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Examen final Environnements naturels > Module 7 > Flashcards

Module 7 Flashcards

1
Q

Écosystèmes lotiques ?

A

Écosystèmes lotiques = Écosystèmes d’eau douce à circulation rapide.
- fleuves, rivières, ruisseaux, sources

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Q

Écosystèmes lentiques ?

A

Écosystèmes lentiques = Écosystèmes d’eau douce stagnante ou à circulation lente.
- lacs, étangs, marécages

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3
Q

Que signifie l’adjectif fluvial (aux) ?

A

Relatif aux fleuves, aux rivières.

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4
Q

Que signifie l’adjectif fluviatile ?

A
  1. En biologie : organismes qui vivent et se reproduisent dans les cours d’eau.
  2. En géomorphologie : matériaux et sédiments transportés puis déposés par les cours d’eaux.
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5
Q

Quelles sont les zones d’une rivière en région tempérée ?

A
  1. Kryal (zone de la source, souvent alimentée par les glaciers);
  2. Rhithral (partie amont des rivières);
  3. Partie médiane (partie transitoire des rivières);
  4. Potamal (partie aval des fleuves).
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6
Q

Hétérotrophe ?

A

Hétérotrophe = Organisme vivant qui se nourrit de substances organiques synthétisées.
- producteur secondaire, consommateur

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7
Q

Autotrophe ?

A

Autotrophe = Organisme vivant capable d’assurer sa nutrition à partir d’éléments minéraux grâce aux processus de la photosynthèse ou de la chimiosynthèse.
- producteur, producteur primaire

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8
Q

Quelle est la notion de “continuum fluvial” ?

A

La dynamique des systèmes situés en aval dépend des processus physico-chimiques et biologiques qui se déroulent en amont.

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9
Q

Quels sont les 4 catégories d’invertébrés ?

A
  1. Broyeurs (shredders) = déchiquetent la MOGP;
  2. Collecteurs (collectors) = filtrent/récoltent la MOFP;
  3. Brouteurs (grazers);
  4. Prédateurs (predators).
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10
Q

Quelle est la succession de la biocénose typique des principales zones des cours d’eau ?

A

Krenon (zone des eaux de source); Rhitron (partie supérieure des cours d’eau où la pente reste supérieure à 2 degrés); Potamon (partie inférieure des cours d’eau où les courants sont les plus lents).

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11
Q

Plaines d’inondation ?

A
  • Vaste étendue de terrain sablonneux, graveleux et argileux bordant un cours d’eau dans le fond d’une vallée
  • Se forme lorsqu’un cours d’eau sort de son lit mineur et se répand sur son lit majeur (= crue)
  • En se retirant, le cours d’eau dépose des sédiments (sable, gravier, argile) qui enrichissent le sol de la plaine et la rendent très fertile
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12
Q

Quelles sont les 2 principales conséquences des barrages ?

A
  1. Force un état d’étiage dans la zone aval;

2. Obstacles à la migration des poissons (création de passes migratoires).

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13
Q

Quelles sont les recommandations du gouvernement du Québec visant à améliorer la gestion des barrages au Québec ?

A
  1. la création et l’exploitation d’un réservoir de rétention des crues sur la rivière Pikauba, à 30,2 km en amont du lac Kénogami;
  2. l’aménagement d’un seuil dans la rivière aux Sables;
  3. la consolidation et le rehaussement des ouvrages de retenue sur le pourtour du lac Kénogami;
  4. la mise en place d’un système amélioré de gestion prévisionnelle.
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14
Q

Quelles sont les conséquences de la pollution industrielle et domestique des cours d’eau ?

A
  1. Désoxygénation;
  2. Perte d’habitats, microhabitats et refuges;
  3. Cessation d’échanges avec le milieu terrestre;
  4. Augmentation des teneurs en sels (nitrates, phosphates), substances toxiques (pesticides), métaux lourds (Cd, Hg):
    - Mutations génétiques;
    - Appauvrissement de la flore et de la faune.
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15
Q

Diversité ?

A

Diversité = Caractéristique d’un peuplement, dépendant du nombre total d’espèces présentes et de leurs abondances respectives.

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16
Q

Quelles sont les mesures de restauration des cours d’eau ?

A
  1. Prélèvement des revêtements en béton;
  2. Reboisement des rivages et berges;
  3. Réadaptation du cours d’eau (réanimation de bras morts).
  • Pas sans problèmes: Sédiments contaminés = bombes à retardement!
17
Q

Lac ?

A

Lac = Nappe d’eau douce, d’étendue et de profondeur variables, entourée de terre.

18
Q

Étang ?

A

Étang = Étendue d’eau stagnante, naturelle ou artificielle, et de taille inférieure à celle d’un lac (profondeur ≤ 2m).

19
Q

Marais ?

A

Marais = Terre basse, constituée d’habitats humides à substrat minéral ou, plus rarement, organique. Elle est périodiquement inondée et présente une mosaïque d’îlots de végétation dense et d’espaces vaseux.

20
Q

Marécage ?

A

Marécage = Terre basse constituée d’habitats humides où l’écoulement de l’eau est très lent.

21
Q

Qu’est-ce qui cause les pertes d’eau ?

A

L’évaporation et les effluents.

22
Q

Quelle est l’origine des lacs ?

A
  1. Processus tectoniques:
    - Formation le long d’une ou de plusieurs failles;
    - Installation dans des cuvettes de subsidence ou des fossés d’effondrement;
  2. Processus volcaniques:
    - Cratère circulaire.
  3. Processus météoritiques;
  4. Processus glaciaires;
  5. Autres processus:
    - Lac de Karst;
    - Éboulement de terre;
    - Fluviale;
    - Lac de castor;
    - Lac de thermokarst;
    - Réservoirs.
23
Q

Quels sont les cinq éléments de structure permettant de classifier les lacs ?

A
  1. La morphométrie du lac (temps de séjour moyen des eaux et temps de rétention des nutriments);
  2. La lumière et la température;
  3. Les facteurs chimiques;
  4. Le bassin hydrographique et la bassin atmosphérique;
  5. La zonation biologique.
24
Q

Mictique ?

A

Mictique = Mode de circulation des eaux.

25
Q

Amictique ?

A

Amictique = couvert permanent de glace

26
Q

Dimictique ?

A

couvert de glace durant l’hiver; libre de glace et stratification thermique complète en été et en hiver; deux circulations complètes au printemps et en automne.

27
Q

Monomictique chaud ?

A

pas de couvert de glace; stratification thermique durant une partie de l’année; une circulation complète durant période froide de l’année.

28
Q

Chemocline ?

A

Chemocline = Région/interface entre deux masses d’eau d’un bassin dont les propriétés chimiques différent significativement.

29
Q

Quels sont les étapes du cycle d’eutrophisation naturelle d’un lac ?

A
  1. Lac jeune: oligotrophe
  2. Lac d’âge moyen: mésotrophe
  3. Lac âgé: eutrophe
  4. Marécage: stade de comblement final
30
Q

Par quoi est contrôlée la structure des chaînes alimentaires et des niveaux trophiques ?

A
  1. La disponibilité des nutriments: “bottom up”
  2. Les interactions trophiques et rebondissements successifs à travers la chaîne alimentaire (effet domino ou de cascade trophique): “top down”
31
Q

Cascade trophique ?

A

Cascade trophique = L’impact sur un niveau trophique affecte plusieurs autres niveaux.

32
Q

Effet “top down” ?

A

Effet “ top down ” = Les prédateurs contrôlent les populations des niveaux trophiques inférieurs.

33
Q

Effet “bottom up”?

A

Effet “ bottom up ” = Les ressources ou les niveaux trophiques inférieurs contrôlent les populations des niveaux trophiques supérieurs.

34
Q

Quelles sont les perturbations naturelles et anthropiques des lacs ?

A
  1. Changements environnementaux dans l’Arctique (ex: fonte du pergélisol entraîne la disparition des lacs arctiques);
  2. Les lacs salés (bassins fermés, zones arides et semi-arides);
  3. L’eutrophisation des lacs et les fleurs d’eau de cyanobactéries;
  4. L’acidification des lacs
35
Q

Salinité ?

A

Salinité = Somme des concentrations de tous les constituants dissous.

36
Q

Paléolimnologie ?

A

Science multidisciplinaire qui étudie l’information biologique, chimique et physique préservée dans les sédiments qui s’accumulent au fond des lacs.

Approche importante pour les études de reconstitution de changements environnementaux naturels et anthropiques, par exemple:

  • changements climatiques
  • influence de la pollution sur les organismes
  • l’eutrophisation et l’acidification des lacs

Les bio-indicateurs les plus importants préservés dans les sédiments lacustres:

  • algues siliceuses (diatomées, chrysophycées)
  • larves d’insectes aquatiques (chironomides)
  • microcrustacés (cladocères, copépodes)
37
Q

Quels sont les besoins majeurs pour une gestion efficace des écosystèmes ?

A
  1. Connaissance des conditions de base et de la variabilité annuelle;
  2. Identification du moment dans le passé qui assurément correspond au début de changements majeurs dans l’écosystème;
  3. Description de l’ampleur de ces changements.

Chacun de ces besoins comprend une composante temporelle.

38
Q

Eutrophisation naturelle ?

A

Eutrophisation naturelle : Impact actuel et passé des populations animales sur l’état trophique des lacs et étangs en région arctique

Examen final Environnements naturels (5 decks)

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