Noms des Maladies (inversé) Flashcards
n’arrive pas à avoir une représentation mentale complète de l’objet
peut pas le copier ou dessiner
Agnosie Visuelle Aperceptive
arrive à copier l’objet mais pas le nommer
Agnosie Visuelle Associative
difficulté à distinguer les couleurs - voit en nuance de gris (pas du daltonisme car non-héréditaire)
Achromatopsie
incapacités à associer des couleurs à un objet
Agnosie associatives des couleurs
Incapacité de reconnaître des visages familiers
lésions régions occipito-temporales inférieurs
Prosopagnosie
pense que ses proches ont été changé par des clones
Syndrome de Capgras
difficulté à reconnaître les sons de l’environnement (hors voix et musique)
Agnosie des sons
difficulté à reconnaître mots
lésion aires auditives associatives du cortex temporale supérieur
Surdité verbale pure
difficulté à reconnaître une voix familière
Phonagnosie
difficulté de perception ou de reconnaissance de la musique
Amusie
incapacité à ressentir quelque chose en écoutant de la musique
Anhédonie musicale
incapacité à reconnaître les objets familiers par le toucher (on les confond ou on les reconnait pas)
Astéréognosie
difficulté à reconnaître une partie de son corps
lésion lobe pariétal droit
Asomatognosie
nommer/pointer parties du corps que se soit les siennes ou celles de quelqu’un d’autres
Autotopaognosie
Veulent pas reconnaître qu’ils ont de l’hémiplégie (perte de fonctionnalité d’une partie du corps), nie leur condition
Anosognosie de l’hémiplégie
sensation qu’un membre amputé est toujours présent, sent douleur et tt. Dû à ls réorganisation du cortex sensoriel primaire
Membre fantôme
Que feraient des lésions bilatérales des régions occipitales et des régions temporales inférieures ?
Une agnosie visuelle
On peut plus porter attention à un stimulus dans un champ visuel (souvent gauche) dû à une lésion du lobe pariétal droit, dans les scènes imagées on ne voit pas la partie opposé à la lésion
Héminégligence
lié à l’héminégligence, quand ya 2 objets dans la vison, on ne voit pas l’objet du côté opposé à la lésion
Extinction perceptuelle
dû lésion pariétales bilatérales
3 symptômes: (l’un ou l’autre)
- ataxie optique (saisir un objet en étant guider par la vue)
- perte du contrôle volontaire du regard
- simultagnosie (dur de percevoir simultanément plusieurs objets présentés en même temps)
Syndrome de Balint
dû à des lésions pariétales gauches
4 symptômes:
- confusion droite-gauche
- agraphie (arrive pas à écrire mais arrive un peu à copier)
- acalculie (mal avec les chiffres, les manipuler et tt)
- agnosie digitale (désigner ou distinguer les doigts de la main)
Syndrome de Gerstmann
difficulté à s’orienter dans l’espace: incapacité à utiliser points de repère dans l’environnement et à créer une représentation mentale de l’espace
navigation dépend de représentation égocentriques et représentations allocentriques ( centré sur des points de repère)
Désorientation topographique
perturbation du mouvement/geste sans paralysie ou atteinte sensitive, dû à une déconnexion entre le lobe frontal (moteur) et le lobe pariétal (cognition spatiale)
Une Apraxie
difficulté de faire geste symbolique ou action mimé sur demande, mais imitation ;ou geste automatique possible
Apraxie Idéomotrice
difficulté à assembler des éléments ou des parties d’objets (dessin, construction)
Apraxie constructive
(chez enfant) maladresse, trouble d’apprentissage de la coordination (TAC) motrice (fine et/ou globale), planification motrice d’un geste intentionnel. Dyspraxie de la parole possible également (articulation)
Dyspraxie Développementale
s’active quand y’a un stimulus dans une région où on porte attention (visuellement)
Potentiel électrique cérébraux du lobe pariétal
Où lésion qui donne perte de conscience et tt?
Lésion à la formation réticulée
Thalamus : noyaux intra-laminaires (surtout), noyaux laminaires, noyaux réticulaires (projection de quoi)
Projection de la formation réticulée
Système activée par la formation réticulée
Système cholinergique, noradrénergique, dopaminergique et sérotoninergique
Fonctions des noyaux intra-laminaires?
relai infos thalamus au cortex
Fonctions du NOYAU réticulaire?
module les autres noyaux, filtre infos
Rôle de la FORMATION réticulée?
Activation du cortex cérébral, tonus musculaire et équilibre
troubles du maintien de la conscience (coma, état végétatif,…), dû traumatisme cranio-cérébral ou AVC (lésion où?)
lésion au système réticulaire
pseudocoma (semble dans le coma mais enfaite non) donc pas un trouble du maintien de la conscience. Juste paralysie des muscles volontaires, sauf yeux
Syndrome «locked-in»
saisir un objet en étant guider par la vue
Ataxie optique
dur de percevoir simultanément plusieurs objets présentés en même temps
Simultagnosie
Faux souvenirs associés à des objets ou des personnes
Paramnésie
Zone de production orale
Aire de Broca
Zone de compréhension orale
Aire de Wernicke
Bonne compréhension mais discours non fluide
Aphasie de Broca
Compréhension faible mais discours fluide (mais logorrhée)
lésion cortex frontal supérieur
Aphasie de Wernicke
Bonne compréhension et discours fluide
lésion cortex temporal supérieur
Aphasie de Conduction
Trouble du langage caractérisé par un flot de paroles, incoercible et rapide, en particulier au cours de la manie.
Logorrhée
Compréhension et discours faible
lésion cortex temporal et frontal
Aphasie globale
Bonne compréhension mais discours pas fluide
Cependant pas comme aphasie de Broca car peuvent répéter
lésion cortex frontal
Aphasie Transcorticale Motrice
Compréhension faible et discours fluide (mais incompréhensible)
Cependant pas comme aphasie de Wernicke car peuvent répéter
lésion jonction des lobes temporal, pariétal et occipital
Aphasie Transcorticale Sensorielle
«A» et «Dys» ?
A : perte de la capacité (aphasie, alexie, agraphie)
Dys : développement anormal (dysphasie, dyslexie, dysorthographie)
ensemble des traits oraux d’une expression verbale d’un locuteur, traduisant la musicalité de sa voix et de ses énoncés, et qui rend les émotions et les intentions plus intelligibles à ses interlocuteurs
Prosodie
difficulté avec la lecture des sons, difficulté entre sons et symboles du langage
ex: biskou
Dyslexie Phonologique
Difficulté avec les mots irréguliers du lexique (reconnaissance globale), incapacité à voir le mot comme un tout
Dyslexie Lexicale
Dyslexie phonologique + lexicale :
trouble de l’apprentissage non lié au fonctionnement intellectuel
compréhension souvent préservé
écriture affectée
souvent accompagnée de difficultés en langage oral
Dyslexie mixte
