Parcial 3 - Aprendizaje y Memoria Flashcards
La memoria y aprendizaje independientes de la consciencia y la integridad del lóbulo temporal medial hace referencia a qué tipo de memoria/aprendizaje?
Memoria implícita (no-declarativa)
¿Por qué la memoria implícita también se conoce como memoria no-declarativa?
Porque la memoria implícita es no-verbalizable. Es difícil de verbalizar – expresar verbalmente.
La memoria implícita es más duradera que la memoria explícita. Verdadero o Falso. Explique por qué.
Verdadero.
La memoria implícita es más resistente al deterioro causado por déficit de memoria y el envejecimiento.
¿Cúales son los 4 tipos de memoria/aprendizaje implícitos?
- Procedimental
- Priming
- Aprendizaje asociativo: Condicionamiento
- Aprendizaje no-asociativo: Habitualización y Sensibilización
Los sistemas de aprendizaje y memoria se pueden clasificar según el criterio temporal (temporalidad). ¿Cómo es esta clasificación?
Memoria inmediata
Memoria a corto plazo
Memoria a largo plazo
La consecuencia de una respuesta determina la probabilidad de que dicha respuesta vuelva a producirse. ¿Qué tipo de condicionamiento es este?
Condicionamiento operante
Además del cuerpo estriado, cuál es la otra estructura neural importante pare en el condicionamiento operante? ¿Cuál es su función?
Corteza prefrontal - Se encarga de orientar y dirigir la conducta hacia los objetivos. También es responsable de la automatización de la respuesta conductual.
¿Cuál es la estructura neural subyacente del condicionamiento clásico?
Cerebelo
El aprendizaje asociativo se puede dividir en la habituación y la sensibilización. Verdadero o Falso
Falso.
El aprendizaje asociativo corresponde al condicionamiento clásico y condicionamiento operante.
La reducción en la MAGNITUD de la respuesta conductual ante un estímulo que se repite en un breve periodo de tiempo. ¿De qué tipo de aprendizaje no asociativo estamos hablando?
Habituación
El proceso que hace que la respuesta conductual a un estímulo aumente en INTENSIDAD debido a la exposición previa de un estímulo que ha causado un sobresalto. ¿De qué tipo de aprendizaje no asociativo estamos hablando?
Sensibilización
La sensibilización tiene mayor duración que la habituación. Verdadero o Falso.
Falso.
Lógicamente, el proceso de sensibilización es de corto tiempo mientras que la habituación puede prolongarse en el tiempo
Cuando NO hay una asociación entre estímulos o entre una acción y una consecuencia, hablamos de aprendizaje ——?
Aprendizaje no-asociativo:
- Habituación
- Sensibilización
Cuando existe una asosiación entre estímulos o entre una acción y una consecuencia, hablamos de aprendizaje —–?
Aprendizaje asociativo:
- Condicionamiento clásico
- Condicionamiento operante
El aprendizaje asociativo caracterizado por la asociación entre 2 estímulos corresponde a al condicionamiento clásico u operante?
Condicionamiento clásico
La asociación entre 2 estímulos. Uno incondicionado inicial (EI) y un estímulo condicionado (EC).
Ejemplo de Pavlov: La comida (EI) y el sonido (EC)
El aprendizaje asociativo caracterizado por la asociación entre una acción y su consecuencia corresponde al condicionamiento clásico u operante?
Condicionamiento operante
Sabemos que el cuerpo estriado participa como estructura subyacente del condicionamiento operante. ¿Qué compone el cuerpo estriado?
El núcleo caudado y el putamen.
¿Cuáles son las regiones cerebrales fundamentales en el aprendizaje y memoria procedimental?
El cuerpo estriado y el cerebelo
¿Qué estructura neuroanatómica se activa en el priming?
La corteza cerebral
Nota: El priming es uno de los tipos de memoria implícita.
Nombre algunas de las regiones importantes en el condicionamiento
Cerebelo - Clásico
Cuerpo estriado - Operante
Corteza pre-frontal - Operante
Amígdala
En qué consiste la ley de la práctica en la memoria procedimental?
Que el aprendizaje procedimental aumenta exponencialmente en mayor medida al principio (primeros ensayos), que en posteriores ensayos.
La memoria de las destrezas adquiridas y los procedimientos motores como por ejemplo montar en bicicleta y manejar un auto, son memorias de qué tipo? ¿Explícita o Implícita?
Aprendizaje y memoria procedimental (Implícita)
¿Cuáles dos estructuras se consideran los centros moduladores de la actividad motora, en el aprendizaje y memoria procedimental?
Cerebelo
Cuerpo estriado
¿Qué tipo de aprendizaje/memoria explícito es más susceptible al olvido? ¿Episódico o semántico?
Episódico
El conocimiento que se aprende o se adquiere de manera consciente hace referencia a la memoria —-?
Memoria explícita
¿Por qué se le llama declarativa a la memoria explícita?
Porque es verbalizable - se puede expresar con facilidad.
La capacidad para adquirir información acerca de los hechos del mundo – el conocimiento general , se conoce como el aprendizaje ——?
Aprendizaje semántico
La capacidad para adquirir información que tiene un origen temporal y que se relaciona con la vivencia personal es el aprendizaje —–?
Aprendizaje episódico
¿Cuál es el tipo de memoria explícita que no depende de un contexto espacial y temporal?
Memoria semántica
¿Cuáles son las estructuras más importantes en el aprendizaje explícito?
Las estructuras del lóbulo temporal medial.
Hipocampo y formación hipocampal
El hipocampo y la formación hipocampal hacen parte del lóbulo —— del cerebro.
Lóbulo temporal medial
¿Cuál es la función principal del hipocampo en la memoria explícita?
La ADQUISICIÓN de nueva información
¿Dónde se almacenan permanentemente las memorias explícitas a largo plazo?
En las áreas asociativas de la corteza cerebral
¿Qué estructura tiene un papel fundamental en la primera fase : en la CONSOLIDACIÓN (adquisición) de la memoria explícita?
El hipocampo — formación hipocampal y circunvolución parahipocampal.
La memoria explícita tipo episódica es más vulnerable al olvido que la memoria semántica. Verdadero o Falso
Verdadero
La memoria episódica es más vulnerable al olvido por la alta exigencia de la temporalidad y la espacialidad de los acontecimientos a recordar.
