Onthogénèse cérébrale Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que la théorie de l’emboîtement?

A
  • C’est une théorie préformatiste (spermistes, ovistes), on pensait que dans chaque spermatozoïde il y avait un petit humain déjà tout formé.
  • Tout était alors transmis par l’homme
  • Les petites femmes étaient seulement des petites femmes. Elles ne transmettent pas à la génération suivante
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2
Q

Qui est Ernst Haeckel?

A

C’est celui qui a énoncé la loi biogénétique universelle qu’on appelle aujourd’hui LA THÉORIE DE LA RÉCAPITULATION

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3
Q

Qu’est-ce que la théorie de la récapitulation?

A
  • L’onthogénèse récapitule la philogénèse
  • C’est croire qu’un être en développement (dans l’utérus) va passer par tout les stades de l’évolution jusqu’à sa forme ultime (humain).
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4
Q

Qu’est-ce qu’on veut dire par l’onthogénèse récapitule la phylogénèse?

A
  • Le développement embryonnaire est une succession de stades
  • Chacun des stades est représenté par un ancêtre qui a déjà existé (pour la plupart disparu)
  • Selon Haeckel, chacun des stades est un ancêtre sous sa forme ADULTE.
  • C’est l’humain qui passe par le plus de stades, car il a plus d’ancêtres
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5
Q

Quels sont les stades de l’onthogénèse?

A
  1. Stade primitif: Toutes les espèces animales sont similaires
  2. Stade intermédiaire: Il y a de moins en moins de similarité entre les espèces (celles les plus inférieures se ressemblent)
  3. Stade ultime: Les espèce sont toutes différentes (parce que c’est la fin)

**Il y a donc peu de changements pour les espèces inférieures.

Att:

  • L’embryon d’un animal supérieur (ex: humain) n’est jamais l’adulte d’un animal inférieur (ex: poisson)
  • Les embryons se ressemblent davantage au début du développement mais ils ne sont pas identique.

Ex: Ce ne sont pas des branchies de poissons adultes que l’embryon humain possède mais des structures semblables à celles des embryons de poisson.

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6
Q

Quelles sont les répercussions sociales de la théorie de la récapitulation?

A

Cette théorie à été utilisée pour soutenir la supériorité de la race blanche. Selon eux, certaines races avec des caractéristiques qu’ils considéraient comme inférieures.

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7
Q

Qu’est-ce qu’un acrosome?

A

C’est la membrane (tuque) qui protège la tête de spermatozoïde

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8
Q

Qu’est-ce qu’une mitochondrie?

A

C’est une centrale énergique qui permet au spermato d’être autonome pendant plusieurs heures.

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9
Q

Qu’est-ce que la mitose?

A

C’est un processus qui survient entre le 2ème et le 6ème jour de fécondation, c’est la formation de 2 cellules identiques,

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10
Q

Qu’est-ce qu’une grossesse ectopique?

A

C’est une grossesse extra utérine

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11
Q

Qu’est-ce que la différenciation cellulaire?

A

C’est un processus qui se produit au 8 ème jours, les cellules qui sont alors totipotentes commencent à se spécialiser

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12
Q

Qu’est-ce que le tube neural?

A

C’est un tube qui se forme à 3 semaines de gestation. Il se forme à partir de la couche (feuillet) externe de l’embryon (ectoderme). C’est l’ébauche de la moelle épinière et L’encéphale.

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13
Q

Qu’est-ce que le sac vitellin?

A

C’est un organe nutritif contenant des réserves qui seront utilisées par l’embryon au cours des 10 premières semaines. Il va éventuellement s’internaliser pour devenir le tube digestif.

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14
Q

Quelle est le premier sens à être fonctionnel au cours de la période prénatale?

A

Le toucher

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15
Q

Qu’est-ce que le placenta?

A

Structure intermédiaire entre le sang maternel et celui de l’embryon, il laisse donc passer ou pas certains éléments.

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16
Q

Qu’est-ce que le sac amniotique?

A

Membrane formée autours de l’embryon qui contient un liquide le protégeant contre la déshydratation

17
Q

À quel moment se termine le stade embryonnaire et commence le stade feotale?

A

À 8 semaines

18
Q

Qu’est-ce que veut dire tératogène?

A

Se dit de tout agent pouvant provoquer un développement anormal chez le feotus (alcool, tabac, médicaments, radiations etc..)

19
Q

Quels sont les 7 processus du développement cérébral?

A
  1. La migration: neurones se déplacent dans certaines zones précises du cerveau
  2. La gliogénèse: Création des cellules gliales
  3. La différenciation: Spécialisation fonctionne, chaque neurone à une fonction particulière
  4. La synaptogénèse: Création et élagage des synapses
  5. La myélinisation: Responsable de l’accroissement du volume du cerveau après la naissance
  6. L’apoptose: Mort neuronale programmée de certaines régions du cerveau (70% des cellules vont mourrir)
  7. La neurogénèse: Création des neurones
20
Q

Quels sont les processus du développement cérébral qui surviennent avant la naissance?

A
  1. La gliogénèse
  2. La migration
  3. La différenciation
  4. La Synaptogénèse
  5. La myélinisation
  6. Apoptose
21
Q

Quels sont les processus du développement cérébral qui surviennent exclusivement après la naissance?

A

La neurogénèse

22
Q

Qu’est-ce que la neuroplasiticité (plasticité)?

A
  • C’est la capacité du système nerveux à répondre et à s’ajuster structurellement et fonctionnellement aux influences de l’environnement externe et interne.
  • C’est une capacité qui diminue avec l’âge
  • Cela rends possible la réhabilitation suite à des accidents, lésions, maladie, toxicomanie, maltraitance etc.
  • Il est donc possible de récupérer certaines fonctions.

Donc, un cerveau plastique est un cerveau qui PEUT apprendre.

23
Q

Quelles sont les périodes sensibles pour les tératogènes?

A
  • Avant 7 semaines c’est une période très sensible puisqu’il est difficile au niveau de la plasticité , donc le cerveau pourrait ne pas récupérer suite à l’exposition d’un tératogène.
  • Donc, le plus dangereux est dans la période embryonnaire puisque la plasticité ne peut pas s’exprimer
  • Est donc moins sensible lors de la période feotale.
24
Q

Quels sont les éléments importants de la théorie de Lorenz par rapport aux périodes sensibles?

A
  • L’empreinte n’existe pas chez les mammifères
  • Il y a des périodes sensibles MAIS celles-ci sont plus longues et les effets produits ne sont PAS irréversibles
  • Il y a donc des périodes ou nous sommes plus perméables à des fonctions particulières
25
Q

Quel est l’exemple des bruants chanteurs et des périodes sensibles?

A
  • Il doit entendre le chant typique à son espèce durant une période limitée de son développement pour qu’il chante aussi bien 6 mois plus tard.
  • Si l’exposition sonore survient avant le 20 ème jour ou après le 60 ème il n’y a pas d’effet, il n’apprendra donc jamais à chanter et ne pourra pas se reproduire.
  • Une femme n’apprends pas à chanter même si entends le chant
  • Mais elle se mettra à imiter le mâle chanteur si on lui injecte de la testotérone (intéraction avec des facteurs bio)
26
Q

Nommez l’exemple du chat pour la vision lors des périodes sensibles.

A
  • Chez un chaton on a fermé l’oeil pendant une période sensible du développement post natal
  • L’absence de stimulation visuelle provoque une diminution du nombre de dendrites et de connexions synaptique dans la zone du cerveau traitant normalement les informations visuelles.
27
Q

Nommez l’exemple des enfants à qui on fait une chirurgie oculaire.

A
  • Chez les enfants qui ont un problèmes de cataracte congénitale, on doit les opérer avant 5 semaines si on veut qu’il récupère leurs habiletés visuelles.
  • Si l’opération survient au cours des 6 premières semaines de vie, les déficits visuels seront absents ou moindre.
  • Retarder l’opération au delà de la 6ème semaine est associée à des déficits plus importants
  • Et plus le délai est long et plus les déficits seront prononcés.