partie 3 Flashcards

1
Q

FEU CIRCONSCRIT

A

Le feu est circonscrit lorsque les lances sont établies aux points d’attaque choisis et en nombre suffisant pour empêcher le feu de se propager

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2
Q

MAÎTRE DU FEU

A

On est maître du feu lorsque le foyer diminue d’intensité et que l’on est certain qu’il ne peut plus prendre d’extension dans les limites où il a été circonscrit. À cette phase, le débit hydraulique des moyens d’extinction est à son maximum. Ces moyens sont supérieurs ou égaux en volume à ceux établis pour circonscrire le feu

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3
Q

FEU ÉTEINT

A

Le feu est éteint lorsque le foyer principal ne produit plus de flamme et que seuls quelques débris ou foyers résiduels subsistent. L’extinction est achevée en dégarnissant et/ou en déblayant, jusqu’à ce qu’il n’y ait plus de matières en combustion

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4
Q

RECONNAISSANCES

Actions qui consistent à explorer tous les endroits exposés au sinistre, de manière à :

A

► procéder sans délai aux sauvetages
► rechercher le renseignement auprès des requérants ou personnes présentes sur les lieux
► rechercher d’éventuelles victimes
► cerner les limites du sinistre
► déterminer la nature des matières en combustion
► déterminer le mode d’extinction approprié
► définir les points d’attaque et les cheminements pour y parvenir

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5
Q

Reconnaissances d’attaque

A

Lorsqu’un binôme, sous ARI, remplit une mission de reconnaissance où les conditions d’engagement sont pénibles, laborieuses ou menaçantes, de par la proximité immédiate du sinistre, de ses effets directs ou de conditions de progression particulièrement éprouvantes.

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6
Q

Reconnaissances périphériques

A

Lorsqu’un binôme, sous ARI, remplit une mission de reconnaissance où les conditions d’engagement supportables n’entament que modérément ses capacités de résistance et d’endurance physique.

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7
Q

Reconnaissances à vue

A

Lorsqu’un binôme, porteur de l’ARI, remplit une mission de reconnaissance dans un périmètre éloigné du sinistre afin de concourir au tour du feu effectué par le chef de garde, dans des conditions d’engagement n’entamant pas ses capacités de résistance et d’endurance physique.

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8
Q

Confinement

A

Opération visant à ordonner à des personnes de se maintenir à l’abri d’un danger ambiant, en se calfeutrant à l’intérieur des locaux dans lesquels elles se trouvent

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9
Q

Évacuation

A

Opération visant à ordonner préventivement à des personnes de se déplacer hors des limites d’un périmètre de sécurité, au besoin en les accompagnant, afin qu’elles ne se trouvent pas exposées aux effets d’un danger évolutif.

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10
Q

Dans les établissements hospitaliers ou les structures d’accueil pour les personnes âgées, on privilégiera si possible et par ordre de priorité :

A

► le confinement
► le transfert horizontal
► le transfert in-situ

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11
Q

Sauvetage

A

Action visant à soustraire d’un péril immédiat une personne qui, sans aide extérieure, serait vouée à une mort certaine.

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12
Q

Mise en sécurité

A

Action visant à extraire, en l’accompagnant, une personne menacée par un danger auquel elle ne peut se soustraire d’elle-même.

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13
Q

VENTILATION

Action qui consiste à :

A

► mettre en œuvre les moyens de désenfumage existants ou s’assurer de leur déclenchement automatique
► mettre en place si nécessaire un dispositif de ventilation adapté à la configuration des lieux et au type de sinistre
► maîtriser le sens du tirage

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14
Q

2 PRINCIPES DE VENTILATION :

A

Ventilation naturelle

Ventilation mécanique

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15
Q

2 TACTIQUES DE VENTILATION :

A

Ventilation de protection

Ventilation d’attaque

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16
Q

2 TECHNIQUE DE VENTILATION :

A

► par dépression (aspiration)

► par surpression (injection)

17
Q

Les objectifs de la ventilation sont de :

A

► favoriser les sauvetages, les mises en sécurité et les évacuations
► sécuriser la progression des intervenants en prévenant la survenue de phénomènes thermiques
► faciliter l’engagement des intervenants en préservant certains locaux, soit en évacuant les fumées, soit en les mettant à l’abri des fumées
► favoriser l’extinction du sinistre en contrôlant les propagations du feu

18
Q

PROTECTION

Elle nécessite généralement :

A
► le bâchage  
► l’évacuation de l’eau  
► l’assèchement  
► le déménagement (exceptionnel)  
► l’aération  
► l’étaiement léger
19
Q

Déblai

A

Opération qui consiste à déplacer les décombres et les objets qui pourraient cacher des foyers pour en achever l’extinction et écarter tout risque de reprise de feu. Le déblai peut être mené conjointement à l’attaque pour faciliter l’extinction.

20
Q

Dégarnissage

A

Opération qui consiste à gratter les éléments de construction, murs, poutres et planchers pour en retirer la couche de résidus de combustion, afin de s’assurer de l’extinction au cœur du matériau et de prévenir une reprise de feu

21
Q

SURVEILLANCE

A

Opération qui consiste à empêcher tout risque de reprise de feu par la mise en place d’un détachement de sapeurs pompiers une fois le message « feu éteint » transmis

22
Q

RONDES

2 types de rondes :

A

❶ les rondes effectuées au cours d’un service de surveillance (avant le message « intervention terminée »)
❷ les rondes programmées à l’issue du message « intervention terminée »

23
Q

Le processus RETEX permet

A

► de rectifier certains gestes ou actions
► de faire des rappels de règlements
► de prendre éventuellement le témoignage direct de son équipage ou du personnel en poste
► de prendre en compte certaines faiblesses qui devront être travaillées lors des séances de préparation opérationnelle
► de partager sur une bonne pratique
► de faire un point de situation de l’intervention vécue afin d’améliorer la vision globale du personnel qui dans l’action et selon sa responsabilité n’en détient qu’une vue partielle
► d’être en mesure de faire un point de situation sur l’intervention à son chef de centre ou chef de groupe
► de faire connaître à la chaîne RETEX tout élément jugé intéressant
► de jauger le caractère sensible voire le potentiel traumatique d’une intervention et auquel cas d’initier un défusing

24
Q

Le dispositif médical et de secours français repose sur 3 piliers :

A

► la permanence des soins
► le secours à personne (SAP)
► les structures hospitalières de médecine d’urgence

25
Q

La chaîne du secours d’urgence à personne est composée de plusieurs maillons interdépendants et indispensables :

A

► la sécurité
► l’alerte des services de secours
► la réalisation des gestes de secours par un témoin
► la prise en charge par les sapeurs-pompiers
► la médicalisation pré-hospitalière
► la prise en charge hospitalière

26
Q

ACTEURS DU SECOURS À VICTIME

A

► citoyens
► médecins libéraux
► entreprises de transport sanitaire agréées
► associations agréées de sécurité civile
► gendarmerie et police nationale
► sapeurs-pompiers, civils et militaires
► structures d’aide médicale d’urgence
► structures d’urgences au niveau des hôpitaux (SU), cliniques…

27
Q

EN FIN D’INTERVENTION, AVANT DE QUITTER LES LIEUX

Le chef d’agrès :

A

► reçoit le compte rendu du conducteur sur la présence et l’état du matériel
► si du matériel est laissé sur les lieux de l’intervention, rédige et fait signer le bon de prise en charge provisoire, ou de prise en compte selon les cas
► s’il a été amené à pénétrer dans des locaux dont les occupants sont absents, les informe de son passage en disposant bien en vue l’imprimé BOPE 13 dûment renseigné
► s’assure de la présence de tout son personnel
► lorsque le MMA est complet et en mesure de se rendre à nouveau sur intervention, transmet un message de disponibilité dès son retour sur son secteur

28
Q

EN FIN D’INTERVENTION, AVANT DE QUITTER LES LIEUX

Le conducteur :

A

► vérifie la présence et l’état de son matériel
► si du matériel est laissé sur les lieux, il en établit la liste et fait signer un « bon de mouvement » en 3 exemplaires au chef de détachement bénéficiaire, voire au locataire ou au propriétaire
► complète le remplissage de sa tonne

29
Q

Le RETEX est un processus qui se décompose en plusieurs phases :

A

► le recueil de l’information sur le terrain généralement effectué par les intervenants, complété le cas échéant par la garde RCCI
► l’identification, l’analyse et l’exploitation des enseignements
► la recherche de solutions (évolutions des règlements, études, modifications techniques…)
► la diffusion et l’archivage de ces enseignements

30
Q

Le RETEX doit produire 2 effets :

A

► garantir la qualité de la préparation opérationnelle et l’enrichissement de la culture opérationnelle
► faire évoluer la doctrine et les matériels : apporter des réponses opérationnelles et/ou règlementaires aux difficultés rencontrée