personnalité Flashcards

1
Q

definitions personnalité =

A
  • ensemble des comportements qui constituent l’individualité d’une personne. Souvent
    synonyme de tempérament (aspect constitutionnel,
    biologique) ou de caractère (aspects comportementaux,
    psychologiques).
    La multiplicité de tests visant à la mesurer et des articles relatifs au recrutement montre l’intérêt pour le terrain de cette notion.
  • Personnalité : Concerne la manière d’être et de réagir de la personne.
    Caractéristiques :
    · Stabilité : unité stable et individualisée des conduites
    · Structure : ensemble organisé, perçu comme une totalité
    · Prédiction : savoir ce que fera l’individu dans une situation donnée
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2
Q

Tentatives de mesure préscientifiques

A

Reposent sur hypothèse de stabilité des conduites ⇒ conceptions naïves,
déterministes, fournissant des descriptions syncrétiques.
· Astrologie :
· Graphologie : descriptions positives, vagues, à double sens = acceptées car
s’appliquent à tout le monde (effet Barnum)
· Apparence physique : Kretschmer, 3 types physiques, associés à 2
psychoses. Critiques : suppose que la personnalité est déterminée par biologie. en pratique, sujets atypiques + fréquents que types purs.
Problème : méthodes à validité discutable utilisées pour le recrutement.

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3
Q

Type modal ?

A

description qualitative représentant la moyenne d’un
groupe de personnes peu diff. entre elles. Se déclinent en types idéaux correspondent à un extrême de cette dimension typique.

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4
Q

Traits ?

A

variables latentes expliquant qu’un individu ait les mêmes
réactions dans des situations proches. Extraites à partir de corrélations de comportements élémentaires (= variables obs). Permettent de dresser un profil. Démarche quantitative, approche nomothétique.
Diff. ind. touchent 3 sphères : cognitive, affective, moti. (déclenchement + maintien activité). La personnalité
relève surtout du conatif = affectivité+ motivation

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5
Q

Pluralité d’approches

A

· Clinique / psychanalyse (individu singulier)
o Structure : ça / moi / surmoi ; le type de personnalité est lié à
la fixation à un stade de dév.
o Fonctions : conflits entre systèmes, mécanismes de déf.
o Évaluation : entretiens, épreuves projectives (Rorschach, interp en termes de mécanismes de déf), MMPI

· Behaviorisme
o Structure : relations stimulus-réponse
o Fonctions : apprentissage par observation et renforcement.
Théorie de l’apprentissage social (Bandura) : personnalité
découle des expériences de l’individu.

· Approche différentielle intermédiaire entre ces 2 approches.

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6
Q

L’évaluation de la personnalité ?

A

Tests édités
Div. techniques peuvent compléter données issues d’entretiens :
· Épreuves projectives
· Questionnaires et inventaires
Ex : MMPI (diagnostic pathologies), MBTI (type du sujet - Jung), NEO-PI (profil par
combinaison de traits – Big Five & Small Thirty).
Pb : biais sur sincérité réponses (désirabilité sociale) ® détection par échelles
de mensonge, mais le sujet peut tricher ou avoir du mal à s’évaluer.
· Épreuves objectives. Ex : test de dépendance-indép à l’égard du champ visuel. sujets indépendants aussi sur plan interpersonnel, moins influençables.

Paradigmes de recherche
Recueil de données de différents types :
· L = Life data : hétéro-descriptions par entourage
· Q = Questionnaire : autodescription
· T = Test : mesures objectives (tâches perceptives, mesures physiologiques)
Modes de passation : plusieurs épreuves, mesures répétées…
Recherches lexicales (Cattell) basées sur questionnaires et inventaires / Recherches de
processus (Eysenck) basées sur méthodes expérimentales
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7
Q

B. EYSENCK ?

A
Hans Eysenck (1916-1997) : psy hôpital Ψ post-WW2. Processus et explication biologique de la personnalité.
3 objectifs : synthétiser obs ; modélisation en traits et types ; démonstration expérimentale ; trouver supports neurophysio de la personnalité.
5 niveaux d’étude de la personnalité : déterminants biologiques (ADN) ; intermédiaires biologiques (réticulée) ; traits (Extraversion,
Névrosisme) ; études exp (perception) ; comportements sociaux.
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8
Q

Approche typologique modele d’EYSENCK (description) ?

A

Dossiers 700 soldats ® identifie 39 items ® analyse factorielle ® 4 facteurs dont 2 sont retenus (n°3 ajouté ensuite) :
1. Névrosisme (N) : axe stable-instable (émotionnellement).
Adaptation et tolérance au stress, hyperréaction émotionnelle.
2. Extraversion (E) : axe introverti-extraverti. Tendance à
l’extériorisation, impulsivité (action > réflexion), sociabilité.
3. Psychotisme : froid, impersonnel, hostile, peu aidant.
N et E = facteurs indépendants = position sur ces 2 dimensions
caractérise individu. Délimite 4 secteurs = 4 types de Galien.
Axes avec extrêmes opposés = approche bipolaire.
Test : Eysenck Personality Questionnaire

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9
Q

Approche physiologique modelè d’EYSENCK (explication) ?

A

Recherche d’explications physiologiques (niveau 2), mécanismes sousjacents
: réactions individu tributaires de son SNC et SNA.
1. Névrosisme : boucle réticulo-limbique. Système limbique = contrôle des émotions. Exp : sujets instables distraits par interférences entre infos internes (pensées) et externes (stimuli), + sensibles aux stimuli
négatifs.
2. Extraversion : boucle cortico-réticulaire. Réticulée = centre vigilance, module infos sensorielles transmises au cortex. Introvertis
= potentiels d’excitation + forts, inhibition + faible ⇒ évitent situations entrainant trop forte activité. Confirmation expérimentale :
extravertis – vigilants ⇒ performances moindres sur tâches monotones, de vigilance perceptive, maintien attention. ≠ stratégies : introvertis traitent + infos (propension à inspecter)
qu’extravertis (propension à répondre, impulsivité)

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10
Q

Autre typologie : modèle de Jung et test MBTI (Myers Briggs Types Inventory) ?

A

Orientation de l’énergie : Introversion / Extraversion
· Types fonctionnels
o Perception de l’environnement : Sensation (analytique, concret) / INtuition (globale, sens, relations, nouveauté)
o Jugement, prise de décision : T = Pensée (logique, analyse) / F = Sentiments (émotions, valeurs, subjectivité)
· Test MBTI (Myers BriggsTypes Inventory) : ajoute fonction dominante (Perception / Jugement) ® 16 catégories (ex : ISTJ)

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11
Q

Autre modèle physiologique : modèle de Gray ?

A

rotation des axes dans la solution factorielle d’Eysenck.
· Impulsivité = système d’approche, sensibilité à la récompense, prompts à répondre
· Anxiété = système inhibiteur, crainte des échecs
Test : échelle de Carver et White (1994) en 20 items.

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12
Q

limites et succès du modèle d’EYSENCK ?

A

Succès du modèle car · dépasse descriptions en expliquant mécanismes sous-jacents ;
· aborde relations entre personnalité et fonctionnement cognitif.
Limites : validation empirique à faire ; modèles trop simplifiés ; utilité pour le praticien : quelles actions possibles face déterminisme biologique ?
Limites : catégories caricaturales, variation dans définition des termes comme introversion/extraversion selon modèles.

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13
Q

Approche structuraliste (modélisation) ?

A

Structure hiérarchique à 4 niveaux :

  1. Réactions spécifiques de l’individu face à une situation donnée.
  2. Réponses habituelles, issues d’une généralisation de réactions spécifiques.
  3. Traits : issus des intercorrélations significatives entre les réactions habituelles.
  4. Types (Extraversion, Névrosisme) : issus des intercorrélations entre traits.
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14
Q

C. CATTELL ?

A
C. CATTELL : APPROCHE LEXICALE ET MODÈLE EN CINQ FACTEURS
Raymond Cattell (1905-1998) : a utilisé des données de type T (Test) et cherche + à éprouver / conforter, par ces données quantitatives, un
modèle de traits issu de la théorie psychanalytique, que d’en fournir une explication.
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15
Q

16 Personality Factors (16PF)

A

Approche lexicale 16PF
Catalogue, établi par Allport & Odbert à partir du dictionnaire
anglais, de termes décrivant la personnalité ® Cattell les réunit
en 171 groupes de synonymes = variables descriptives ® série d’analyses (corrélations, similarité, regroupements) ® 35 traits de surface ® analyses factorielles (basées sur données de type L) ® 12 traits sources ® questionnaires d’auto évaluation ® retrouve ces 12 dimensions + 4 nouveaux facteurs = 16PF.
C’est donc en travaillant à partir du champ lexical de description de la personnalité que Cattell a pu extraire 16 facteurs primaires.
Modèle bipolaire (ex :cordialité va de réservé à chaleureux).
5 facteurs secondaires
Avantage de 16 traits : permet profils + nuancés.
Corrélations entre traits ® modèle hiérarchique avec 5 facteurs de second ordre = extraversion, anxiété, dureté-intransigeance, indépendance, contrôle de soi.

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16
Q

Modèle des Big Five ?

A

Mc Dougall et Thurstone (1930), s’impose à la fin des années 1980.
Raisons du consensus / succès
1. Validité critérielle (réussite scolaire et professionnelle)
2. Possibilité de diagnostic de troubles de la personnalité du DSM IV
3. Validité interculturelle
4. Extraction des 5 facteurs possible sur les principaux
questionnaires de personnalité
Nouveautés : interprétation en termes de présence ou absence de caractéristiques plutôt que bipolaire ; traits liés à sys de régulation.
Définition des 5 grands traits – OCEAN
1. Ouverture : recherche de nouveauté / expériences
2. Consciencieux : conduites orientées vers un but / acceptation des contraintes / organisation
3. Extraversion : conduites d’approche / recherche de stimulations
4. Agréabilité : relations avec autrui / tendances interpersonnelles
5. Névrosisme : conduites d’évitement / affects négatifs, réaction au stress.

17
Q

Exemple des déclinaisons de l’anxiété ?

A

Stabilité temporelle : les traits décrits pour un individu sont-ils valables à 2 dates
distinctes / tout au long de sa vie ? Équivaut fidélité mesure.
· Stabilité relative : corrélation entre t1 et t2, sujets + anxieux à t1 aussi + anxieux à t2
· Stabilité absolue compare anxiété dans 2 situations ⇒ forte variation possible selon
situation (TD / examen)
· Anxiété trait vs anxiété état (Spielberger) : corrélation = .65
Stabilité contextuelle : les traits décrits pour un individu sont-ils valables pour 2
situations distinctes ? Équivaut au problème du domaine de validité des mesures.
Endler (1992) étudie les interactions entre les caractéristiques du sujet et de la situation ® corrélations faibles selon les situations ⇒ nuance le concept d’anxiété
générale.
Manifestations de l’anxiété : 3 composantes en corrélation moyenne = physiologique
(nausées…), inquiétude / hypersensibilité et préoccupations sociales / concentration.
Théorie de l’hypervigilance (M. Eysenck, 1992) : modèle cognitif de l’anxiété =
traitement des stimuli orienté vers recherche danger + biais de traitement. Inquiétude + pensées intrusives ⇒ surcharge MT.

18
Q

Facettes de la personnalité ?

A

Découpage des 5 traits en ≠ aspects = facettes
· Test Alter Ego : 2 facettes par trait (ex : méticulosité et persévérance pour
Consciencieux), principe de parcimonie.
· Test NEO-PI (Costa et McCrae, 1998) : 6 facettes par trait = 30 facettes ® modèle des Big Five and Small Thirty.
Avantages :
o spécifier domaine couvert par chaque trait
o rendre compte des dimensions les + variées
possibles
o vérification interne des conclusions (diagnostic)
o étudier le profil des variables interindividuelles
o analyses plus fines
o approfondir les aspects théoriques

19
Q

Personnalité et intelligence ?

A

L’influence de facteurs non cognitifs sur les performances intellectuelles est connue. Ex : l’anxiété diminue la perf. à certains subtests des échelles de Wechsler (mémoire, code, cubes…).
Ackerman et Heggestad (1997), méta-analyse de recherches sur les liens personnalité – intelligence :
· 3 principaux traits de personnalité peuvent agir sur les performances cognitives : Consciencieux, Ouverture, Névrosisme.
· Les relations entre dimensions de l’intelligence et de la personnalité forment un réseau complexe, avec des relations dans les 2 sens,
impliquant des ss-ensembles de dimensions et non l’intelligence ou la personnalité dans son ensemble.
· Proposent 4 complexes d’aptitude, ss-ensembles d’interaction entre variables cognitives et conatives, définis sur la base des plus
fortes corrélations entre les dimensions d’intelligence et de personnalité : social, conventionnel, scientifique et intellectuel-culturel.