Nutrição infantil Flashcards

1
Q

VANTAGENS do aleitamento materno Exclusivo?

A
  1. COMPLETO: supre necessidades nutricionais.
  2. VIVO: protege contra infecções e melhora resposta imunológica à vacinação.
  3. PREVINE alergias, doenças cardiovasculares, obesidade e até alguns tipos de câncer.
  4. VÍNCULO MÃE-FILHO fortalecido.
  5. PRONTO E SEM CUSTO.
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2
Q

Por que o leite materno é um alimento dinâmico?

A

Muda ao longo da mamada e de acordo com o tempo.

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3
Q

Fatores protetores do aleitamento materno?

A

1) específicos: imunoglobulinas IgA, IgG e IgM.

2) não específicos:

a) bífido: substrato para lactobacilus bífidus.
b) lisozima: bactericida e anti - inflamatória.
c) lactoferrina: ação bacteriostática.

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4
Q

Tipos de leite materno?

A
  1. colostro.
  2. transição.
  3. maduro.
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5
Q

COLOSTRO (primeiros 4 dias).

A

1) rico em imunoglobulinas (IgA), lactoferrina, sódio, cloro,soroalbumina e lactose.
2) Volume: 2 a 20ml por mamada.
3) Composição: em cada 100ml - 2.9g lipídeos,
- 5,7g CHO
- 2.3g proteínas

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6
Q

TRANSIÇÃO ( 4 ao 15 dia).

A

1) Volume: 600/ 700ml dia.

2) características intermediárias entre colostro e leite maduro:

a) diminui: concentraçao de Ig, vit. lipossolúveis.

b) aumenta: vit. hidrossolúveis, lipídeos e lactose.

3) composição: em cada 100ml - 3,7g lipídeos
- 6.9g CHO
- 1.5g proteínas

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7
Q

MADURO ( >15 dias)

A

1) volume: 600 a 900ml/dia

2) Maior teor lipídico e de lactose:

a) anterior (ralo e doce): proteínas do soro + lactose.

b) meio da mamada (suspensão): caseína.

c) posterior (emulsão): gordura + saciedade

3) composição: em cada 100ml - 4,2g lipídios

  • 7,3g CHO
  • 0,9g proteínas
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8
Q

CONTRAINDICAÇÕES ao aleitamento materno?

A

1)criança:a) galactosemia.

b) MSUD.

c) fenilcetonúria.

2) mãe: a) doença materna (sepse, eclampsia, mental).

b) HIV, HTLV 1 e 2, lesão herpética na mama, vacina de febre amarela (até 14 dias após a vacina).

3) outras situações: QT, RT, uso de drogas ilícitas, alguns medicamentos

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9
Q

Medicamentos na amamentação

A
  1. vermelho: 8.5%
  2. amarelo: 49,5%
  3. verde: 42%
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10
Q

Fórmulas infantis?

A
  1. FIP: partida - primeiro semestre
  2. FIS: segmento - segundo semestre
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11
Q

Por que não devemos utilizar leite de vaca?

A

1. Digestibilidade (+ caseína).

2. Sobrecarga renal (excesso de proteínas e Na).

3. Obesidade (+ proteínas).

4. Risco cardiovascular + prejuizo da visão (+ ac. graxo saurados, - insaturados).

5. Risco de Alergia alimentar (proteína heteróloga).

6. Não cotém probióticos.

7. Baixa disponibilidade de Ferro.

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12
Q

Por que é feito 1mg IM de vit. k ao nascimento?

A

Prevenir doença hemorrágica do recém-nascido.

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13
Q

O que é a desnutrição?

A

Desequilíbrio entre a oferta e o consumo de nutrientes e energia necessárias para garantir o crescimento, homeostase e funções ceulares específicas.

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14
Q

Causas não orgânicas (primárias) de desnutrição?

A
  1. Fatores soioeconômicos.
  2. Erro na preparação do alimento.
  3. Interação mãe- fliho.
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15
Q

Causas orgânicas (secundárias) da desnutrição?

“Caminho do super mercado à célula.” (failure to trive - FTT)

A

IPUA

  1. Ingestão inadequada:
    a) distúrbios de deglutição
    b) anorexia secundária
  2. Perdas excessivas:
    a) vômitos persistentes
    b) má absoção/ enteropatia perdedora
  3. Utilização inadequada: erros inatos do metabolismo/diabetes.
  4. Aumento das necessidades energéticas:
    a) trauma / infecções / queimaduras
    b) doenças crônicas: cardiorrespiratórias / renais
    c) hipertireoidismo / hiperatividade
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16
Q

Epidemiologia da desnutrição nos países subdesenvolvidos?

A

36 países responsáveis por 90% da desnutrição mundial:

sudeste asiático e áfrica subsaarianaa.

20% abaixo de -2Z do peso para idade.

32% abaixo de -2Z de estatura para idade.

17
Q

Epidemiologia no Brasil?

A
  1. Baixo peso: 14,3%
  2. Baixa estatura: 17,3%
18
Q

O que significa a transição epidemiológica nutricional?

A

Desnutrição -> Sobrepeso/Obesidade

mudança do perfil populacional em relação ao peso.

19
Q

Como é feita a classificação do peso em relação a idade pelo Ministério da Saúde?

A
  1. Acima de P97: sobrepeso
  2. Entre P97 - P3: normalidade
  3. Entre P3 - P0,1: risco nutricional
  4. Abaixo de P0,1: peso muito baixo
20
Q

Defina de classifique os critérios de Gomez.

A
  • Peso em porcentagem do percentil 50% de crianças da mesma idade do paciente. (< 2 anos).

Desnutrição 1º grau: déficit 10-25%

Desnutrição 2ºgrau: déficit 25-40%

Desnutrição 3ºgraus: déficit > ou = 40%

OBS: se Edema aumenta a classificação, ex: 2º -> 3º

21
Q

Defina e classifique os critérios de waterlow.

A

Peso para estatura em porcentagem do percentil 50% de peso normal para crianças da mesma idade. (P/E).

Estatura para idade em porcentagem do percentil 50% de estatura normal para crianças da mesma idade. (E/I)

1º grau: déficit - a) E/I :5 a 10%

b) P/E: 10 a 20 %

2º grau: déficit - a) E/I: 10 a 15%

b) P/E: 20 a 30%

3º grau: défict - a) E/I > ou = 15%

b) P/E > ou = 30%

22
Q

Desnutrição pondero - estatural.

A
  1. DPE Aguda: IC = IA > IP
  2. DPE Pregressa: IC > IA = IP - associado a atraso do DNPM
  3. DPE Crônica em atividade: IC > IA > IP

IC = idade cronológica

IA = idade altura

IP = idade peso

23
Q

Fisiopatologia cíclica da desnutrição?

A
  1. anorexia, má absorção, catabolismo
  2. desnutrição
  3. deficiências imunológicas
  4. infecções / diarréia.
24
Q

Como a desnutrição afeta o TGI e fígado?

A

TGI: Atrofia das vilosidades e hipocloridria levam a má absorção, diarréia e sd. contaminação do delgado.

FÍGADO: esteatose e hepatomegalia. (deficiência de apolipoproteína, essencial no metabolismo de gorduras)

25
Q

Como a desnutrição afeta os múculos e sistema imune?

A

Músculos: perda de massa = magreza, miopatias e arritmias.

Sistema imune: atrofia de timo e linfonodos, deficiência de IgA e CD4 = susceptiblidade a infecções

26
Q

Como a desnutrição afeta o metabolismo e os rins?

A

Metabolismo: Alteração a bomba Na/K, reduçãode T3, aumento de cortisol = hipocalemia, hipotireoidismo, edema.

Rins: diminuição da filtração renal = intolerância a Na e líquidos.

27
Q

descreva o quadro clínico da desnutrição

A
  1. diminuição ou ausência de tecido adiposo.
  2. consumo de massa magra
  3. irritabilidade
  4. edema
  5. deficiências de vitaminas e mineirais.
  6. deficiência de micronutrientes: ferro, iodo, zinco.
  7. alteração de pele e fâneros.
28
Q

diferencie as formas graves de desnutrição?

A

1. Marasmo: significa desgaste, reflete carência nutrional global, mais frequente abaixo dos 5 anos ( predomina <18 meses), mais comum, caracteriza - se por consumo de gordura, muscular e ausência de edema, turgor da pele frouxo, irritável.

2. Kwashiokor: doença do desmame, acomete lactentes mais velhos e crianças jovens, resulta de dieta com aporte calórico próximo ao normal mas com deficit protéico, presença de edema, hiperceratose e hiperpigmentação da pele.

29
Q

Escore Mclaren

A

0 - 3 = marasmo

4 - 8 = kwashiokor marasmático

9 - 15 = kwashiokor

30
Q

Pontuação McLaren

A
  • Edema: 3
  • dermatose: 1
  • Edema + dermatose: 6
  • alterações do cabelo: 1
  • hepatomegalia: 1
  • albuminemia / proteinemia

< 1 < 3,25 : 7

1 - 1,49 3,25 - 3,99 : 6

1,50 - 1,99 4 - 4,74 : 5

2 - 2,49 4,75 - 5,49 : 4

2,50 - 2,99 5,50 - 6,24 : 3

3 - 3,49 6,25 - 6,99 : 2

3,50 - 3,99 7 - 7,74 : 1

> 4 >7,75 : 0

31
Q

Tratamento desnutrido grave?

A
  1. Dietoterapia: considerar intolerâncias alimentares, aumento do volume hídrico diário, avalinar necessidade de SNG, aumento progressivo da ingestão calórica (100 - 125 -150… Kcal/kg/dia), promover o ‘catch up growth”, dieta de alta densidade calórica, reposição de vitaminas e oligoelementos. (sindrome da renutrição - hipofosfatemia -> arritimia, PCR)
32
Q

Combate a desnutrição infantil OMS?

A

1. intervenções maternas: suplementação de ferro e ácido fólico na gestação, uso de sal iodado, suplementação de cálcio materno, redução de tabagismo e poluição ambiental.

2. intervenções neonatais: promoção do aleitamento materno.

3. intervenções infantis: promoção do aleitamnto materno, melhoria na qualidade da alimentação complementar, vitamina A e iodo, estimulação de práticas de higiene