Moral

Question 1

Wodurch zeichnet sich das Stadium der heteronomen Moral nach Piaget aus?

Answer 1

➔ bis zum Alter von 7 – 8 Jahren
➔ Kinder übernehmen Regeln von Autoritäten, ohne diese zu hinterfragen. Sie sind noch nicht
fähig zum Perspektivwechsel. Die Handlung wird mehr nach ihrem Ausgang bewertet und
weniger nach ihrer Absicht.

Question 2

Wodurch unterscheiden sich das konventionelle und das postkonventionelle
Entwicklungsstadium nach Kohlberg?

Answer 2

➔ Durch die Berücksichtigung des Kosten-Nutzen-Prinzips und der Bedürfnisbefriedigung
➔ Durch die Berücksichtigung universeller ethischer Prinzipien
➔ Durch die Berücksichtigung von Gerechtigkeitsmoral
➔ Durch die Kontextabhängigkeit

Question 3

Auf welchem Niveau und auf welcher Stufe der moralischen Entwicklung nach Kohlberg
bewegt sich Marc? Wie begründen Sie Ihre Einschätzung?

Answer 3

➔ Niveau der Stufe 3 – konventionelles Niveau – Rollenerwartung von Vater übernommen,
trinken beide Alkohol
➔ Stufe 1 – macht Eindruck, dass es ihm egal ist, wenn man ihn erwischt
➔ Stufe 2 – Kosten-Nutzen-Abwägung, schaut nur auf eigene Bedürfnisse

Question 4

Wie lassen sich eine Gerechtigkeitsmoral und eine Fürsorgemoral voneinander
abgrenzen?

Answer 4

➔ Gerechtigkeitsmoral repräsentiert eine maskuline Form des Moralverständnisses
➔ Fürsorgemoral orientiert sich wesentlich an interpersonelle Prinzipien wie Empathie oder
gegenseitige Fürsorge

Question 5

Was ist ein induktiver Erziehungsstil und warum ist er für die moralische Entwicklung von
Kindern gut?

Answer 5

➔ Das Erklären der Folgen für bestimmte Verhaltensweisen von Kindern (Konsequenzen erklären)
➔ Fördert Empathie und pro-soziales Verhalten

Question 6

Wann bestehen enge Zusammenhänge zwischen moralischem Denken und moralischem
Handeln?

Answer 6

➔ Wenn kein Konformitätsdruck herrscht, die Verführung durch andere groß ist oder die
erreichbare Belohnung sehr attraktiv erscheint