P1 Flashcards

1
Q

Investigación

A

Forma ORGANIZADA y SISTEMÁTICA de encontrar respuestas. Se basa en la formulación de una pregunta y el método empleado para responderla.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Organizada (característica de la investigación)

A

Sigue un método concreto planificado
NO ESPONTÁNEA

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Sistemática (característica de la investigación)

A

Sigue una serie de pasos y procedimientos para llegar a resultados fiables

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Tipos de investigación

A

Documental
Experimental
De campo

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Investigación documental

A

La información se obtiene de documentos (material de índole permanente que se pueda consultar en cualquier momento)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Otro nombre para la investigación documental

A

Investigación secundaria

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Investigación de campo

A

Consiste en la observación directa de cosas, comportamientos y circunstancias.

El objeto de estudio te da la información (primaria)

El objeto de estudio pasa solo

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Técnicas empleadas en la investigación de campo

A

Se utilizan para registrar
Grabación, entrevista, encuesta, filmación y fotografía

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Investigación experimental

A

Se trata de un fenómeno provocado ya que se crean las circunstancias para que este se dé

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Cómo saber si los resultados son válidos en la investigación experimental

A

Si el fenómeno se puede reproducir en las mismas circunstancias.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Planteamiento del problema

A

Consiste en DELIMITAR clara y precisamente el OBJETO DE INVESTIGACIÓN

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Para qué sirve el planteamiento del problema

A

Para revelar si el proyecto es viable dentro de sus recursos y tiempos disponibles

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Tema

A

Frase que vincula DOS ÁREAS o CONCEPTOS de alguna manera

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Objeto

A

Fenómeno al que se refiere la investigación
Aspecto de la realidad que deseamos conocer y no puede explicarse de manera inmediata

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Qué tipo de objeto son las ciencias naturales

A

Objeto real

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Qué tipo de objeto son las ciencias sociales

A

Objeto construido

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Pasos para delimitar el objeto

A
  1. Delimitar el objeto en el espacio físico-geográfico
  2. Delimitación temporal (época)
  3. Delimitación precisando el significado de los principales conceptos ( se toma una definición como base para toda la investigación)
  4. Selección del problema que será objeto de la investigación
  5. Convertir la oración anterior a interrogante
  6. Determinar recursos disponibles
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Tipos de fuentes

A

Primarias
Secundarias
Terciarias
Generales
Especializadas

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Fuentes primarias

A

Información y fuentes originales
El tema que contienen nunca ha sido tratado
La información no ha sido interpretada

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Fuentes secundarias

A

Son resultado del uso de fuentes primarias.
Se remiten a documentos primarios

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Fuentes terciarias

A

Compilan, organizan, recogen y depuran las fuentes primarias y secundarias

22
Q

Fuentes generales

A

Información amplia y básica de un tema

23
Q

Qué elementos incluyen las fuentes generales

A

Definiciones
Contexto histórico
Principales exponentes

24
Q

Ejemplos de fuentes generales

A

Manuales, enciclopedias, diccionarios y revistas de información general.

25
Q

Fuentes especializadas

A

Información relativa a una materia determinada y se dirige a un grupo específico.

26
Q

Tipos de fuentes generales

A

Libros de referencia
Fuentes informativas
Revistas

27
Q

Libros de referencia

A

FUENTE GENERAL
Incluyen hechos, cifras, definiciones, estadísticas, fechas
Público en general
Útiles para buscar hechos o un breve panorama de cierto tema

28
Q

Ejemplos de libros de referencia

A

Diccionarios
Enciclopedias
Atlas

29
Q

Fuentes informativas (periódicas)

A

FUENTE GENERAL
Información muy reciente o histórica
Útil para buscar sobre incidentes de actualidad o para dar seguimiento a una noticia

30
Q

Revistas

A

FUENTE GENERAL
Temas de interés general o actuales.
Para público en general
National Geo, Times, Newsweek

31
Q

Fuentes especializadas

A

Van de expertos hacia expertos

Revistas especializadas
Trabajos de grado

32
Q

Revistas especializadas (peer-reviewed)

A

FUENTE ESPECIALIZADA
Artículos escritos por especialistas y dirigidos a especialistas o expertos en un área específica.
Artículos con enfoques específicos
Mayor análisis
Incluyen referencias y notas al pie

33
Q

Trabajos de grado

A

FUENTE ESPECIALIZADA
Análisis detallado de un tema particular
Textos aprobados por el consejo académico de alguna institución.
Fundamentadas con referencias y notas al pie

34
Q

Recursos para fuentes especializadas

A

Redalyc.com
Google académico
Centro virtual cervantes

35
Q

Forma de citar más usada en ciencias sociales

A

APA

36
Q

Versión más reciente de APA

A

7

37
Q

Significado de APA

A

American Psychological Association

38
Q

Utilidad de las referencias bibliográficas

A

Estandarizar los textos académicos

39
Q

Elementos clave de las referencias bibliográficas

A

Citas en el texto
Referencias bibliográficas

40
Q

Citas en el texto

A

Referencia breve dentro del informe

41
Q

Referencias bibliográficas

A

Relación extensa y ordenada alfabéticamente al FINAL del documento

42
Q

Tipos de citas

A

Directa
Indirecta

43
Q

Otro nombre para la cita directa

A

Cita parentética

44
Q

Otro nombre para la cita indirecta

A

Cita narrativa

45
Q

Cita directa

A

Se pone el autor y la fecha separadas por una coma y entre paréntesis
Marcas formales : y “…”
Introducida con un verbo de lengua (comenta, dice, afirma)
Si es breve (-40) va DIRECTO EN el texto, después de : y “…”
Si es larga (+40) es un párrafo adicional, SIN comillas, tipografía MÁS PEQUEÑA, renglón antes y sangría de 5 espacios
No se puede modificar y las omisiones van entre corchetes y puntos suspensivos […]

(Jones, 2021, p. ##)

46
Q

Citas narrativas

A

Aparece el APELLIDO del autor y después la fecha entre paréntesis
Si es la primera vez, se pone el nombre completo
Es una PARÁFRASIS o RESUMEN
No llevan marcas
Verbo de lengua (prestar suma atención a la palabra utilizada)

Mary Jones (2021) comenta que…

47
Q

Preguntas de las referencias bibliográficas

A

¿QUIÉN es el responsable del trabajo?
¿En qué FECHA se publicó?
¿Cómo se llama?
¿De dónde puedo recuperar el trabajo?

48
Q

Referencias de libros

A

Autor, A. A, y Autor B. B. (Año de publicación). Título del libro. Editorial. DOI o URL

Autor: Apellidos
A y B: SOLO INICIALES, no nombre completo
Título del libro en cursiva
No hay punto después del DOI porque se altera el link

49
Q

Referencias de revistas científicas

A

Autor, A. A, y Autor B. B. (Año). Título del artículo. Nombre de la revista, volumen (número), rango de páginas. DOI

Autor: Apellidos
A y B: SOLO INICIALES, no nombre completo
Nombre de la REVISTA en cursiva (en este caso el nombre del artículo no lleva cursivas)
No hay punto después del DOI porque se altera el link

50
Q

Journal

A

Publicaciones que buscan difundir resultados de investigaciones científicas en distintas áreas. De expertos para expertos

51
Q

Secciones de un artículo

A

Resumen
Introducción
Metodología
Análisis de los resultados
Discusión y conclusión
Notas
Referencias bibliográficas
Anexos