PEDAGOGIA Flashcards
Educare
Conducir, guiar, orientar
Educere
Hacer salir, extraer, dar a luz
Se distinguen cuatro ámbitos educativos:
- La educación familiar
- La escolarización
- La educación profesional
- Los programas de educación de adultos o educación no formal.
Las cuatro dimensiones presentadas por Sarramona (1977) son:
- Dimensión especulativa
- Dimensión teorica - cientifica
- Dimensión normativa
- Dimensión artistica
Pilares de la educación
- Aprender a conocer
- Aprender a hacer
- Aprender a vivir juntos con los demas
- Aprender a ser
- Aprender a emprender
Pedagogía
Esta referido al estudio intencionado, sistemático y científico de la educación.
Pedagogía escolar
como la ciencia que tiene que ver con la escuela y la enseñanza
La pedagogía escolar reflexiona sobre las exigencias didácticas y curriculares
Aprendizaje
El aprendizaje se define como “el proceso por el cual las personas adquieren cambios en su comportamiento, mejoran sus actuaciones, reorganizan su pensamiento o descubren nuevas maneras de comportamiento y nuevos conceptos e información”
El docente orienta el aprendizaje en tres categorías principales:
- Aprendizaje de los saberes y su aplicación
- Aprendizaje de habilidades y destrezas
- Aprendizaje de valores y actitudes
Las tres fases del aprendizaje significativo
- Fase inicial
- Fase intermedia
- Fase final
Procesos del aprendizaje
Los procesos del aprendizaje son las actividades que realizan los y las estudiantes para alcanzar indicadores de logro, que evidencian cuan competentes son para resolver los problemas de la vida cotidiana.
Tipos de aprendizaje
- Receptivo
- Repetitivo
- Por descubrimiento
- Significativo
Quien es un docente
Facilitador
Orientador
Comunicador
Administrador y mediador de procesos educativos
Creador de situaciones que estimulen el aprendizaje significativo
Quien es el estudiante
Centro del proceso educativo
Ser activo que experimenta, opina, juega y se comunica con sus compañeros y compañeras
Estrategias de aprendizaje
- Apoyo
- Aprendizaje
- Enseñanza
Existen diferentes clasificaciones de las estrategias de aprendizaje.
Existen 8 categorías según Weinstein y Mayer:
- Ensayo para tareas básicas
- Ensayo para tareas complejas
- Elaboración para tareas básicas
- Elaboración para tareas complejas
- Organizacionales para tareas básicas
- Organizacionales para tareas complejas
- Monitoreo de comprensión
- Estrategias afectivas
Que es el aprendizaje cooperativo
Esta estrategia se basa en el trabajo en equipo y se caracteriza porque cada integrante del equipo aporta información y esfuerzo de manera equitativa.
Que es el curriculum
Se le conceptualiza como el proyecto educativo del Estado guatemalteco para el desarrollo integral de la persona humana, de los pueblos guatemaltecos y de la nación plural
Cual es el enfoque del curriculum
El nuevo curriculum se enmarca en un enfoque centrado en la persona
Principios del curriculum
Equidad
Pertinencia
Sostenibilidad
Participación y compromiso social
Pluralismo
Caracteristicas del nuevo curriculum
Flexible
Perfectible
Participativo
Integral
Componentes del curriculum
Competencias
Ejes
Areas para el desarrollo
Que es una competencia
Es la capacidad o disposición que ha desarrollado una persona para afrontar y dar solución a problemas de la vida cotidiana y a generar nuevos conocimientos.
La competencia se fundamenta en la interacción de tres elementos
- Individuo
- Área de conocimiento
- Contexto
En el curriculum se establecen competencias para cada uno de los niveles de la estructura del sistema educativo:
Competencias marco
Competencias de eje
Competencias de área
Competencias de grado o etapa
Indicadores de logro
Que es un indicador de logro
Se refieren a la actuación, es decir a la utilización del conocimiento, son comportamientos manifiestos, evidencias, rasgos o conjuntos de rasgos observables del desempeño humano que gracias a una argumentación teórica bien fundamentada permiten afirmar que aquello previsto se ha alcanzado
Elementos básicos y características de una competencia
- La competencia
- Análisis de la competencia que incluye:
- Capacidad a desarrollar por la persona
- Área del conocimiento
- Ámbito del contexto donde se aplicará
- Sentido o para que servirá
La competencia integra contenidos
- Declarativos (saber que)
- Procedimentales (saber hacer)
- Actitudinales (saber ser)
Que es la descentralización de la planificación curricular
La descentralización es una política de estado que permite a las personas, los sectores, las instituciones y los pueblos participar de manera activa aportando ideas y apoyo, para decidir desde su visión, cultura, idioma, necesidades y aspiraciones, la formación ciudadana del guatemalteco y la guatemalteca, por medio del proceso educativo.
Los niveles de la descentralización curricular
- Nacional
- Regional
- Local
El currículo nacional base organiza las áreas curriculares en lo que se ha denominado malla curricular
- Competencia
- Indicadores de logro
- Contenido
Etapas de la planificación docente
- Diagnostico o evaluación de alumnos
- Determinación de competencias
- Selección de estrategias
- Selección de técnicas e instrumentos de evaluación
Que es la evaluación
La evaluación es entendida como el proceso por medio del cual se obtienen informaciones acerca de los aprendizajes alcanzados por los y las estudiantes para que, según las necesidades, se tomen decisiones de enseñanza
Las funciones de la evaluación son
1- Sumativa
2- Formativa
3- Diagnostica
Características de la evaluación
- Continua
- Integral
- Sistemática
- Flexible
- Interpretativa
- Participativa formativa
