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Oral Flashcards

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French flashcards AP® French flashcards
1
Q

Intro préambule

A

• 1789 DDHC égalité entre cit. (inégalité selon ODG) • MG femme de mettre engagé contre d • mariée de force +vieux +riche •veuve, Paris fils —>femme libre courtisée •1791 DDFC

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Q

Situer intro préambule

A

Ce passage correspond au préambule ou odg de positionne face aux lecteurs/ices

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3
Q

Pb préambule

A

En quoi ce passage séparé en 2 Mvm montre comment odg impose un nv ordre aux hommes ?

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4
Q

Quels sont les mouvements du préambule ?

A

1 à 13, elle adresse un défi aux hommes en employant des arguments d’autorité,
14 à fin la reprise de la Déclaration des Droits de l’homme et du citoyen, avec inclusion de la femme, permettrait de construire un nouvel ordre.

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5
Q

Que retrouve t on dans le premier Mvm ?

A

• Un début fait pour capter l’attention des 🙋‍♂️• L’homme est alors ? sur sa légitimité• Elle donne des conseils à suivre pour changer la situation• 🙋‍♂️ par son cmprt est bien différent de ce qu’il prône • Suit une attaque sur 🙋‍♂️

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6
Q

Que retrouve t on dans le 2nd mvm ?

A

• La 🙆‍♀️a le plein droit de participer à la vie de la Cité, son absence entrainant le malheur • L’argumentaire fait appel à la raison dans une construction implacable • Une conclusion qui remet à la 🙆‍♀️ au centre des revendications

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7
Q

Transition préambule

A

•l’absurdité des 🙋‍♂️qui prônent les valeurs des Lumières sans les appliquer • ODG s’attaque à la DDHC pour y inclure la 🙆‍♀️ élément constitutif de la Nation.

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8
Q

Conclusion préambule

A

Ces 2 parties qui annoncent les articles de la DDFC montre comment ODG impose aux 🙋‍♂️ un nouvel ordre où la 🙆‍♀️ aurait toute sa place. Cette réécriture féministe de la DDHC promeut l’égalité 🙋‍♂️/🙆‍♀️ et annonce comme un défi à 🙋‍♂️qu’il doit être à la hauteur de ses idéaux en laissant la place à tlm dans ce nouvel ordre. On retrouve ici l’aspiration à l’égalité que l’on retrouve dans ses pièces et autres écrits.

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9
Q

Intro postambule

A

• 1789 DDHC égalité entre cit. (inégalité selon ODG) • MG femme de mettre engagé contre d • mariée de force +vieux +riche •veuve, Paris fils —>femme libre courtisée •1791 DDFC

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10
Q

Situer intro préambule

A

Ce passage correspond à la deuxième partie du Postambule des articles de la Déclaration.

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11
Q

Mvm postambule

A

1 à 11 : dénonciation des horreurs de l’esclavage
12 à fin : l’opinion d’ODG sur le pouvoir politique de l’Ordre Nouveau

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12
Q

Pb postambule

A

en quoi ODG développe une argumentation mêlant conviction et persuasion.

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13
Q

Que retrouve t on dans le premier Mvm postambule ?

A

•L’esclavage à la suite de la défense des droits des femmes .
• rappel mythe du BS , des Lumières pour qualifier l’homme noir • Accusation pr la situation: l’Assemblee • denonce les colons en les opposant à des hommes justes es.
• thème de la famille pour achever l’accusation • réponse immédiate

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14
Q

Transition postambule

A

•portrait révoltant des colons et de leur soutien, inhumains, l’autrice •argumentation philosophique et politique autour de l’Assemblée
• proposition d’une alternative.

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15
Q

2nd Mvm postambule

A

• argumentation conceptuelle en une phrase complexe. •prière à l’Assemblée pour les persuade • nouvel équilibre des pouvoir • retour sur la condition de la femme

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16
Q

Conclu postambule

A

•accuse l’Assemblée Nationale d’être complice. •argumentation conviction\persuasion —> prise de conscience nécessité d’égalité dans tous les domaines.• démonstration implacable, • soc doit abandonner violence pr égalité. •développer opinion politique • les femmes peuvent être actrices de la vie politique.

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17
Q

Intro article

A

1789 DDHC égalité entre cit. (inégalité selon ODG) • MG femme de mettre engagé contre d • mariée de force +vieux +riche •veuve, Paris fils —>femme libre courtisée •1791 DDFC

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18
Q

Situer articles

A

Ce passage correspond aux 6 premiers articles de la Déclaration dans lesquels ODGévoque les rapports entre 🙆‍♀️ et 🙋‍♂️

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19
Q

Pb articles

A

en quoi ce passage promeut l’égalité entre 🙋‍♂️et 🙆‍♀️

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20
Q

Mvm articles

A

1 à 8 en quoi l’Égalité et la Liberté
entre les sexes existent par nature,
9 à fin la mise en valeur de la liberté et de la justice.

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21
Q

1er Mvm

A

• L’égalité ->réalité incontestable car inné• reprise identique la suite de l’article 1 • L’ajout 🙆‍♀️ dans le 2ème article ->présence active dans politique • L’article III est une nouvelle reprise de la DDHC•

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22
Q

2nd mvm articled

A

•Artc IV transposition ironique DDHC •tyrannie pol. + 🙋‍♂️ qui oppriment les 🙆‍♀️ -> a combattr • artV—>droit à la liberté pr tlm mais qu’on peut les refuser•art 6 lois « sages et divines »—> condition • réaffirmation principe égalité

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23
Q

Transition art

A

•l’importance 👩🏻 dans la communauté
nationale, •importance ordre naturel à suivre. Dans le second mouvement, constitué des articles 4 à 6,: • la liberté + • la justice.

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24
Q

Conclu art

A

Promotion égalité sex • mdfc rédaction des art —>son cmbt. son enggmnt —> emblème du cmbt 🙆‍♀️dans soc contemporaine où tjrs inégalité •Simone de Beauvoir la cite dans Le Deuxième Sexe comme fondatrice du cmbt féministe

25
Q

Intro AE

A

AE compréhension époque sexiste •1940 à Lillebonne, •famille loin des stéréotypes • ⛪️🙋‍♂️💶-> complexe de ses orgn • rentre dans les normes —> a fils —>« femme gelée» • Prix Nobel de littérature

26
Q

Pb AE

A

En quoi Annie Ernaux présente un Destin des 🙆‍♀️ lié au regard des 🙋‍♂️?

27
Q

Mvm AE

A

1 à 10, l’objetisation des 🙆‍♀️par les🙋‍♂️
11 à 24, un Destin limité par le regard des 🙋‍♂️sur les🙆‍♀️et
un fatum tragique qui accable les 🙆‍♀️

28
Q

Que retrouve t on Mvm 1 AE

A

• découverte rapport entre 🙋‍♂️et 🙆‍♀️
• 🙆‍♀️spectatrice de monde 🙋‍♂️•Elle comme faire valoir de 🙋‍♂️
• 🙆‍♀️supposée témoin de 🙋‍♂️• vie 🙆‍♀️imposée par 🙋‍♂️•AE envies d’exister lettre morte

29
Q

Transition Mvm 1 a 2 AE

A

• 🙆‍♀️réifiées par🙋‍♂️, 🉑😶‍🌫️ou👓
•auto limitation des 🙆‍♀️ 🦋a l’image de ce que veulent les 🙋‍♂️

30
Q

Que trouve t on dans le Mvm 2 AE

A

• // entre réussite 🏫des 👧et l’accueil par les 👦est frappant
•🙆‍♀️ prise 🦋 de 🙋‍♂️acceptent •🗯️🙋‍♂️~> mépris • phrase ironique->indignation
•—>argument d’expérience •envie exister / plaire aux 🙋‍♂️

31
Q

Transition mvm 2 3 AE

A

les 🙆‍♀️limitent leur 🦋prc veulent vivre avec les 🙋‍♂️et se 🧎‍♀️alors à ce qu’ils attendent d’elles. Elle place alors ce 🦋sous la coupe du fatum

32
Q

Que trouve t on dans le Mvm 3 AE

A

• Un 🦋tragique

33
Q

Conclu AE

A

Dans FG,dénonce une relation 🙋‍♂️🙆‍♀️ ⚖️❌ car 🙆‍♀️🧎‍♀️ au desir des 🙋‍♂️quoi qu’elles 🦋. écho à réel FG, quand elle s’est laissée 🧎‍♀️par 🤵‍♂️dans 👨‍👩‍👦‍👦, elle qui pourtant 🙆‍♀️🧠.📖 sociologique ->👁️->⚖️🗡️ quotidien

34
Q

Intro Montaigne

A

XVI redécouverte des antiques+ 🤰de 🫀 qui place 🙋‍♂️ au ⭕️ de la réflexion. s de colonisation des 🇺🇸et la 🧨 directe à de nv civilisations. M de M 💭ses 📏et être actif afin de pouvoir remettre en ❓et ❌🧎‍♂️🦯

35
Q

Situer Montaigne

A

Cet extrait se situe dans la partie nommée « Des Cannibales » où M met en jeu -découverte 🐵 et parle de leur 🌾et leurs 🪡de façon ✨-> miroir en creux 🇫🇷

36
Q

Mvm Montaigne

A

🐵 confronté à sa perte dès son arrivée l1 à 6
description d’une 🇪🇺ethnocentrée +⚖️❌ de la ligne 6 à 18
Une défense d’une soc 🫀qui prend chacun en compte.

37
Q

Que trouve t on Mvm 1 Montaigne

A

• 🐵🐵🐵 marqué par un 😢🔮
• 😢pr eux prc …
• lieu et moment du 📖 pour montrer que ce qui va suivre 🤬 de 🇫🇷

38
Q

Transition Montaigne 1 2

A

Ce 1er mvm : cadre qui anticipe 🔮🐵😢
Le 2ème mvm : scène 🤬 soc ⚖️❌

39
Q

Que trouve t on Mvm 3 Montaigne ?

A

• Présentation d’une soc ⚖️ • 🤴bcp qual + egal aux autres habitants.
• Ce roi semble 🔄de celui de la monarchie absolue et de droit divin, un 🤴✨

40
Q

Conclu Montaigne

A

Cet extrait des Cnbl de Montaigne met en scène une ancdt où des 🐵du Nv🌏🆕👀 sur l’Ancien 🌏 et proposent une alternative + 🫀 L’usage 👀 🐵permet ainsi de dénoncer et de défendre la cause d’une soc + ⚖️ et d’un pv aux qual. autres que princ. ⚜️

41
Q

Mvm 2 Montaigne

A

Ainsi, le 📖continue par la présentation de la soc🇫🇷comme ✨ • on ❓”✅✨🇫🇷 “• M présente 🐵🗯️🧠qui 🤬⚙️ 🇪🇺 • Les 🐵🤬⚜️par 🤰• Les 🐵proposent une alternative ✅🧠• Après le ⚙️pol. les 🐵🤬 l’ordre social •ils parlent d’une alternative qui semblerait ✅🧠 prc ….

42
Q

Transition 2 3 Montaigne

A

2ème mvm—> critique d’une société ⚖️❌
3ème mvm —-> défend une autre organisation qui semble + ⚖️

43
Q

Intro Catherine

A

JLL dramaturge + metteur en scène fr né 1957 mort 1995. 🧒 grandi théâtre télévisuel. —> Grenoble + ✍️ . Auteur du théâtre de l’intime dont 📚~>mythe du fils prodigue, il finit Juste la Fin du monde en 1990. Elle sera montée pour la première fois 4 ans après sa mort avant de rentrer au répertoire de la Comédie Française en 2008 et adaptée au cinéma par Xavier Dolan. Il est l’auteur contemporain le plus joué.

44
Q

Situé Catherine

A

Dans cette pièce, il met en scène une famille où Louis, le fils ainé, revient après 10 ans d’absence. L. L’extrait étudié se situe au début de la pièce

45
Q

Pb Catherine

A

En quoi le 👄echoue à recréer un lien entre les membres d’une même famille ?

46
Q

Mvm Catherine

A

dialogue découpe en 3 Mvm :
Tentative C lien avec L1 à 15,
L montrer intérêt pour la 👨‍👩‍👧‍👦 ligne 16 à 26
Echec de C à créer un lien avec cet inconnu.

47
Q

Mvm 1 Catherine

A

• C tentative créer lien affectif L •C peut s’empêcher de rpl les faits• C tente 🆕 créer lien 👨‍👩‍👧‍👦entre L et son 👶• C cherche à se rattraper en reparlant de la photo mais….

48
Q

Transition 1 2 Catherine

A

Ce 1er Mvm montre C tente de créer un 🔗avc L mais ne peut s’empêcher de rpl absnc de L.
Le 2nd mvm L montrer ntérêt pour sa 👨‍👩‍👧‍👦…❌

49
Q

Mvm 2 Catherine

A

• A ✋sa 👰‍♀️ •L ->montrer son intérêt •C veut justifier son 🤵‍♂️ • L reprend comme si C n’était pas intervenue •Mais il ❌ lui aussi à simuler un 🔗👨‍👩‍👧‍👦

50
Q

Transition Mvm 2 3 Catherine

A

2ème Mvm -> malgré ses tentatives, L ❌montrer d’intérêt sincère pour sa👨‍👩‍👧‍👦 car 👨‍👩‍👧‍👦❌connaît pas L
3ème mvm ->❌C à faire comme si de rien n’était.

51
Q

Mvm 3 Catherine

A

• 🤫signifié par une ligne sautée pour montrer la gêne • L tente changer sujet en relançant C ligne 27 • C répond à L mais ne tente plus de masquer le 🕦passé

52
Q

Conclu Catherine

A

situé début pièce, met en scène une 👨‍👩‍👧‍👦—>comme si de rien n’était fce retour frère ainé parti 10 ans. Les tentatives 🔗❌et c’est l’absc et la 🤬 entre les frères qui ressortent de cet échange.
Nous voyons ici l’image du fils prodigue que l’on peut retrouver dans de nombreuses œuvres comme Le fils prodigue, un ballet de Georges Balanchine sur la musique de Prokofiev

53
Q

Intro scène 10

A

JLL d. 🎬FR (1957-1995). 👦 grandi avc théâtre télévisuel —> Grenoble + commence✍️ •a du T de l’intime avc 📚 mythe du fils prodigue•JFM 1990->montré4 ans ap sa 💀av ->Comédie Française (2008)+cinéma Xavier Dolan

54
Q

Situé scène 10

A

Dans cette pièce, il met en 🎬 👨‍👩‍👧‍👦 où L, le fils ainé,—> ap 12 ans d’absc —> début de la pièce.

55
Q

Pb scène 10

A

comment L aborde la question sa💀prochaine ?

56
Q

Mvm scène 10

A

tirade :
😨 de 💀 🗡️ par croyances 👦 l 1 à 12
🙃->moyen de garder 🔗avec les vivants de la ligne 13 à 25
✅🗡️💀seul l 26 à la fin

57
Q

Mvm 1 scène 10

A

• L crée une 📖pour 👦 afin 🗡️l’idée de la 💀 • Il installe une croyance dans l’univers du jeu entre ✅et ❌•Il énonce alors son ❤️profond de❌💀seul et raconte une 🆕📖

58
Q

Transition Mvm 1 2

A

1mvm—> L qui a 😨 de la 💀 et surtout de 💀 👤, —>retour 👨‍👩‍👧‍👦 pour leur 📣 sa 💀 prochaine.
2mvm—>L utilise l’🙃 comme une🛡️ contre cette 😨

59
Q
A

• L’ironie vient remplacer les contes pour enfants comme rempart contre la mort • En effet, Louis se projette après sa mort L’ironie reste alors le moyen de se protéger et de garder une distance de démiurge face aux autres • Il termine alors sa prolepse en se moquant de ses croyances et protections contre la mort

La question de la ligne 27 est comme un retour à la réalit

French (8 decks)

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