (5) ?

A
  • Thérapie : Haute
  • Tâche : Haute
  • Éducation : Haute
  • Croissance : Faible
  • Courte durée : Haute (favoriser aide mutuelle)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Comment stimuler la motivation ?

A
  • Interroger directement sur les motifs qui les ont amenés aux groupes
  • Normaliser leur hésitation
  • Reconnaître compétences des membres (espoir)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Quelles sont les différents motifs d’abandons dans un groupe ?

A
  • Sentent trop différents
  • Problèmes d’intimités : certains s’ouvrent trop vite, d’autres sentent leur vie privée menacé
  • Trop affectés par les émotions des autres
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Que doit-on faire lors d’abandons ?

A
  • Expliquer motifs d’abandons
  • Analyser les raisons (améliorer services)
  • certaine solution pour membres difficiles à rejoindres
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly