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SBP 1007 > Neurophysiologie > Flashcards

Neurophysiologie Flashcards

1
Q

Est-ce que le cerveau se régénère?

A

Non

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Q

Est-ce que le cerveau a une barrière?

A

Oui

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3
Q

Est-ce que le cerveau est hétérogène et complexe?

A

Oui

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4
Q

Est-ce que le cerveau est accessible?

A

Non

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5
Q

Quelles sont les caractéristiques fondamentales de l’être humain qui manquent aux animaux?

A

Longévité
Language
Intelligence
Imagination
Créativité
Culture

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6
Q

C’est les humains ou les animaux qui constituent des modèles d’étude très limités?

A

Les animaux

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7
Q

Qu’est-ce qui rend le cerveau humain si remarquable?

A

Le nombre de gyrus (repliements) par rapport à la taille du cortex

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8
Q

La vaste majorité des neurones ne se régénèrent pas.
Quelles sont les 2 exceptions où il peut y avoir neurogénèse?

A

SNC: Il existe une plasticité neuronale: un remodelage des connections synaptiques. Limitée, surtout en vieillissant

  • Zone sous ventriculaire (olfaction)
  • Hippocampe (mémoire)

Nerfs périphériques: peuvent se régénérer dans certains cas de coupure. Recouvrement partiel ou total des fonctions.

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9
Q

Quelle est la cellule principale du fonctionnement du système nerveux?

A

Le neurone

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10
Q

Quels sont les 2 types de neurotransmission?

A

-Chimique: avec des récepteurs de neurotransmetteurs
-Électrique: avec des canaux ioniques et un potentiel d’action

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11
Q

Quel est le sens de la transmission sur un neurone?

A

De la dendrite à l’axone
Post-synaptique à Pré-synaptique

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12
Q

La gaine de myéline est fournie par qui et où?

A

La gaine de myéline est fournie par:
Les oligodendrocytes dans le SNC
Les cellules de Schwann dans le SNA

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13
Q

Qu’est-ce qu’un noeud de Ranvier?

A

Espace entre la gaine de myéline où les axones sont en contact direct avec l’environnement.

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14
Q

Est-ce qu’il y a une importante diversité dans la morphologie des neurones composants le cerveau?

A

Oui

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15
Q

Les neurones sont identifiés par leur _______, leur ___________ ou _______

A

leur morphologie, leur profil moléculaire ou électrophysiologique

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16
Q

Communication du signal
Quelles sont les 3 classes de neurones?

A

Afférents: neurones sensoriels (partout dans le corps)

Efférents: neurones moteurs

Interneurones: neurones de liaisons (médier le signal entre 2 neurones)

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17
Q

Transport axonale
Définir microtubules

A

Rails pour le transport

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18
Q

Transport axonale
Définir kinésine:

A

Transport de cargaison antérograde (vers l’avant: synapse)

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19
Q

Transport axonale:
Définir Dynéine:

A

Transport de cargaison rétrograde (vers l’arrière: corps cellulaire)

Truc: D dans Dynéine –> Derrière

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20
Q

Quelles sont les 2 protéines qui marchent sur l’axone?

A

Kinésine et Dynéine

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21
Q

Quelle est la longue structure en forme de tige qui sert de route le long de l’axone sur laquelle les protéines motrices peuvent entraîner le transport axonal des cargaisons?

A

Microtubule

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22
Q

Par où les potentiels d’action traversent la synapse?

A

Par des jonctions communicantes

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23
Q

Les potentiels d’action qui traversent la synapse par des jonctions communicantes est une communication extrêmement rapide qui est très présente dans __________ et peu présente dans _________

A

Très présente: dans les muscles lisses et cardiaque
Peu présente: dans le SNC

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24
Q

Qu’est-ce qu’on les neurones à leur membrane qui permettent le passage de certains ions?

A

Canaux ioniques

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25
Q

Le potentiel membranaire
Milieu positif ou négatif

Milieu intracellulaire du neurone: ?
Milieu extracellulaire: ?

A

Milieu intracellulaire: négatif, car bcp de protéines
Milieu extracellulaire: positif

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26
Q

Même si les ions tentent de balancer la charge, est-ce que les canaux ioniques préviennent une charge neutre au repos?

A

Oui

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27
Q

Au repos (neurone qui ne transmet pas d’influx, la membrane est au potentiel de repos) , les ions ____ passent facilement la membrane alors que les ions ____ et ______ ont plus de difficulté à passer.

A

K+ passent facilement
Cl- et Na+ difficulté à passer

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28
Q

Na+, Cl- et K+
Lequel est en plus grande concentration dans le milieu extracellulaire et le milieu intracellulaire?

A

K+ en plus grande quantité à l’intérieur
Na+ et Cl- en plus grande quantité à l’extérieur

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29
Q

Le potentiel membranaire

Explication du concept de la pompe sodium (Na+)/potassium(K+) ATPase

A

Le potentiel de repos est maintenu grâce au transport actif par des protéines incorporées dans la membrane des neurones appelées pompes sodium-potassium.

La pompe sodium-potassium déplace les ions sodium (Na+) et potassium (K+) chargés positivement à travers la membrane en utilisant l’énergie ATP.

Elle nécessite de l’énergie, car le sodium et le potassium sont transportés dans le sens inverse de leur gradient de concentration, allant d’une zone de faible concentration vers une zone de forte concentration.

Deux ions potassium sont pompés à l’intérieur du neurone à chaque fois que trois ions sodium sont pompés à l’extérieur de celui-ci. Perte d’un charge positif à l’intérieur de la cellule.

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30
Q

Le potentiel de repos est causé par:

A
  • La répartition inégale des ions de part et d’autres de la membrane
  • Plus grande perméabilité membranaire au K+. Il y a plus de canaux passifs K+ ouverts que de canaux passifs Na+

-L’action des pompes Na+/K+ ATPase

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31
Q

Quels sont les deux types de canaux voltage-dépendant?

A

Canaux Na+ voltage dépendant
Canaux K+ voltage dépendant

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32
Q

Définition de canaux voltage dépendant

A

Les canaux voltage-dépendant sont des canaux qui s’ouvrent et se ferment en réponse aux changements du potentiel de membrane de la cellule et, par conséquent, engendrent un flux d’ions à travers la membrane.

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33
Q

Quelles sont les deux types de potentiel membranaire?

A

Potentiel gradué
Potentiel d’action

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34
Q

Potentiels gradués ou potentiels d’action?

Confiné à une petite région de la membrane et la magnitude des potentiels peut varier

A

Potentiels gradués

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35
Q

Potentiels gradués ou potentiels d’action?

Déterminants de la signalisation neurones via les potentiels synaptiques inhibiteurs (PPSI) et excitateurs (PPSE)

A

Potentiels gradués

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36
Q

Qu’est-ce que les PPSI et PPSE déterminent?

A

Le déclenchement d’un potentiel d’action via la sommation temporelle et spatiale

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37
Q

Sommation temporelle vs sommation spatiale?

A

La sommation spatiale correspond à l’addition des potentiels postsynaptiques qui surviennent dans des endroits différents, mais à peu près au même moment.

La sommation temporelle correspond à l’addition des potentiels postsynaptiques qui se produisent au même endroit mais à des moments légèrement différents

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38
Q

Potentiels gradués ou potentiels d’action?

Obéissent à la loi du “tout ou rien”

A

Potentiels d’action

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39
Q

Quel est la valeur du potentiel membranaire au repos?

A

-70mV

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40
Q

Potentiels gradués ou potentiels d’action?

Inversion soudaine et transitoire du potentiel de membrane

A

Potentiel d’action

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41
Q

Potentiels gradués ou potentiels d’action?

Spécifiquement déclenchés dans les axones grâce à des canaux ioniques voltage-dépendants

A

Potentiel d’action

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42
Q

Potentiels gradués ou potentiels d’action?

Sommation de PPSE (potentiels synaptiques excitateurs)

A

Potentiel d’action

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43
Q

Quelles sont les étapes pour le déclenchement d’un potentiel d’action?

A
  1. Le neurone est au repos: -70mV
  2. Dépolarisation: Ouverture des canaux Na+, seuil d’excitabilité (-55mV) (L’intérieur devient positif)
  3. Repolarisation: Ouverture canaux K+ et fermeture canaux Na+ (L’intérieur redevient négatif)
  4. Hyperpolarisation: Le neurone est plus négatif qu’au repos. Par le temps que les canaux K+ se ferment (ils mettent plus de temps à fermer), il y a tellement d’ions positif qui sont sorti du neurone qu’il devient encore plus négatif qu’au repos pendant un court instant.
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44
Q

Potentiel gradué vs potentiel d’action

  • Déclenché par un stimulus environnemental (récepteur), un neurotransmetteur (synapse) ou spontané

vs

-Déclenché par un potentiel gradué

A

Potentiel gradué: Déclenché par un stimulus environnemental (récepteur), un neurotransmetteur (synapse) ou spontané

Potentiel d’action: Déclenché par un potentiel gradué

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45
Q

Potentiel gradué vs potentiel d’action

  • Mécanisme dépendant de canaux ligand-dépendants ou autres modifications chimiques ou physiques

vs

-Mécanisme dépendant de canaux voltage-dépendant

A

Potentiel gradué: Mécanisme dépendant de canaux ligand-dépendants ou autres modifications chimiques ou physiques

Potentiel d’action: Mécanisme dépendant de canaux voltage-dépendant

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46
Q

Potentiel gradué vs potentiel d’action

  • Tout ou rien, une fois la membrane dépolarisée au seuil, l’amplitude ne dépend pas du facteur déclenchant

vs

-Amplitude variable selon le facteur déclenchant

A

Potentiel d’action: Tout ou rien, une fois la membrane dépolarisée au seuil, l’amplitude ne dépend pas du facteur déclenchant

Potentiel gradué: Amplitude variable selon le facteur déclenchant

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47
Q

Potentiel gradué vs potentiel d’action

  • Durée constante pour un type neuronal donné, dans des conditions constantes

vs

-Durée variable selon le facteur déclenchant

A

Potentiel d’action: Durée constante pour un type neuronal donné, dans des conditions constantes

Potentiel gradué: Durée variable selon le facteur déclenchant

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48
Q

Potentiel gradué vs potentiel d’action

  • Peut s’additionner

vs

-Ne peut s’additionner

A

Potentiel gradué: Peut s’additionner

Potentiel d’action: Ne peut s’additionner

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49
Q

Potentiel gradué vs potentiel d’action

  • N’a pas de seuil

vs

-A un seuil

A

Potentiel gradué: N’a pas de seuil

Potentiel d’action: A un seuil (habituellement 15mV au dessus du potentiel de repos)

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50
Q

Potentiel gradué vs potentiel d’action

  • N’a pas de période réfractaire

vs

-A une période réfractaire

A

Potentiel gradué: N’a pas de période réfractaire

Potentiel d’action: A une période réfractaire

51
Q

Potentiel gradué vs potentiel d’action

  • Est conduit sans décrément (dépolarisation amplifiée de manière constante en chaque point de la membrane)

vs

-Est conduit de faon décrémentielle (amplitude diminue avec distance)

A

Potentiel d’action: Est conduit sans décrément (dépolarisation amplifiée de manière constante en chaque point de la membrane)

Potentiel gradué: Est conduit de faon décrémentielle (amplitude diminue avec distance)

52
Q

Potentiel gradué vs potentiel d’action

  • Dépolarisation uniquement

vs

-Peut être une dépolarisation ou une hyperpolarisation

A

Potentiel d’action: Dépolarisation uniquement

Potentiel gradué: Peut être une dépolarisation ou une hyperpolarisation

53
Q

Qu’est-ce qu’une synapse chimique?

A

Bouton pré-synaptique avec vésicules synaptiques (qui contiennent les neurotransmetteurs)

Les synapses chimiques, caractérisées par la présence d’un espace entre la membrane présynaptique et la membrane post-synaptique : la fente synaptique.

Une molécule chimique (neurotransmetteur) transmet les informations de la cellule présynaptique à la cellule post-synaptique.

54
Q

Quelles sont les étapes de la neurotransmission?

A
  1. Accumulation d’un a.a précurseur dans le neurone.
  2. L’a.a devient un neurotransmetteur mature.
  3. Le neurotransmetteur s’accumule dans les vésicules par les transporteurs vésiculaires.
  4. Une fois relâché, le neurotransmetteur peut interagir avec les récepteurs post-synaptiques ou des autorécepteurs qui régulent la relâche, la synthèse et le rythme des potentiels d’action.
  5. L’action du neurotransmetteur se termine par sa recapture par des transporteurs membranaires (sur le neurone pré-synaptique ou cellule gliale)
  6. Alternativement, l’action du neurotransmetteur peut se terminer par diffusion hors des sites actifs
  7. Lorsque le neurotransmetteur est capturé par le neurone, il est sujet à une inactivation métabolique.
55
Q

Quels sont les récepteurs des neurotransmetteurs?

A

Récepteurs liés à des canaux ioniques (ionotropes)
Récepteurs couplés à des protéines G (métabotropes)

56
Q

Quels sont les 2 voies de signalisation intracellulaire des récepteurs couplés à des protéines G (métabotropes)?

A

AMPc: Conversion ATP en AMPc
Phosphatidylinositol: relâche de Ca2+ du RE

57
Q

Où peut-on agir pour faire des modulations pharmacologiques sur la neurotransmission?

A

-Précurseur du neurotransmetteur
-Enzymes de conversions
-Enzymes de dégradation
-Fuite vésiculaire du neurotransmetteur
-Relâche du neurotransmetteur
-Récepteurs post-synaptiques
-Recapture du neurotransmetteur
-Seconds messagers

58
Q

Intervention pharmacologique: Inhibition de l’enzyme de dégradation post-synaptique

Quelle sera la réponse neuronale?

A

Augmentation de neurotransmetteurs dans la fente
Augmentation de la réponse neuronale

59
Q

Intervention pharmacologique: Inhibition de l’enzyme de synthèse du neurotransmetteur

Quelle sera la réponse neuronale?

A

Diminution du neurotransmetteur dans la fente
Diminution de la réponse neuronale

60
Q

Intervention pharmacologique: Inhibition de la recapture

Quelle sera la réponse neuronale?

A

Augmentation de la disponibilité, augmentation de la réponse neuronale

61
Q

Intervention pharmacologique: Facilitation de la libération du neurotransmetteur

Quelle sera la réponse neuronale?

A

Augmentation de la réponse neuronale

62
Q

Intervention pharmacologique: Blocage des récepteurs posts-synaptiques

Quelle sera la réponse neuronale?

A

Diminution de la réponse neuronale , pas de récepteurs pour les accueillir

63
Q

Quels sont les 4 types de cellules gliales?

A

-Astrocytes
-Microglie
-Oligodendrocyte
-Épendymocyte

64
Q

Quelle cellule gliale est très ramifiée?

A

Astrocyte (astrologie –> étoile)

65
Q

Quel type de cellule gliale correspond à 20-40% des cellules gliales?

A

Astrocyte

66
Q

Quels sont les rôles importants de la cellule gliale astrocyte?

A

-Structure du cerveau
-Transmission synaptique
-Maintient de la barrière hémato-encéphalique
-Le métabolisme du cerveau
-Régulation de l’homéostasie
-Le processus de cicatrisation
-La réaction inflammatoire

67
Q

Quelle cellule gliale est une cellule immunitaire “résidente” du cerveau (immunité innée)?

A

Microglie

68
Q

Quels sont les rôles importants de la cellule gliale microglie?

A

-Phagocytose
-Réaction inflammatoire
-Support trophique aux neurones (réparation cerveau)
-Transmission synaptique

69
Q

Quelle cellule gliale forme la gaine de myéline dans le SNC?

A

L’oligodendrocyte

70
Q

Quels sont les rôles important de la cellule gliale oligodendrocytes?

A

-Transmission de l’influx nerveux (isolation de l’axone)
-Support trophique aux neurones

71
Q

Quelle cellule gliale tapisse les ventricules cérébraux?

A

Épendymocyte

72
Q

Quels sont les rôles importants de la cellule gliale épendymocyte?

A

Sécrétion du liquide céphalo-rachidien (tampon pour éviter chocs)

73
Q

Quels sont les rôles du liquide céphalo-rachidien sécrété par l’épendymocyte?

A

-Autorégulation du flux sanguin cérébral
-Protection du cerveau (atténuation des chocs)
-Homéostasie cérébrale
-Clairance des déchets du cerveau

74
Q

Comment se nomme la barrière hautement sélective et semi-perméable du cerveau?

A

La barrière hémato-encéphalique

75
Q

La barrière hémato-encéphalique permet le passage de: _________?

A

-L’eau
-Certains gaz
-Molécules lipophile solubles
-Glucose
-Acides aminés

76
Q

La barrière hémato-encéphalique empêche le passage de: _________?

A

-Bactéries
-Grosses molécules hydrophiles
-Anticorps
-100% des grosses molécules et 98% des petites molécules pharmacologiques

77
Q

Quel est le rôle de la barrière hémato-encéphalique?

A

-Contrôle du passage des molécules au cerveau par les jonctions serrées de l’endothélium
-Transport par diffusion
-Transport par récepteurs

78
Q

Organisation du système nerveux

**Apprendre les schémas dans good notes **

A

Diapo 35 et 36 neurophysiologie

79
Q

Que comprend le SNC?

A

Cerveau et moelle épinière

80
Q

Structure générale du cerveau

Quelles sont les divisions du cerveau?

A

Lobe frontal
Lobe temporal
Lobe pariétal
Lobe occipital
Tronc cérébral
Moelle épinière
Cervelet

81
Q

Lobe frontal responsable de?

A

Comportement
Intelligence
Mémoire
Mouvements

82
Q

Lobe temporal responsable de?

A

Comportement
Audition
Mémoire
Communication
Vision

83
Q

Lobe pariétal responsable de ?

A

Intelligence
Language
Lecture
Sensations

84
Q

Lobe occipital responsable de?

A

Vision

85
Q

Cervelet responsable de?

A

Équilibre
Coordination

86
Q

Tronc cérébral responsable de?

A

Pression sanguine
Respiration
Conscience
Battements cardiaques
Déglutition

87
Q

Moelle épinière responsable de?

A

Mouvements
Sensations

88
Q

Y a-t-il un lien entre les régions du cerveau et les fonctions?

A

Oui

89
Q

Qu’est-ce qu’un neurotransmetteurs?

A

Une molécule chimique endogène responsable de ;a transmission synaptique

90
Q

Rôle Adrénaline?

A

Fight or flight

Situation de stress
Augmente le rythme cardiaque et le flux sanguin, la force physique et la concentration

91
Q

Rôle Noradrénaline?

A

Concentration

Affecte l’attention
Vasoconstriction et augmentation du flux sanguin

92
Q

Rôle Glutamate?

A

Mémoire

Le plus commun au cerveau
Apprentissage et mémoire

93
Q

Rôle GABA?

A

Calmant

Inhibe la transmission nerveuse
Améliore la concentration
Impliqué dans l’anxiété, le contrôle moteur et la vision

94
Q

Rôle Dopamine?

A

Plaisir et mouvements

Sensation de plaisirs
Dépendance
Mouvements volontaires

95
Q

Rôle Sérotonine?

A

Humeur

Bien-être et bonne humeur
Régulation du sommeil et de la digestion
Affecté par la lumière et l’exercice

96
Q

Rôle Acétylcholine?

A

Apprentissage

Impliquée dans la pensée, l’apprentissage, la mémoire, l’éveil et l’attention.
Active les muscles

97
Q

Rôle Endorphine?

A

Euphorie

Libéré lors de l’exercice ou en situation d’excitation
Sentiment de bien-être et réduction de la douleur

98
Q

Le système glutamatergique

Quelle est le principal neurotransmetteur produisant une excitation du neurone

A

Glutamate

99
Q

Vrai ou faux

Les voies glutamatergique sont liées à plusieurs autres voies de neurotransmission

A

Vrai

100
Q

Où se retrouvent les récepteurs glutamatergiques?

A

Dans toutes les régions du cerveau et de la moelle épinière, dans les neurones et la glie

101
Q

Vrai ou faux
Les dysfonctions glutamatergiques n’auront pas de profonds effets sur le cerveau

A

Faux

102
Q

Au moins combien de protéines font parties de la signalisation glutamatergique?

A

30

103
Q

Le système GABAergique

Que signifie l’acronyme GABA?

A

Acide gamma-amino butyrique

104
Q

Dans le système GABAergique quel est le principal neurotransmetteur produisant une inhibition du neurone?

A

GABA

105
Q

À quoi sont liés les voies GABAergiques?

A

À plusieurs autres voies de neurotransmission

106
Q

Le GABA est synthétisé à partir du ______

A

Glutamate

107
Q

Quel est le rôle du système GABAergique?

A

De diminuer l’excitabilité neuronale

108
Q

Le système dopaminergique

Quelles sont les 3 voies?

A

Mésocorticale
Nigrostriée
Méso-limbique

109
Q

Le système dopaminergique

Rôle voie mésocorticale?

A

-Contrôle des émotions et cognition
-Mémoire affective et attention

110
Q

Le système dopaminergique

Rôle voie nigrostriée?

A

-Contrôle de la motricité
-80% de toute la DA du cerveau

111
Q

Le système dopaminergique

Rôle voie méso-limbique?

A

-Contrôle des émotions et cognition
-Système de récompense
-Contrôle de l’humeur, comportements motivés

112
Q

Le système sérotoninergique

Origine et projection?

A

Origine du noyaux raphé et projette aux diverses régions du cerveau

113
Q

Le système sérotoninergique est impliqué dans ?

A

L’humeur
Le plaisir
L’euphorie
Les fonctions motrices
Le sommeil
La cognition

114
Q

Rôle du système cholinergique?

A

Apprentissage
Mémoire
Attention

115
Q

Le langage

Quelles sont les 2 aires?

A

Aire de Wernicke (Lobe temporal, compréhension)
Aire de Broca (Lobe frontal, articulation du langage)

116
Q

Hommes et femmes, quelles sont les régions recrutés du cerveau pour le langage?

A

Homme: Partie gauche du cerveau
Femme: Partie gauche et droite du cerveau

117
Q

La mémoire

La mémoire à court terme (de travail) est associé à des changements dans _________?

A

Associée à des changements dans les propriétés électriques des circuits impliqués (PLT,DLT)

118
Q

La mémoire
La mémoire à long terme est associée à des changements _____________?

A

Associée à des changements biochimiques dans les neurones des circuits impliqués (synthèse de nouvelles protéines)

119
Q

Apprendre le schéma de la mémoire

A

Diapo 46

120
Q

Apprendre le schéma contrôle de la motricité

A

Diapo 47

121
Q

Quelles son les 2 systèmes du SNA?

A

Système parasympathique
Système sympathique

122
Q

Dans le système parasympathique, les ganglions sont situés où?

A

Près ou dans l’organe effecteur

123
Q

Dans le système sympathique, les ganglions sont situés où?

A

Près de la moelle épinière

124
Q

Les systèmes parasympathique et sympathique font intervenir quels neurotransmetteurs

A

Parasympathique: Acétylcholine
Sympathique: Acétylcholine ou Noradrénaline et Adrénaline (circulation sanguine)

SBP 1007 (2 decks)

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