Ortografia Flashcards
O que é ortografia?
A ortografia é a forma correta de escrever as palavras, seguindo regras que podem ser fonéticas (baseadas na pronúncia) ou etimológicas (baseadas na origem das palavras).
Quais são os sinais gráficos auxiliares usados na língua portuguesa?
Hífen (‐): Usado para ligar elementos de palavras compostas e pronomes enclíticos, ou na translineação.
Til (~): Indica nasalização (ex.: irmã).
Cedilha (ç): Aparece antes das vogais a, o, u (ex.: açúcar).
Apóstrofo (’): Marca supressão de sons (ex.: d’água).
Acentos Gráficos:
Agudo (´): Representa som aberto (ex.: café).
Circunflexo (^): Representa som fechado (ex.: você).
Grave (`): Indica fusão de vogais idênticas, como na crase (ex.: àquele).
O que é o hífen e quando é usado?
O hífen (‐) é usado para:
Ligar elementos de palavras compostas (ex.: guarda-chuva).
Formar pronomes enclíticos (ex.: amá-lo).
Indicar translineação no final da linha (ex.: su-gestão).
Qual é a função do til?
O til (~) indica nasalização de vogais (ex.: mão, irmã).
Quando usar a cedilha (ç)?
A cedilha é usada antes das vogais a, o e u para indicar som de /s/ (ex.: açúcar, almoço).
Qual é a função do apóstrofo?
O apóstrofo (’) marca a supressão de sons em contrações (ex.: d’água, l’água).
Quais são os três acentos gráficos da língua portuguesa e suas funções?
Agudo (´): Indica som aberto (ex.: café).
Circunflexo (^): Indica som fechado (ex.: você).
Grave (`): Indica crase (ex.: àquele).
Quando usar “S” após ditongos?
Use “S” após ditongos (encontro de vogais na mesma sílaba) nas palavras, como em:
coisa
faisão
Qual é a regra para usar “S” em nomes próprios?
Use “S” em nomes próprios com som de /z/, como:
Neusa
Sousa
Como usar o “S” nos sufixos “‐oso” e “‐osa”?
Palavras terminadas em “‐oso” e “‐osa” sempre levam “S” (ex.: manhoso, vaidosa).
`
Por que palavras derivadas de “querer” e “pôr” levam “S”?
Porque o som exige a letra “S” (ex.: quis, pus, quisesse).
Quando usar “‐ense”?
Use “‐ense” em adjetivos de origem ou nacionalidade (ex.: canadense, maranhense
Como as palavras derivadas de radicais com “S” são escritas?
Se o radical tem “S”, ele é mantido (ex.: casa → casarão, pesquisa → pesquisador).
Quando usar “Z” em palavras derivadas?
Use “Z” em palavras derivadas de radicais com “Z” (ex.: cruz → cruzamento).
Qual é a regra para os sufixos “‐ez” e “‐eza”?
Esses sufixos sempre levam “Z” (ex.: beleza, altivez).
Quais verbos levam o sufixo “‐izar”?
Verbos derivados de substantivos ou adjetivos (ex.: social → socializar).
Como usar “Z” em diminutivos?
Diminutivos terminados em “‐zinho” ou “‐zinha” levam “Z” (ex.: pezinho, florzinha)
Por que algumas palavras começam com “H”?
O “H” inicial é usado por etimologia (ex.: hábil, homem).
Quando usar “H” no final de interjeições?
Use “H” para finalizar interjeições (ex.: ah!, ih!).
Quando o “H” é eliminado em palavras derivadas?
O “H” é eliminado em palavras derivadas quando não há hífen (ex.: desumano).
Quando usar “X” após ditongos?
Use “X” após ditongos (ex.: caixa, peixe).
Quando usar “X” após “en‐”?
Após “en‐” (ex.: enxada, enxaqueca).
Quando usar “CH”?
O uso de “CH” é etimológico e deve ser memorizado (ex.: chuva, cachorro).
Quando usar “por que” separado e sem acento?
Use “por que” em perguntas diretas ou indiretas.
Ex.: Por que você não veio?
Ex.: Não sei por que ela faltou.
Quando usar “porque” junto e sem acento?
Use “porque” para explicar ou justificar algo.
Ex.: Não fui porque estava chovendo.
Quando usar “por quê” separado e com acento?
Use “por quê” no final de frases.
Ex.: Você faltou por quê?
Quando usar “porquê” junto e com acento?
Use “porquê” como substantivo, precedido de artigo.
Ex.: O porquê disso é complicado
Quando usar “SS” e “Ç”?
“SS”: em palavras derivadas de verbos terminados em “‐dir” (ex.: admitir → admissível).
“Ç”: em substantivos derivados de verbos terminados em “‐ar” (ex.: ensinar → ensinação).
Quando usar “Z” ou “S” em substantivos abstratos?
“Z”: em palavras derivadas de adjetivos ou verbos (ex.: feliz → felicidade).
“S”: em palavras não derivadas (ex.: pesquisa, análise).
Como diferenciar “G” e “J”?
“G”: em palavras de origem latina (ex.: gesto, gelado).
“J”: em palavras de origem árabe ou tupi (ex.: jiboia, jabuti).
Cite exemplos de palavras que mantêm o “H” inicial
Ex.: história, hábito, hoje, hiena.
Quando o “H” é eliminado?
Em palavras derivadas sem hífen (ex.: desumano, inabitável).
Dê exemplos de palavras com “CH”.
Ex.: cachorro, chuva, achar, mochila.
Quando usar “X”?
Após ditongos: caixa, baixo.
Após prefixos “en‐” e “me‐”: enxada, mexer.
Quando usar “Ç”?
Use antes de “a”, “o”, e “u” para som de /s/ (ex.: açúcar, almoço).
Cite exemplos de substantivos derivados com “Ç”.
Ex.: alcançar → alcance; lançar → lançador.
Cite palavras com “J” que precisam ser decoradas.
Ex.: jeito, jerimum, jiboia, injúria.
Por que algumas palavras têm “J”?
Por sua origem em línguas indígenas ou africanas (ex.: pajé, canjica).
Quando usar hífen em locuções adjetivas?
Use hífen em locuções adjetivas e substantivas de uso consagrado:
Ex.: água-de-colônia, cor-de-rosa.
Quando as locuções não levam hífen?
Não leve hífen em locuções comuns:
Ex.: fim de semana, sala de estar.
Quando usar o agudo (´) e o circunflexo (^)?
Agudo (´): som aberto (ex.: café, herói).
Circunflexo (^): som fechado (ex.: você, fêmea).
Quais oxítonas levam acento?
Palavras terminadas em:
“a(s)”, “e(s)”, “o(s)”: sofá, café, dominó.
Quando usar crase?
Use quando houver fusão da preposição “a” com o artigo definido feminino “a(s)”:
Ex.: Vou à escola
Quando usar hífen em prefixos antes de “h”?
Sempre use hífen (ex.: anti‐herói, co‐herdeiro).
Quando usar hífen com vogais iguais?
Use hífen quando a última letra do prefixo for igual à inicial da palavra.
Ex.: micro‐ondas, anti‐inflamatório.
Quando há mudança de grafia nos sufixos?
“‐ável” e “‐ível” mudam dependendo da base (ex.: amável, comível)
Quando ocorre crase em locuções prepositivas e conjuntivas?
Sempre use crase em locuções prepositivas, conjuntivas ou adverbiais femininas:
Ex.: à medida que, à frente de, às vezes, à tarde.
Como saber se uso crase em nomes de lugar?
Substitua por “para”:
Se der “para a”, use crase: Vou à França.
Se der “para”, não use: Vou a Portugal.
Crase em pronomes demonstrativos.
Frente: Quais pronomes levam crase?
Use crase com pronomes demonstrativos femininos:
Ex.: Refiro-me àquela ideia, Vou à mesma festa.
Quais pronomes pessoais não aceitam crase?
Nunca use crase antes de:
Pronomes pessoais: eu, você, ele(a), nós, etc.
Ex.: Entreguei o presente a ela.
E se for uma palavra masculina?
Não use crase, salvo em locuções consagradas:
Ex.: Vou a pé, mas Vou à moda de Luís.
Quando a crase é facultativa com pronomes possessivos?
É opcional com pronomes como minha(s), tua(s):
Ex.: Entreguei à minha irmã / a minha irmã.
Crase antes de nomes femininos é obrigatória?
Não, a crase é opcional antes de nomes próprios femininos:
Ex.: Entreguei à Ana / a Ana.
O que é uma locução adjetiva?
Grupo de palavras que funciona como adjetivo:
Ex.: Coração de pedra (duro).
Exemplos de locuções adverbiais?
Modo: à vontade, de graça.
Tempo: à noite, de manhã.
Lugar: à direita, ao lado.
Exemplos de locuções prepositivas?
Ex.: ao lado de, em frente a, por causa de.
Exemplos de locuções conjuntivas?
Ex.: à medida que, logo que, assim que.
Quando usar hífen com “H”?
Ex.: anti-herói, super-homem.
Quando não usar hífen?
Não use hífen com vogais diferentes:
Ex.: autoescola, infraestrutura.
E com os prefixos “sub” e “sob”?
Use hífen antes de palavras começadas por “R”:
Ex.: sub-região, sob-roda.
O hífen é obrigatório em compostos consagrados?
Sim. Exemplos:
Ex.: guarda-chuva, pão-duro, bem-vindo.
E em palavras repetidas?
Não use hífen quando houver repetição com vogais ou consoantes:
Ex.: reco-reco, lili.
Como funciona a separação de sílabas?
Separe uma sílaba sempre que houver:
Uma vogal sozinha: a-mor, a-bra-ço.
Quais dígrafos não se separam?
Dígrafos inseparáveis: “ch”, “lh”, “nh”.
Ex.: fi-lho, ca-cha-ça.
Como separar palavras com hiatos?
Separe as vogais em sílabas distintas:
Ex.: sa-ú-de, ba-ú.
Como separar palavras com consoantes dobradas?
Separe as consoantes:
Ex.: co-le-ta, bat-ta-lha.
Quando se deve usar crase?
a) Antes de palavras masculinas
b) Antes de pronomes pessoais
c) Antes de palavras femininas, quando a preposição “a” exige o uso de crase
d) Antes de qualquer palavra iniciada por “a”
c) Antes de palavras femininas, quando a preposição “a” exige o uso de crase
Em qual situação o uso da crase é facultativo?
a) Antes de pronomes possessivos femininos
b) Quando o termo regido é masculino
c) Antes de nomes próprios femininos, quando há uma ideia de especificidade
d) Em locuções conjuntivas
c) Antes de nomes próprios femininos, quando há uma ideia de especificidade
Em qual das alternativas a crase não é utilizada?
a) À medida que
b) À noite
c) A casa
d) À vista
c) A casa
Qual é a definição de locução adjetiva?
a) Duas ou mais palavras que modificam um substantivo, funcionando como um adjetivo
b) Duas ou mais palavras que indicam circunstâncias de tempo, lugar, modo, etc.
c) Duas ou mais palavras que substituem um substantivo
d) Duas ou mais palavras que conectam orações
a) Duas ou mais palavras que modificam um substantivo, funcionando como um adjetivo
Qual das opções abaixo é um exemplo de locução prepositiva?
a) Com carinho
b) Através de
c) Muito bonito
d) Ao redor
b) Através de
Qual das frases abaixo usa uma locução conjuntiva corretamente?
a) Eles dançaram até o amanhecer porque estavam felizes.
b) Ele foi para casa, apesar de estar cansado.
c) Ele tentou o máximo, mesmo que não conseguisse.
d) Todas as alternativas estão corretas.
d) Todas as alternativas estão corretas.
Em qual das alternativas deve-se usar o hífen?
a) Autoescola
b) Ex-marido
c) Supermercado
d) Pós-graduação
Resposta correta: b) Ex-marido
Qual a regra para o uso do hífen em palavras compostas?
a) Usa-se hífen sempre que a palavra composta for adjetiva
b) Usa-se hífen quando o prefixo termina com a mesma letra da palavra seguinte
c) Nunca se usa hífen em palavras compostas
d) Usa-se hífen apenas em locuções adverbiais
b) Usa-se hífen quando o prefixo termina com a mesma letra da palavra seguinte
Em qual das alternativas a palavra composta é escrita sem hífen?
a) Micro-ondas
b) Beija-flor
c) Arco-íris
d) Autoescola
Resposta correta: d) Autoescola
Qual a separação correta da palavra “comunicação”?
a) co-mu-ni-ca-ção
b) co-mu-ni-ca-ção
c) co-mu-ni-ca-ção
d) co-mu-ni-ca-ção
Resposta correta: a) co-mu-ni-ca-ção
Como se deve dividir a palavra “abacaxi” em sílabas?
a) a-ba-ca-xi
b) a-ba-ca-xi
c) a-ba-ca-xi
d) a-ba-ca-xi
Resposta correta: a) a-ba-ca-xi
Qual das palavras abaixo está corretamente separada em sílabas?
a) im-pa-to
b) a-na-li-se
c) pe-ro
d) par-a-lé-lo
Resposta correta: b) a-na-li-se
Quando usamos o “por que” separado e sem acento?
a) Quando é utilizado para indicar explicação ou razão
b) Quando é uma pergunta direta ou indireta
c) Quando está no início da frase
d) Quando a palavra “porque” vem depois de um verbo
Resposta correta: b) Quando é uma pergunta direta ou indireta
Qual a diferença entre “porquê” (com acento) e “por que” (sem acento)?
a) “Porquê” é usado em frases explicativas, enquanto “por que” é usado em perguntas
b) “Porquê” é sempre usado antes de preposições
c) “Porquê” é apenas para perguntas diretas
d) “Porquê” e “por que” têm o mesmo significado
a) “Porquê” é usado em frases explicativas, enquanto “por que” é usado em perguntas
Assinale a única alternativa que apresenta erro no emprego do porquê.
a) Por que insistes no assunto?
b) O carpinteiro não fez o serviço porque faltou madeira. c) Não revelou porque não quis contribuir.
d) Ele tentou explicar o porquê da briga.
e) Ele recusou a indicação não sei por quê.
c
(Vunesp) Assinale a alternativa que preenche adequadamente as lacunas:
— ______ me julgas indiferente?
— ______ tenho meu ponto de vista. — E não o revelas ______?
— Nem sei o ______.
a) Por que, Porque, por que, por quê b) Por que, Porque, por quê, porquê c) Porque, Por que, porque, por quê d) Por quê, Porque, por que, porquê e) Porque, Porque, por quê, por quê
“b”. Por que me julgas indiferente? — Por (preposição) + que (pronome interrogati- vo); Porque tenho meu ponto de vista. — Porque (conjunção); E não o revelas por quê? — Por (preposição) + quê (pronome interrogativo em final de frase, com acento); Não sei o porquê. — Porquê (substantivo)
(Fuvest) Nas frases que seguem, indique a única que apresenta a expressão incorreta, le- vando em conta o emprego do hífen:
a) Aqueles frágeis recém-nascidos bebiam o ar com aflição.
b) Nunca mais hei-de-dizer os meus segredos.
c) Era tão sem ternura aquele afago, que ele saiu mal-humorado.
d) Havia uma super-relação entre aquela região deserta e esta cidade enorme.
e) Este silêncio imperturbável, amá-lo-emos como uma alegria que não deixa de ser triste.
“b”. “Hei de dizer” é uma locução verbal, e as locuções verbais não usam hífen.
- Por diversas vezes ______ em prosseguir as investigações. Só conseguiu ______ a situação com a colaboração de seus assessores.
As lacunas do período dado ficam corretamente preenchidas, respectivamente, por:
a) hesitou — amenizar b) hesitou — amenisar c) hezitou — amenizar d) exitou — amenizar e) exitou — amenisar
“a”. Hesitou (do verbo hesitar); amenizar (ameno + izar).
- Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas das frases abaixo.
- Cada qual faz como melhor lhe _____________ .
- O que _____________ estes frascos?
- Neste momento os teóricos _____________ os conceitos. 4. Eles _____________ a casa do necessário.
a) convém, contêm, revêem, provêem.
b) convém, contém, reveem, provêm.
c) convêm, contêm, revêm, provêem.
d) convém, contém, revêem, provêem.
e) convêm, contêm, reveem, provêm.
“b”. Os verbos TER e VIR (e seus derivados) continuam com os acentos diferenciais na terceira pessoa do plural do presente do indicativo. Os verbos VER, LER, CRER — na terceira pessoa do plural do presente do indicativo — e o verbo DAR — na terceira pessoa do plural do presente do subjuntivo —, e todos os seus derivados, dobram o “ee”, mas não recebem mais acento de acordo com a última reforma ortográfica.
- Dadas as palavras
- apóiam 2. baínha 3. abençôo
Constatamos que está (estão) incorretamente grafada(s) a) apenas a palavra no 1.
b) apenas a palavra no 2.
c) apenas a palavra no 3.
d) todas as palavras. e) n.d.a.
“d”. Apoiam — o ditongo aberto “oi” só recebe acentos em palavras monossílabas ou oxítonas. Bainha — “i” tônico seguido de “nh” não recebe acento gráfico. Abençoo — a última reforma ortográfica eliminou o acento circunflexo do duplo “oo”.
Uma mesma regra de acentuação abrange o seguinte conjunto.
a) atacá-lo, sofás, possuí.
b) falência, Antônio, repórter.
2 Ortografia 59 c) ruído, baú, saí, saída. d) afáveis, lápis, miosótis. e) heróis, indóceis, amáveis.
“c”. Ruído, baú, saí, saída — todos seguem a regra do “i” e “u” tônicos, formadores de hiato.
Devem ser acentuadas todas as palavras da opção:
a) taxi, hifen, gas.
b) ritmo, amor, lapis.
c) chines, ruim, jovem.
d) juriti, gratis, traz.
e) açucar, abacaxi, molestia.
“a”. Táxi, hífen e gás.
(FGV) Assinale o vocábulo que perde o acento gráfico no plural.
a) próton. b) móvel. c) fóssil. d) cônsul. e) caráter.
“e”. O plural de caráter é caracteres, a sílaba tônica se desloca para “TE”
Aqueles que ______ do interior, ______ a cidade grande como o mundo que lhes ______ .
a) vêem — vêm — convêm b) vêm — veem — convém c) veem — vêm — convem d) vêem — vêem — convém e) vêm — vem — convem
“b”. Vir e seus derivados continuam com o acento diferencial. Ver e seus derivados continuam dobrando o “ee” no plural, mas não recebem mais o acento circunflexo, de acordo com a última reforma ortográfica.
Em todas as alternativas as palavras foram acentuadas corretamente, exceto em: a) Eles têm muita coisa a dizer.
b) Estude os dois primeiros ítens do programa. c) Afinal, o que contém este embrulho?
d) Foi agradável ouvir aquele orador.
e) Por favor, deem-lhe uma nova chance.
“b”. Itens — paroxítona terminada em “-ens” não recebe acento.
Assinale a opção cuja palavra não deve ser acentuada:
a) Todo ensino deveria ser gratuito.
b) Não ves que eu não tenho tempo?
c) É difícil lidar com pessoas sem carater.
d) Saberias dizer o conteudo da carta?
e) Veranopolis é uma cidade que não para de crescer.
a- gratuito
Assinale o trecho que apresenta erro de acentuação gráfica.
a) As diferenças de ótica entre os díspares movimentos que reivindicavam um mesmo amor à natureza se enraízam para além das firulas das discussões político-partidárias.
b) No âmago do famoso santuário, erguido sob égide dos conquistadores, repousam enor- mes caixas cilíndricas de orações em forma de mantras, onde o novel da fé se purifica.
c) O alvo da diatribe, o fenômeno de reprovação escolar, é uma tolice inaceitável, mesmo em um paradígma de educação deficitária em relação aos menos favorecidos.
d) Assustada por antigas endemias rurais, a, até então, álacre sociedade brasileira tem, enfim, consciência do horror que será pôr seus filhos em um mundo tão inóspito.
e) Inequivocamente, estudos sociológicos mostram que para ser eficaz, o chicote, anátema da sociedade colonial, não precisava bater sobre as costas de todos os escravos.
“c”. Paradígma — a grafia correta é “paradigma”.
FGV) As silabadas, ou erros de prosódia, são frequentes no uso da língua. Indique a alter- nativa onde não ocorre silabada alguma.
a) Eis aí um prototipo de rúbrica de um homem vaidoso.
b) Para mim a humanidade se divide em duas metades: a dos filântropos e a dos misantro-
pos.
c) Os arquétipos de iberos são mais pudicos do que se pensa.
d) Nesse interim chegou o médico com a contagem de leucócitos e o resultado da cultura
de lêvedos.
e) Ávaro de informações, segui todas as pegadas do éfebo.
“c”. Corrigindo as palavras erradas: a) protótipo, rubrica; b) filantropos; d) ínterim; e) avaro, efebo.
Assinale a incorreta quanto à acentuação gráfica.
a) A funcionária remeterá os formulários até o início do próximo mês.
b) Ninguém poderia prever que a catástrofe traria tamanho ônus ao país.
c) Este voo está atrasado; os senhores tem que embarcar pela ponte aérea e fazer conexão
no Rio para Florianópolis.
d) O pronunciamento feito pelo diretor na assembleia revestia-se de caráter inadiável.
e) Segundo o regulamento em vigor, o órgão competente tomará as providências cabíveis.
“c”. Faltou acento circunflexo no verbo “ter” para concordar com o sujeito plural: … os senhores têm…
Qual das alternativas abaixo apresenta todas as palavra corretamente acentuadas?
a) púdico, rúbrica, ínterim, ávaro. b) púdico, rúbrica, interim, ávaro. c) púdico, rúbrica, ínterim, avaro. d) pudico, rubrica, ínterim, avaro. e) pudico, rubrica, interim, ávaro.
“d”. Vejamos a correta identificação das sílabas tônicas: puDIco, ruBRIca, ÍNterim e aVAro.
- (FGV) Marque o único vocábulo acentuado corretamente.
a) pára (verbo). b) pêlo (cabelo). c) pôr (verbo). d) ítem.
e) feiúra.
“c”. Para (verbo) e pelo (cabelo) perderam os seus acentos diferenciais com a última reforma ortográfica. Feiura também perde o acento de acordo com essa mesma reforma. Item é paroxítona terminada em “m”, portanto não há regra para acentuá-la. Pôr (verbo) conserva o acento diferencial.
(FCC) Há erro de grafia na frase:
a) A pretensão do subchefe era a de que a expansão da microinformática se concretizasse.
b) A discussão, proposta pelo vice-reitor, talvez torne viável a instalação dos computadores
no próximo quinquênio.
c) O anteprojeto, elaborado pelo prefeito, contém um item referente à concessão de ver-
bas federais aos municípios.
d) Os empresários, anciosos de ouvir o vice-líder do partido, sintetizaram a agenda.
e) A espontaneidade do superintendente diluiu os empecilhos, e os prefeitos tiveram o
privilégio de assinar o convênio.
d- ansiosos.
Assinale a única alternativa em que há erro.
a) Em breve compreenderás porque tanta luta por um motivo tão simples.
b) Não compareci à reunião porque estava viajando.
c) Se o Brasil precisa do trabalho de todos é porque precisamos de um nacionalismo produ-
tivo.
d) Ainda não se descobriu o porquê de tantos desentendimentos.
e) Choveu durante a noite, porque as ruas estão molhadas.
“a”. … compreenderás por que tanta luta… — Por (preposição) + que (pronome in- terrogativo).
- Assinale o item que apresenta erro de grafia:
a) Na cultura oriental, fica desonrado para sempre quem inflinge as regras da hospitalidade.
b) Não conseguindo adivinhar o resultado a que chegariam, sentiu-se frustrado.
c) A digressão ocorreu por excesso de fatos ilustrativos em seu discurso.
d) Sentimentos indescritíveis, porventura, seriam rememorados durante a sessão de
julgamento.
e) Ao contrário de outros, trazia consigo autoconhecimento e autoafirmação.
Resposta: “a”. … quem infringe as regras… Infringir = desrespeitar
