PDSP Flashcards

1
Q

les Principes de Déplacements Sécuritaires des Personnes

A

Déplacement = soin
Tout soin implique une relation
Aucun soin de force, sans abandonner le soin
Favoriser les capacités de la personne
Minimiser les efforts du soignant
Rechercher le soin le + sécuritaire et le + sécurisant possible

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2
Q

position Fowler

A

Position assise au lit, partie supérieur corps levée de 30° à 90°

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3
Q

position semi fowler

A

Position assise au lit, tête et tronc élevé de 15° à 45°

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4
Q

décubitus dorsal

A

Sur le dos, tête sur le lit

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5
Q

décubitus latéral

A

Corps tourné sur le côté, deux bras à l’avant
Oreiller sous la jambe, les cuisses, le bras et la tête pour maintenir un bon alignement

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6
Q

position de Sims

A

tête sur le lit
Couché sur la poitrine côté gauche
Cuisse et jambes fléchis
Jambes droites croisées en avant de la gauche, bras gauche reste en arrière

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7
Q

les différents niveaux d’aide

A
  1. Supervision
  2. Assistance partielle
  3. Assistance totale
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8
Q

étape pour remonter une personne dans son lit

A

Roulé le piqué, et tirer, mettre oreiller sur la tête de lit

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9
Q

les étapes pour tourner une personne dans son lit

A
  1. Glisser la patiente au bord du lit
  2. Tourner le patient sur le côté
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10
Q

les étapes pour procéder à une toilette complète au lit

A
  1. Se laver les mains
  2. Commencer par le visage
  3. Haut du corps, mains et bras
  4. Jambes et les pieds
  5. Tourner sur le côté pour laver le dos
  6. Laver partie génital, avant vers arrière
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11
Q

les étapes pour changer une culotte d’incontinence

A
  1. Se laver les mains et mettre des gants
  2. Allonger la personne sur le dos
  3. L’aider à enlever ses pantalons
  4. La mettre sur le côté
  5. Faire passer avant de la culotte entre ses jambes
  6. Fixer languettes
  7. Aider à se rhabiller
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12
Q

façon d’installer un bassin hygiénique chez un patient

A
  • Positionner sur le côté
  • Placer bassin sous personne, en le tenant d’une main
  • Aider à replacer sur le dos
  • Assoir la personne, dos appuyer sur oreiller ou relever tête de lit
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13
Q

Déterminer la façon de retirer un bassin hygiénique chez un patient

A
  1. Positionner sur le côté en tenant bassin en place
  2. Retirer le bassin
  3. Aider à se nettoyer
  4. Replacer ses vêtements et ses draps
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14
Q

les signes et symptômes de la dysphagie (11)

A
  • Toux spontanée / régulière / fréquente en mangeant / buvant / prenant des médicaments.
  • Difficulté à amorcer la déglutition
  • Problème de mastication
  • Accumulation de nourriture dans la bouche
  • Écoulement de salive ou de nourriture hors de la bouche
  • Besoin fréquent de se racler la gorge
  • Voix rauque / modifiée après avoir mangé ou bu
  • Allongement du temps pour la prise de repas
  • Baisse d’appétit ou tendance à délaisser certains aliments
  • Peur ou refus de s’alimenter
  • Pneumonies fréquentes
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15
Q

comment prévenir la dysphagie (6)

A
  • S’assurer de la bonne diète (bon cabaret, bonne personne, bonne diète )
  • S’assurer du port des prothèses dentaires propres en bouche;
  • S’assurer du port des lunettes et appareils auditifs;
  • S’assurer que l’usager est bien éveillé pour boire, manger et prendre la médication;
  • Les aliments chauds doivent être chauds / les aliments froids doivent être froids;
  • Éviter de mélanger les aliments ensemble pour favoriser de meilleurs apports.
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16
Q

les principes pour assurer une aide à l’alimentation sécuritaire (positionnements)

A
17
Q

les différentes étapes à suivre lors du transfert d’une personne du lit au fauteuil

A
  1. Ajuster hauteur du lit
  2. Saisir main patient, prendre le coude de l’autre mains
  3. Effectuer un transfert de poids avant-arrière pour lever patient
18
Q

les différentes étapes à suivre lors du transfert d’une personne du fauteuil au lit

A
  1. Freins du fauteuil, saisir main patient, prendre coude avec autre mains
  2. Transfert de poids latéral
  3. Ramener sa jambe vers soi et déplier le bras de patient pour offrir un appui
19
Q

éléments à enseigner à une personne pour l’utilisation sécuritaire d’une marchette (3)

A
  • Ajuster la hauteur
  • être bien chaussé
  • Choisir marchette en fonction du poids
20
Q

éléments à enseigner à une personne pour l’utilisation sécuritaire d’une canne (3)

A
  • Tenir debout le + droit possible
  • Porter soulier confortable
  • Laissez bras le long du corps