PDA

Question 1

Comment la PDA s’arrime-t-elle avec l’approche par compétence du PFÉQ?

Answer 1

• Le PDA est une suite des PFÉQ.
• La PDA représente des compétences à apprendre et des activités en fonction des compétences établies dans le PFÉQ

Question 2

Comment se situe-t-elle en continuité avec le PFÉQ ? / Pourquoi peut-on dire qu’il s’agit d’une suite logique ?

Answer 2

• CONTINUITÉ : Puisque le PFÉQ a pour but de donner des connaissances et des savoirs aux élèves, le PDA, lui, énonce quelle connaissance l’enfant doit avoir dépendamment de son année scolaire.
• SUITE : l’ensemble permet aux enseignant une structure à suivre. La PDA vient guider leur enseignement dans des contextes précis en fonction des compétences à appendre. La PDA vient organiser les différents savoir de PFÉQ

Question 3

C’est quoi une démarche scientifique?

Answer 3

• Approche pédagogique centré sur l’élève
• S’ancre dans une question

Question 4

Son utilité/finalité?

Answer 4

• Tester des hypothèses et répondre à des questions.

Question 5

C’est quoi une démarche d’investigation scientifique?

Answer 5

• Se poser une question / observation
• Émettre une hypothèse
• Planifier et réaliser une expérience
• Analyser les résultats
• Conclusion

Question 6

Pour quelles raisons le modèle OHERIC a fortement été critiqué ?

Answer 6

• Modèle stéréotypé : il laisse croire que l’observation des phénomènes est neutre et, d’une manière générale, il ne reflète pas le processus de production des savoirs dans le domaine des sciences

Question 7

Quels sont les critères à respecter dans une construction de mise en situation porteuse d’un problème ?

Answer 7

• Pertinence sociale
• Pertinence disciplinaire
• Ouverture et complexité
• Diversité des réponses possibles
• Niveau de compréhension des élèves