Motivation intrinsèque et extrinsèque Flashcards
Quelles sont les raisons qui nous amènent à l’amotivation?
Faible capacité
Effort faible
Valeur peu élevée
Tâche non-attrayante
Vrai ou faux : la plupart du temps on passe d’une motivation intrinsèque à extrinsèque?
Vrai
Quelles sont les conséquences du Book It program?
- Le nombre de livres lus augmente
- On choisi des livres plus court
- On choisi des livres avec de la plus grosse écriture
- On n’est pas capable de répondre à des questions simples sur les livres
- Le nombre de livres lus à l’extérieur de l’école diminue
Conclusion : la récompense, qui était jadis le plaisir, disparaît
Qu’observe-t-on lors de l’étude sur le don de livres aux enfants, avant le début de l’été?
Donner des livres a un effet positif sur la capacité de lecture des enfants, particulièrement pour les enfants issus de milieu socio-économique faible.
La qualité et le type de livre n’a pas d’importance
Le système scolaire qu’on a est-il davantage basé sur la promotion de motivations intrinsèques ou extrinsèques?
Extrinsèques
Vrai ou faux : le domaine de la psychiatrie est l’un des premiers à intégrer le système de points?
Vrai
Quelles est l’origine du système à récompenses et punitions?
Pavlov (classique)
Watson (punition)
Skinner (opérant)
Vrai ou faux : les éducateurs à l’école s’inspirent donc du conditionnement opérant sur les enfants, et ce, sans considération de leurs besoins psychologiques ?
Vrai
Qu’est-ce que la théorie de l’évaluation cognitive?
Théorie qui offre une manière de prédire les effets qu’un événement extrinsèque aura sur la motivation par le biais des effets de l’événement en question sur les besoins psychologiques.
Ainsi, tout événement externe a deux fonctions :
- contrôler le comportement
- informer sur la compétence
La fonction la plus saillante détermine la manière dont l’événement externe affectera la motivation intrinsèque et extrinsèque
