Pec Des Troubles Pragmatiques

Question 1

Que faut il pour communiquer ?

Answer 1

• un émetteur
• un récepteur
• un code
• un message
• un referent (contexte)
• un contact

Question 2

Définitions de la pragmatique

Answer 2

Ensemble des règles qui gouverne le langage en contexte

Question 3

Actes du langage d’austin

Answer 3

• acte locutoire
  -acte illocutoire
• acte perlocutoire

Question 4

Maxime de grice

Answer 4

Quantité
Qualité
Relation
Manière

Question 5

Que comprend la cognition sociale ?

Answer 5

• émotions
• théorie de l’esprit
• pragmatique

Question 6

2 dimensions du langage

Answer 6

*Dimension linguistique = ce que l’on dit = le FORMEL
*Dimension pragmatique = ce que l’on souhaite dire = le FONCTIONNEL

Question 7

Habiletés pragmatiques en lien avec 5 autres compétences cognitives

Answer 7

• théorie de l’esprit
• FE
• Mémoires
• compétences linguistiques
• compétences extralinguistiques

Question 8

Classification des troubles pragmatiques

Answer 8

Primaire = langage ++
Secondaire = par exemple trouble dysexecutif

Question 9

Manifestations des troubles selon l’hémisphère lésé

Answer 9

Droites :
- prosodie
- discours
- pragmatique
- humour, sarcasme
- traitement des ALI

Gauche :
1. Comp
- interprétation des ALI
2. Production
- digressions
- prise de parole

Question 10

En pratique : symotomes des troubles pragmatiques

Answer 10

Anamnese ++
1. Plainte : discussion en groupe, manque du mot, humour
2. Discours logorrhzique
3. Manque de cohérence logique
4. Défaut d’accès au système sémantique
5. Accès à l’ironie
6. Utilisation des ALI
7. Ruptures des conventions
8. Changement de thèmes

Question 11

Début de rééducation

Answer 11

Temps de restitution ++
- handicap invisible => verbalisation des difficultés, prise de conscience
- compréhension de son fonctionnement
- motivation

Question 12

Évaluation de la cignition sociale

Answer 12

Émotion et ToM = neuropsy
Pragmatique = ortho

Question 13

Axes de rééducation (6)

Answer 13

1. Système sémantique et langage élaboré
2. Raisonnement verbal
3. Compréhension et production de la prosodie
4. Compréhension inferentielle
5. Discours et pertinence de l’information
6. Régles conversationnelles

Question 14

Objectif et approches de rééducation

Answer 14

Maximiser autonomie sociale voire pro

Approches analytique et écologique à alterner pour transférer

Question 15

Matériels pour système sémantique

Answer 15

Ptit bac, tic tac boum, times’up, maudit mot dit

Question 16

Tâches et matériels pec langage elabore

Answer 16

1. Dénomination élaborée
2. Fluences
3. Polysémie

En tout sens. Unanimo, cobtrario. Sur le bout de la langue, taboo, focus…

Question 17

Tâches raisonnement et jugement

Answer 17

• raisonnement
• planification, anticipation
• déduction logique

Question 18

Tâches pec prosodie

Answer 18

Dissocier :
En prod
En comp

Question 19

Tâches compréhension inferentielle

Answer 19

• proverbes, idiotes, métaphore
• humour, ironie
• critiques de phrases absurdes
• inférence pragmatique

Question 20

Discours et pertinence de linfo : taches

Answer 20

Selon les maximes de Grice :
1. Manière
2. Relation : sélection des informations
3. Qualité : morphosybtaxe , organisation des idées
4. Quantité : pace, taboo (aspect procedural)
5. Discours argumentatif

Question 21

Tâches pec règles conversationnelles

Answer 21

• gestion de l’échange et des tours de parole

Question 22

Objectifs pec collective

Answer 22

• lever lanosognosie
• utiliser ne contexte
• développer des stratégies de compensation

Question 23

Activités de groupe

Answer 23

• jeux de langage : deno élaborée, fluences, énonciation en phrases et discours
• critiques et jugement logique et inferentiel
• débats
• analyse de corpus
• mise en situation de langage