MTU Flashcards
L’Université Ibn Zohr
, régi par la loi n° 01-00 portant organisation
, Créée en 1989,
Couvre 5 régions du Royaume soit 50% du territoire national ,et présente dans 08 villes universitaires: Agadir – Ait Melloul – Ouarzazate – Taroudante
– Lâayoune – Guelmime – Smara – Dakhla
21 établissements
accueillant plus de 138 000
étudiants
composantes du système d’enseignement supérieur
Elles sont trois :
Enseignement supérieur public
Enseignement supérieur privé
Enseignement supérieur en partenariat public-privé
Les établissements de l’enseignement supérieur
Ils sont deux types :
Établissement à accès ouvert :Gratuits, accès avec bac, et qui ne nécessitent pas de
concours.
Établissement à accès régulé : Sélection des dossiers, et nombre limité des étudiants.
Organisation administrative de la Faculté des Sciences Juridiques,
Économiques et Sociales – Agadir(FSJESA)
Doyen : SI MOHAMED BOUAZIZ
Vice Doyen 1 : ABDELLATIF KOUKOUS
Vice Doyen 2 : MMAGGOURI ABDELAALI
Secrétaire Général: BAKRIM Ahmed
V : Les missions de l’université :
Renforcer l’identité culturelle et nationale.
Contribuer au développement global du pays.
Promouvoir les valeurs universelles.
Assurer la diffusion et le développement du savoir, de la connaissance et de
la culture.
encourager la recherche scientifique et technologique, développer les
compétences des étudiants.
Organisation Pédagogique de la Formation
Universitaire
Cycle : LMD
Filière: Une filière du cycle
Licence est organisée en
six semestres.
Module:
Il s’étale sur un semestre et
correspond à un volume horaire de
40 à 50 heures comprenant à la
fois des cours et des évaluations.
On distingue trois types de
modules:
les modules disciplinaires.
les modules de langues
étrangères.
les modules de power skills
Le parcours universitaire de l’étudiant
—Première année : deux semestres (S1 et S2) et dix modules disciplinaires, ainsi que deux modules de langues étrangères, un module de Digital Skills et un module de Soft Skills qui porte sur la méthodologie de
travail universitaire.
—Deuxième année Elle est composée de deux semestres (S3 et S4) et comporte dix modules disciplinaires, deux modules de langues étrangères, un module Soft Skills pour le développement personnel, et un module culture et Art Skills.
—Troisième année Elle est composée de deux semestres (S5 et S6), consiste au renforcement de la spécialisation et la professionnalisation grâce à dix
modules disciplinaires, deux modules
de langues étrangères, un module de digital skills et un module de professional skills, qui préparent l’étudiant au
marché du travail
CREDIT
Chaque module validé correspond à un certain nombre de crédit (entre 3 et 5
crédits)
Un semestre correspond à 30 crédits. En cumulant ces crédits, vous atteignez le
nombre requis pour obtenir votre diplôme et qui est de 180 crédits pour le cycle
licence. (6x 30 = 180)
-Les modules disciplinaires sont évalués sur 4 à 5 crédits
-Tandis que les modules de
langues étrangères et les modules de Power Skills sont évalués sur
3 crédits chacun.
. Combien d’universités compte actuellement
l’Enseignement Supérieur Universitaire au
Maroc ?
b- 12 universités
2.Quelles sont les deux catégories
d’établissements universitaires au Maroc ?
les établissements à accès ouvert (admission post-baccalauréat) ; et ceux à accès ré- gulé ou fermé (sélection sur dossier et résultats scolaires, voire sur concours d’entrée
.Comment sont organisés les enseignements
dispensés par les établissements universitaires
?
- En cycles, filières et modules
I : Les styles d’apprentissage :
VAK
Visuel: On utilise la vue pour percevoir l’information
Auditif:On utilise l’ouïe pour percevoir des informations.
Kinesthésique : On se sert de la
sensation tactile(le toucher) et du mouvement pour traiter l’information.
=parfois préférences olfactives ou
gustatives.=
procrastination
est une tendance à remettre à plus tard ce
qu’on pourrait faire maintenant et à demain ce qu’on pourrait faire
aujourd’hui.
deux type: : 1-la procrastination face à un
devoir et 2- la procrastination face à un vouloir.
procrastination face au devoir :
1-C’est remettre à plus tard l’exécution de tâches importantes
Les causes:le manque de
motivation. la peur de l’échec. la difficulté des tâches. l’habitude de remettre les choses à plus tard.
Les conséquences:des notes
inférieures. des retards. des niveaux de
stress élevés. des répercussions sur la progression académique et les relations avec les professeurs et les pairs.
Procrastination face au vouloir:
-désigne le fait de retarder la réalisation de tâches importantes au profit d’activités plus
agréables.
-cause: Accorder plus de temps aux sources de distraction, notamment les réseaux sociaux et les plateformes de vidéos, qui sont facilement accessibles à partir de leurs outils de travail tels que les ordinateurs, les
téléphones portables et les
tablettes.
conséquence: Cela peut avoir des répercussions négatives sur la motivation et l’implication dans des
projets essentiels.
La grille d’Eisenhower:
C’est un outil de gestion des tâches qui repose sur deux critères de
hiérarchisation: l’urgence et l’importance.
-classer les tâches en quatre catégories : les tâches prioritaires, à planifier, à déléguer et à abandonner.
La gestion du temps ::
Pomodoro, est une méthode de gestion du temps, qui divise les tâches à accomplir en intervalles de 25 minutes, encadrés de pauses régulières qui agissent positivement sur les performances mentales et facilitent la concentration même pendant de longues
heures.
