PERCEPTION DE LA COULEUR Flashcards
EXPLIQUE LA DIFFÉRENCE ENTRE LE MÉLANGE SUSTRACTIF ET ADITIF
SOUSTRACTIF.= CEST QUAND ON MÉLANGE DES OBJETS QUI ABSORBES CERTAINE LONGUEUR D’ONDE DE COULEUR. EX: PEINTURE PATE A MODOLÉE. EX: SI JA’I DE LA PATE A MODELÉ BLEU ELLE REFLETE LE BLEU MAIS ABSORBE TOUT LE RESTE. sI SI DE LA PATE A MODELÉ JAUNE ELLE REFLETE LE JAUNE MAIS ABSORBE TOUTE LE RESTE. SI ON LES MÉLANGENT, ILS VONT S’AUTO ABSORBER. AVEC FILTRE AUSSI
ADDITIF= CE FAIT SEULEMENT AVEC DES SOURCES LUMINEUSES (CAR N’ABSORBE PAS LA LUMIÈRE). AVEC CA ON PEUT FAIRE DES METAMETERS AVEC DIFFÉRENTES COMBINAISONS DE TROIS COULEURS PRIMAIRES ET INTENSITÉ LUMINEUSE. On peut le faire avec pointillisme aussi
mélange moyen= amene au mélage additif
c quoi le mélange moyen
mélange produit par la juxtaposition saptiale ou temporelle de couleurs. la couleurs résultante présente une courbe de réflectance qui est la moyenne de celles des couleurs qui sont mélangées. alors ca permet d’aditionner des couleurs qui normalement s’absorberaient
ecq un faiseau lumineux a une courbe de réflectance
non
couleurs complémentaires
couleurs que en mélange additif produisent du blanc car activent tous les différents cones a la meme intensité
3 façon dont la lumière peut naviguer
1) elle peut être produite par un faisseau lumineux
2) elle peut être réfléchie par un objet
3)elle peut passer à travers un objet
Étendue de longueurs d’ondes visibles
400 a 700 nm
Lumière monochromatique
Lumière qui contient une seule longueur d’onde
Composition spectrale
Les différentes intensités lumineuses des différentes longueurs d’onde
Couleur achromatique
Intensité égale à toute les longueur d’ondes visibles. Ca comprend le noir (si luminausité tres faible), toutes les teintes de gris, (si intensité à des niveaux modérés) et blanc si toutes les photorecepteurs sont 100% excités
Donc achromatique (sans couleur)
Couleur chromatique
Le contraire de couleurs achromatique. Contient de la couleur donc les wavelegnht ne sont pas églale d’intensité partout
Dequoi dépend la composition spectrale de la lumière qui est réfléchie ou qui passe. Travaers un objet
De sa courbe de reflectance et de la composition spectrale du faisseau lumineux qui l’éclaire
Couleurs complémentaires:
Paire de couleurs qui, lorsqu’additionnées, produisent du blanc. Sur le cercle des couleurs, les couleurs complémentaires sont situées en des positions diamétralement opposées l’une à l’autre
nomme les 3 dimensions par lesquelles les couleurs peuvent etre caractérisées
brillance, saturation, tonalité
brillance: intensité, lumineausité. va du blanc au noir
saturation: Degréde différenceentre une couleur donnée et un grisneutre
tonalité: changement de couleur
nomme fonctions des couleurs
GROUPEMENT PERCEPTIF PAR SIMILARITÉ:servent à regrouper éléments similaires ensemble
ex: fruits dans un arbre
SÉGRÉGATION: aide à différencier les objets les un des autres et
SIGNALISATION: Couleur peut etre important pour un comportment adapté comme ex: différencié fruit bon de fruit passé date
La couleur facilite également la reconnaissance de certaines classes d’objets ayant une couleur caractérstique.
nombre de couleurs fondamentales
4 ( jaune, bleu, vert, rouge)
combien de tonalités et de couleurs ecq notre syteme peut détecter
des centaines de tonnalités et 10 million de couleurs
Théorie trichromatique (Young-Helmholtz
La couleur de n’importe quelle longueur d’onde du spectre visible peut être reproduite en ajustant les proportions relatives de 3 longueurs d’ondes dans le stimulus de comparaison. Par contre, il n’est pas possible de reproduire toutes les couleurs visibles en utilisant seulement deux longueurs d’onde pour faire les mélanges de couleurs.
Ce résultat peut être répliqué avec n’importe quelle combinaison de 3 longueurs d’ondes dans la mesure où aucune des couleurs correspondant à ces longueurs d’ondes ne peut être reproduite par un mélange des deux autres.
À partir de ces observations, la théorie trichromatique propose que notre vision des couleurs repose sur le fonctionnement de 3 types de photorécepteurs, chacun présentant une sensibilité spectrale différente. C’est le pattern de réponse produit à travers les 3 types de photorécepteurs qui nous informe sur la composition spectrale de la lumière atteignant l’oeil.
‘Tous les bâtonnets contiennent le même pigment et un seul pigment est insuffisant pour discriminer les couleurs’
quel principe ecq ca represente
principe de l’univariance
Au niveau de la rétine, c’est le niveau relatif d’activité des trois types de cônes qui signale la couleu v ou f
v
Les métamères produits dans l’expérience d’appariement de couleurs de Young résultent du fait que, même en ayant des composition spectrales différentes, les couleurs du stimulus test et du stimulus de comparaison produisent des patterns d’activité identiques au niveau des trois types de cônes. Au niveau de la rétine, c’est le niveau relatif d’activité des trois types de cônes qui signale la couleur. Perception de la couleur
Cette théorie repose sur une série d’observations phénoménologiques suggérant une opposition (antagonisme) entre le rouge et le vert et entre le jaune et le bleu
Théorie des processus antagonistes (Hering)
ANOMALIES DE LA VISION DES COULEURS (dyschromatopsie)
Atteinte congénitale de la vision des couleurs résultant d’une anomalie au niveau des cônes. Présente chez environ 8-9% des hommes et 0,5% des femmes. Cette différence est attribuable au fait que les formes les plus fréquentes de dyschromatopsie (affectant les cônes verts ou rouges) sont transmises génétiquement sur le chromosome X et qu’un seul chromosome X normal suffit pour avoir des cônes verts et rouges normaux. Un test couramment utilisé pour détecter la dyschromatopsie est celui des planches isochromatiques de Ishihara. Un autre test utile implique la méthode des appariements métamériques. C’est à travers les performances à cette tâche que l’on caractérises les différentes formes de dyschromatopsie.
nommes les trois différents types de dyschromatopsie
Trichromatisme anormal
Dichromatisme
Monochromatisme:
Trichromatisme anormal: nomme les 3 types et ques ce que cest
c’est pas que il te manque une sorte de cone mais c que ta une sorte de cone qui marche moins bien et donc ils ont besoin de plus de stimulation de ce cone pour quil fonctionne
Protanomalie: Anomalie des cônes rouges (“L cones”). Chez 1% des hommes et 0,01% des femmes. Le mélange métamérique demande un excès de rouge. Deuteranomalie: Anomalie des cônes verts (“M cones”). Chez 6% des hommes et 0,4% des femmes. Tritanomalie: Anomalie des cônes bleus (“S cones”). Chez 0,01% des hommes et des femmes.
Absence complète de l’un des types de cônes. Seulement deux longueurs d’ondes sont nécessaires pour faire un appariement métamérique avec n’importe quelle longueur d’onde du spectre visible.
Protanopie: Absence de cônes rouges. Chez 1% des hommes et 0,02% des femmes. Point neutre = 492 nm.
Deuteranopie: Absence de cônes verts. Chez 1% des hommes et 0,01% des femmes. Point neutre = 498 nm.
Tritanopie: Absence de cônes bleus. Chez 0,002% des hommes et 0,001% des femmes. Point neutre = 570 nm
Monochromatisme
Déficit rare caractérisé soit par la disponibilité d’un seul type de cône ou encore par une absence complète de cônes. Donne lieu à une incapacité de discrimination chromatique. Le sujet ne peut discriminer que différents niveaux de brillance. Une seule longueur d’onde peut produire un appariement métamérique avec n’importe quelle longueur d’onde du spectre visible. Dans les cas d’absence totale de cônes, le désordre est accompagné d’une mauvaise acuité visuelle et d’une hypersensibilité à la lumière puisque la vision ne repose que sur les bâtonnets.
à quoi répondent les neurones de l’aire v1 vs v4
v1 répondent à la composition spectrale de la lumiere
et v4 répondent à coube de réfélection donc eux ils ont la constance de la couleur mais pas v1
