Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

Reviewer > Pagbasa Mock Test > Flashcards

Pagbasa Mock Test Flashcards

1
Q

Makasumpong ng sagot sa suliranin.

L kung Layunin, M kung Metodo, E kung Etika, at G kung Gamit.

A

L

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Nagagamit upang linawin ang isang isyu.

L kung Layunin, M kung Metodo, E kung Etika, at G kung Gamit.

A

G

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Paggamit ng panipi sa tuwirang pahayag.

L kung Layunin, M kung Metodo, E kung Etika, at G kung Gamit.

A

E

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Makatuklas ng bagong kaalaman.

L kung Layunin, M kung Metodo, E kung Etika, at G kung Gamit.

A

L

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Pamaraan sa pangangalap ng datos at mga kasangkot.

L kung Layunin, M kung Metodo, E kung Etika, at G kung Gamit.

A

M

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Mapatunayan ang umiiral na kaalaman.

L kung Layunin, M kung Metodo, E kung Etika, at G kung Gamit.

A

L

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Maaaring gamitin ang pananaliksik upang bigyan ng bagong interpretasyon ang lumang impormasyon.

L kung Layunin, M kung Metodo, E kung Etika, at G kung Gamit.

A

G

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Pamamaraang pasaklaw at pabuod.

L kung Layunin, M kung Metodo, E kung Etika, at G kung Gamit.

A

M

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Pagreresiklo ng mga materyal.

L kung Layunin, M kung Metodo, E kung Etika, at G kung Gamit.

A

E

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Pag-angkin sa gawa ng iba.

L kung Layunin, M kung Metodo, E kung Etika, at G kung Gamit.

A

E

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Ay mga impormasyong nakalap mula sa kombinasyon ng dalawa o higit pang metodo ng pananaliksik na maaaring sa obserbasyon, pakikipanayam, at ekperimentasyon o iba pang pamamaraan.

A. Datos Empirikal
B. Datos Numerikal
C. Sarbey
D. Talang Marhinal

A

A

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Ito ay paglalarawan sa datos sa paraang patalata.

A. grapikal
B. narativ
C. tabular
D. tekstwal

A

D

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Paglalarawan ito sa datos gamit ang biswal na representasyon katulad ng line graph, pie graph, at bar graph.

A. grapikal
B. narativ
C. tabular
D. tekstwal

A

A

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Gumagamit ito ng istatistikal na talahanayan sa paglalarawan ng datos.

A. grapikal
B. narativ
C. tabular
D. tekstwal

A

C

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Ay naglalaman ng konsepto ng mananaliksik hinggil sa pag-aaral na isinasagawa.

A. Datos Empirikal
B. Datos na Tekstwal
C. Balangkas Konseptwal
D. Balangkas Teoretikal

A

C

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Ay nakabatay sa mga umiiral na teorya sa iba’t ibang larang na may kaugnayan o repleksyon sa layunin o haypotesis ng pananaliksik.

A. Datos Empirikal
B. Datos na Tekstwal
C. Balangkas Konseptwal
D. Balangkas Teoretikal

A

D

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Ito ay nababagay gamitin kung may dalawa o higit pang datos na
magkahiwalay at ipinaghahambing.

A. Bar graph
B. Line graph
C. Pictograph
D. Pie graph

A

A

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Ito ay nababagay gamitin kung nais ipakita ang pagbabago sa baryabol o numero sa haba ng panahon.

A. Bar graph
B. Line graph
C. Pictograph
D. Pie graph

A

B

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Isang bilog na nahahati sa iba’t ibang bahagi upang maipakita ang
pagkakaiba-iba ng bilang ng isang grupo ayon sa mga kategorya ng iyong pag-aaral.

A. Bar graph
B. Line graph
C. Pictograph
D. Pie graph

A

D

20
Q

Ayon sa isang eksperto sa pananaliksik, ang mga sumusunod ay ilan lamang sa mga punto na maaaring gamitin sa paghahanda ng teoretikal na balangkas, maliban sa isa, alin ito?

A. Pagbabasa at pagbabalik-aral sa mga kaugnay na literatura ng
iyong paksa
B. Pagtatala ng kabuoan at baryabol na maaaring makaapekto sa
paksa
C. Pagsipat sa iba pang mga baryabol na kaugnay ng paksa
D. Pagwawalang bahala sa pagtukoy sa pangunahing layunin ng
paksa

A

D

21
Q

Nakabatay sa mga konseptong may kaugnayan sa pangunahing baryabol ng pananaliksik.

A

Batayang Konseptwal

22
Q

Hindi pa tinatanggap ngunit isinasangguni ng manunulat batay sa suliranin ng pananaliksik na ginagawa.

A

Batayang Konseptwal

23
Q

Ito ay may focal point para sa dulog na gagamitin sa saliksik sa isang tiyak na larang upang masagot ang katanungan.

A

Batayang Teoretikal

24
Q

Ito ay ginagamit sa pagpapaunlad ng teorya.

A

Batayang Konseptwal

25
Q

Ito ay ginagamit upang subukin ang isang teorya.

A

Batayang Teoretikal

26
Q

Mahusay ang pagkakabuo, disenyo, at tinatanggap na.

A

Batayang Teoretikal

27
Q

Hindi pa tinatanggap ngunit isinasangguni ng manunulat batay sa suliranin ng pananaliksik na ginagawa.

A

Batayang Konseptwal

28
Q

Modelong binuo ng mananaliksik batay sa mga baryabol ng papel.

A

Batayang Konseptwal

29
Q

Mas malawak ang mga nilalatag na ideya.

A

Batayang Teoretikal

30
Q

Mas tiyak ang mga ideya.

A

Batayang Konseptwal

31
Q

Ito ay nagtataglay ng pinagsama-samang magkakaugnay na konsepto upang maipaliwanag o masagot ang haypotesis ng ginagawang saliksik.

A

Balangkas Konseptwal

32
Q

Ito ay nakabatay sa teoryang umiiral na subok at may balidasyon ng mga pantas.

A

Batayang Teoretikal

33
Q

Impormasyong nakalap mula sa ginawang pangangalap ng datos.

A

Datos Empirikal

34
Q

Uri ng datos na patalata ang paraan ng paglalarawan.

A

Tekstwal

35
Q

Nagsisilbing “blueprint”o gabay ng pananaliksik.

A

Balangkas

36
Q

Maaaring gumawa ng sariling estruktura upang mabuo ang balangkas konseptwal.

A

Tama

37
Q

Katuwang ng mananaliksik ang balangkas teoretikal at konseptwal upang masagot ang suliranin o maipaliwanag ang baryabol ng pananaliksik.

A

Tama

38
Q

Ang Pie Graph ay maaaring gamitin upang ipakita ang pagbabago sa paglipas ng panahon.

A

Mali

39
Q

Maaaring lumikha ng sariling teorya sa ginagawang pananaliksik.

A

Mali

40
Q

Subok na ng mga pantas ang binubuong sariling balangkas konseptwal ng mga mananaliksik.

A

Mali

41
Q

Ang balangkas konseptwal ay ginagamit upang mapaunlad ang teorya.

A

Tama

42
Q

Ang bar graph ay nababagay gamitin kung may dalawa o higit pang datos na magkakahiwalay ay ipinaghahambing.

A

Tama

43
Q

Mahalagang maging tapat ng paglalahat ng datos empirikal batay sa naging resulta ng pananaliksik.

A

Tama

44
Q

Maaaring gawin ang pananaliksik nang hindi gumagamit ng balangkas.

A

Mali

45
Q

Ang mga konseptong pananaliksik ay nariyan upang maging gabay sa
binubuong pananaliksik.

A

Tama

Reviewer (6 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions