pedagojazz Flashcards
jazzing
Jazz come metafora del piacere e del godimento del «venire insieme»
Punta al potenziale creativo dell’essere umano ed è più un modo di essere e di
agire (anche nel disordine e nella confusione) che non un prodotto del singolo in
sè.
Emerge quando si è in grado di cogliere e interpretare le opportunità del
momento
free
Libertà come condizione, antidoto all’istruzione canonica e alla pedagogia
«accademica» nelle quali insegnamento e apprendimento sono ridotti spesso a
«riproduzioni» di contenuti noti e di vie già tracciate. Liberare il sistema dal
rischio di diventare un dogma, sperimentare fuori dalla propria zona di comfort
(Weinstein, 2015) in un «safe creativity environment».
fusion
Combinare insieme elementi differenti di generi differenti, assorbire
l’influenza di ciò che circonda, mescolare stili interculturali, tecniche
educative, teorie e pratiche alternative..
swing
Ha in sé il concetto del giocare e del divertimento, è la percezione del ritmo e del
fatto che le cose «girano», suggerisce la dinamicità interna di un processo,
l’umanizzazione del tempo
groove
È la traccia, il corso che tutti seguono fino a trovare un flusso comune. È un
sentimento positivo, una direzione condivisa, un’intenzione comune, è la
condivisione di sensazioni e azioni, coinvolge collaborazione e cooperazione, e
senso di cura reciproca
soul
È una conoscenza pervasa dall’insight e dall’intuizione, come
coscienza di sé, della vita, del senso dell’umano; è un agire con
disposizione armonica nei confronti degli eventi e delle persone,
implica e richiede autenticità e sincerità
cool
Ricorda che il jazz è anche diminuire, ridurre, ricordare che il meno è il più,
rarefare l’agire, diluire e dilatare, espandere e allungare, per aprire orizzonti
di possibilità
improvisation
avviene nell’incontro con l’ambiente, con i limiti, creando momentanei,
irripetibili eventi; radicati in sequenze e algoritmi ben noti nutriti dall’istinto,
dall’insight e dall’ispirazione. E’ una risposta adattiva ad un cambiamento ma
anche un approccio exattivo ai processi, all’aprirsi all’emergere di esperienze
alternative
