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neuro ped > participation > Flashcards

participation Flashcards

1
Q

De quel test s’agit-il: Mesure le niveau de handicap fonctionnel de l’enfant ?

A

PEDI.

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Q

De quel test s’agit-il: Sert à dépister les enfants à risque de retard a/n des différentes sphères de développement ?

A

ASQ-3.

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Q

De quel test s’agit-il: Évalue le degré de réalisation des habitudes de vie ?

A

MHAVIE.

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4
Q

De quel test s’agit-il: Mesure la capacité/performance de l’enfant sur les items jugés pertinents à la participation scolaire, sociale à l’école ?

A

SFA.

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5
Q

De quel test s’agit-il: Mesure la compétence de l’enfant dans les habiletés motrices ?

A

MABC-2 checklist.

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6
Q

De quel test s’agit-il: Sert à dépister les enfants à risque d’avoir un TAC ?

A

QTAC.

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7
Q

Quelle est la population cible du ASQ-3 ?

A

1-66 mois (préscolaire) à risque de retard de développement.

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8
Q

Quelle est la population cible du QTAC ?

A

5-15 ans à risque d’avoir un TAC.

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9
Q

Quelle est la population cible du MABC-2 check-list ?

A

5-12 ans malhabiles.

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10
Q

Quelle est la population cible du PEDI ?

A

Enfants ayant limitations de mobilité, cognitives et ayant un niveau de fonctionnement de 6 mois-7,5 ans.

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11
Q

Quelle est la population cible du SFA ?

A

Les enfants handicapés de la maternelle au sec 1.

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12
Q

Quelle est la population cible du MHAVIE ?

A

0-4 ans ou 5-13 ans

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13
Q

Quels sont les composantes de la CIF évaluées dans le ASQ-3 ?

A

participation - activités - facteurs personnels.

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14
Q

Quels sont les composantes de la CIF évaluées dans le QTAC ?

A

participation - activités.

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15
Q

Quels sont les composantes de la CIF évaluées dans le MABC-2 check list ?

A

participation - activités.

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16
Q

Quels sont les composantes de la CIF évaluées dans le PEDI ?

A

participation - activités.

17
Q

Quels sont les composantes de la CIF évaluées dans le SFA ?

A

participation - activités.

18
Q

Quels sont les composantes de la CIF évaluées dans le MHAVIE ?

A

Participation.

19
Q

Quel est le temps d’administration du PEDI ?

A

25-60 min.

20
Q

Quel est le temps d’administration du SFA ?

A

1h30-2h.

21
Q

Quels sont les 5 sphères de développement évaluées par le ASQ ?

A 
Communication
Motricité fine
Motricité grossière
Résolution problèmes
Facteurs personnels-sociaux.
22
Q

Pour le ASQ, si le score est égal ou inférieur à ____ sous la moyenne de son âge, on doit référer à un médecin ?

A

2 ET.

23
Q

Le ASQ est-il spécifique et sensible ?

A

Manque de sensibilité et spécificité, mais bonne spécificité pour 42-60 mois.

24
Q

Pour le QTAC, il y a 15 questions en 3 catégories, lesquelles ?

A

Contrôle lors mvt
Motricité fine/écriture
Coordination globale.

25
Q

Le QTAC est-il sensible ou spécifique ?

A

Sensible, manque de spécificité.

26
Q

Quels sont les 3 domaines évalués par le PEDI ?

A

Soins personnels
Mobilité
Fonctions sociales.

27
Q

Quelles sont les 3échelles de mesure du PEDI ?

A

Habiletés fonctionnelles
Besoin assistance physique d’un soignant
Modifications/aides techniques.

28
Q

Les scores ______ sont utiles pour quantifier les changements avec le temps ou suite à intervention (PEDI) ?

A

standards.

29
Q

Les scores _____ sont utiles pour supporter/réfuter une hypothèse ou FR et établir une liste de problèmes?

A

Normatifs.

30
Q

Quel est le changement cliniquement significatif du PEDI ?

A

11%.

31
Q

Vrai ou faux, la fidélité test-retest est moins bonne pour les besoins d’assistance pou les fonctions sociales ?

A

Vrai.

32
Q

Quelles sont les 3 parties évaluées dans le SFA ?

A

La participation dans 6 env scolaires
Le soutien donné à l’étudiant
La capacité de performance lors des tâches qu’on fait habituellement à l’école.

33
Q

De quel test s’agit-il: 6 activités courantes et 6 rôles sociaux ?

A

MHAVIE.

34
Q

La cotation du MHAVIE est une échelle à 10 niveaux basée sur 2 concepts, lesquels ?

A

Difficulté réalisation

Type d’aide requis.

neuro ped (3 decks)

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