pauvreté- cours 10 Flashcards
Quelles sont les 2 approches de la pauvreté
L’approche budgétaire/absolue:
- Panier de consommation
- Besoin de base
- Change d’une région à l’autre selon taille ménage
L’approche relative:
- MFR50
Compare au reste de la société
Fixe seuil de revenu minimum
L’état de santé est plus détectable à travers le revenu ______ que ____________
relatif, absolu
Enfant pauvre connaît un appauvrissement:
Social et culturel
Vrai ou Faux?
La pauvreté n’est pas un réalité homogène?
Vrai
Différence entre pauvreté et pauvreté extrême
Pauvreté: pas avoir mais savoir et pouvoir
Pauvreté extrême: Pas d’avoir, pas de savoir et pas de pouvoir
répercussion sur l’enfant??
+ ił est jeune
+ c’est long
+ est pauvre, pire c’est
Quel est le pourcentage d’enfants canadien qui vivent dans une famille à faible revenu
16%
Vrai ou Faux
Il y a une hausse de l’usage des banques alimentaires dans les dernières années
Proportion d’enfant:
Vrai
1/3
Avant d’avoir recours aux banques alimentaires, les parents vont couper sur;
la quantité et la qualité
Les facteurs qui contribuent à la pauvreté
sur l’éxosystème et sur le microsystème
Éxosystème:
- Inégalités des salaires et des revenus
- le niveau de dépense sociale
Microsystème:
- faible scolarisation
- dépendance
- prob santé
- séparation
les conséquences de la pauvreté sur le développement de l’enfant (impacts à court et à long terme)
Sur le plan:
- cognitif
- de la santé
- socio-émotif et comportemental
- performance scolaire
Solutions au niveaux de l’éxosystème et du macrosystème
- améliorer le revenu
- les politiques familiales
- l’accès au logement
- l’accès à la formation
Solutions au niveaux du microsystème
- miser sur la famille
- soutenir responsabilités parentales
- dev. milieu de vie de qualité
Solutions au niveaux de l’ontosystème
- lire, écrire
- employabilité
Types d’intervention pour lutter contre la pauvreté
- s’adresser à toute la pop
- Intervenir pour les enfants
- réduire les effets de la pauvreté
- intervenir sur les transfert d’argent
