NO: Biologi - Begrepp Kap 1-2

Question 1

Biologi

Answer 1

Ordet betyder “läran om livet” och det handlar om livet och allt levande, dvs organismer.

Question 2

Organism

Answer 2

Organismer är allt levande. Det kan gå från att vara bakterier eller växter till oss- människor. För att någonting ska räknas som en organism så behöver den kunna växa, andas, föröka sig och behöva energi.

Dessutom kan de flesta organismer röra sig mot ljuset, fast de inte har ögon.

Question 3

DNA

Answer 3

Det är det kemiska ämnet som våra arvsanlag består av. Celler består av DNA och DNA består av gener som i sin tur består av arvsanlaget. DNA bestämmer vårt utseende, en del av vår personlighet och hur atletiska vi är exempelvis.

Question 4

Klorofyll

Answer 4

Klorofyll är det gröna färgämnet som är anledningen till att fotosyntesen kan ske. Den omvandlar ljusenergi (solenergi) till kemisk energi (dvs syrgas och druvsocker).

Question 5

Fotosyntes

Answer 5

Fotosyntesen är då som växter använder sig av koldioxid, vatten och ljusenergi (solenergi) för att konvertera det till glukos och syre. Glukos använder de som mat och byggmaterial medan syret lämnar växten genom klyvöppningarna precis som vart koldioxiden kommer ifrån.

Question 6

Ozon(skiktet)

Answer 6

Ozon är gasen som bildas av syre med tid högt uppe i atmosfären. Gasen skyddar våran planet från solens farliga ultravioletta strålning. Livet i havet fanns bara där som havet var skyddat av ozonskiktet, för längde sedan.

Växthuseffekten påverkar ozonskiktet rejält- lagret tunnas ut och solens skadliga ultravioletta strålning blir starkare pga det.

Question 7

Cellmembran

Answer 7

Cellmembranet är det yttersta lager skydd runt både djurcellen och växtcellen men växtcellen har ännu ett lager skydd utanför membranet som kallas för “cellväggen”, som inte djurcellen har. Den finns där för att skydda växtcellen.

Question 8

Cellkärna

Answer 8

Cellkärnan är den delen i cellen som har all information om hur organismen ska utvecklas och även avgör hur den ska. Dessutom så innehåller cellkärnan våra DNA, dvs arvsanlaget.

Question 9

Artnamn

Answer 9

Artnamn är de namnen på olika arter på latin därför att Carl von Linné, han som namngav arterna, namngav de på latin därför att man pratade mycket latin på 1700-talet så att alla kunde förstå.

För att en organism ska kunna räknas i en art med andra organismer måste de kunna få barn och barnbarn med varandra, på så vis grupperade Carl de olika arterna.
Exempelvis åsnan och hästen, de kan få barn med varandra men räknas inte som i samma art. Varför? Enkelt! Därför att de inte kan få barnbarn tillsammans.

Question 10

Bastard

Answer 10

En bastard är en mix av olika djurarter, som åsnan och hästen som jag tidigare pratade om. Ungarna kallas för bastarder för att föräldrarna inte tillhörde samma art.

Man kallar inte växterna också för bastarder men istället för “hybrider”.

Question 11

Fossil

Answer 11

Fossil är ett spår eller avtryck av ett djur som bäddats med lager av lera på lera efterhand på bergen och stelnat till. Det finns flera fossiler och de flesta är under vatten. Dinosaurie fossiler är en sort av fossil.

Question 12

Evolutionslära

Answer 12

Kunskapen om hur livet utvecklats. Det kallas för evolutionslära men man kan också kalla det för utvecklingslära.

Question 13

Mutation

Answer 13

Förändringar i arvsanlagen kallas för mutationer.

Question 14

Biologisk mångfald

Answer 14

Ordet innebär att det finns en stor variation av en art, vilket är bra för att det varierar mycket då.

Question 15

Glukos (druvsocker)

Answer 15

C6H12O6. Glukos är gjort av 6 kolatomer, 12 väteatomer och 6 syreatomer. Det är växtens mat och vi har även glukos i vår kropp. Glukos är socker och om man har hög glukos kan det bero på diabetes.

Question 16

Klyvöppning

Answer 16

Där som koldioxiden tar sig in i växten och där som syret tar sig ut från växten. På ett blad kan det finnas miljontals av klyvöppningar. Det finns alltid två läppceller/slutceller runt om klyvöppningarna.

Question 17

Kolhydrat

Answer 17

Kolhydrat är ämnen som cellulosa, socker och stärkelse. Dessa kallas gemensamt för kolhydrater och dessutom så är potatis rik med stärkelse och ved med cellulosa.

Question 18

Stärkelse

Answer 18

Genom att koppla ihop glukos till långa kedjor
så kan växterna bilda både stärkelse och även cellulosa.

Stärkelsen fungerar som växtens energiförråd och den är en viktig del av vår kost. Man kan finna stärkelse i pasta, potatis och ris.

Question 19

Cellulosa

Answer 19

Genom att koppla ihop glukos till långa kedjor så kan växterna bilda både cellulosa och även stärkelse.

Cellulosa består av ännu fler sammansatta druvsockermolekyler om man jämför det med stärkelsen, upp till 3 000 st.
Cellulosan är sammansatt på ett sätt som gör så att det blir ett stabilt och hårt ämne.

Question 20

Mineralämne

Answer 20

Det som växter också behöver för att kunna tillverka proteiner och vitaminer. Främst så behövs det mineralämnen som kalium, fosfor och kväve.

Question 21

Gödsel

Answer 21

Gödsel är avföring från djur. Man brukar ge växter gödsel därför att gödsel innehåller mycket växtnäring av olika slag. Krukväxter som växt dåligt eller är bleka har oftast brist på något av ämnena som gödseln innehåller. Därför så brukar de oftast piggna till när man ger de gödsel.

Question 22

Cellandning

Answer 22

Cellandning är då som förbränning av mat/glukos med hjälp av syre sker.

När förbränningen sker så frigörs vatten, koldioxid och energi som kan omvandlas till värme- och rörelseenergi som vi sedan använder. Cellandningen är ett effektivt sätt på att frigöra massvis av energi.

Question 23

Förbränning

Question 24

Kemisk energi

Question 25

Kolförening

Question 26

Kretslopp