Module 6 : analyse de contenus Flashcards
La seule technique de collecte de données spécifiquement mise au point pour l’étude des contenus médiatiques est …
L’analyse de contenus
L’analyse de contenu se divise en deux catégories. Lesquelles?
Analyse de la forme
Analyse du sens
« L’analyse de contenu est une technique de recherche pour la description objective, systématique et quantitative du contenu manifeste des communications, ayant pour but de les interpréter» (Bernard Berelson, 1952)
Définissez les trois : 1 - description objective 2- description systématique 3- description quantitative 4- contenu manifeste
1 - description objective : indépendante des perceptions subjectives du chercheur.
Peu importe qui l’analyse, les interprétations seront les même ( Ex : On sait que c’est un homme)
2- description systématique : l’ensemble des cas sont observés de la même manière.
On applique les mêmes catégories à tous les documents.
3- description quantitative :l’analyse porte sur la mesure (fréquence et grandeur) des éléments observés sur un grand nombre de cas On traite beaucoup de cas (mais peu de caractéristiques de chacun) pour pouvoir généraliser à la population ; on s’intéresse à la récurrence.
Fréquence = nbr cas ; ex : 8 positifs et 12 négatifs. Grandeur = mesure complémentaire à la fréquence.
On peut avoir 8 éditoriaux longs et 12 courts. Ils occupent donc plus de place. Il faut donc pondérer une mesure par l’autre.
4 - contenu manifeste : le contenu explicite.
On n’interprète pas le sens du message. On interprète plutôt le sens manifeste, le sens premier, le sens littéraire, explicite. Ceci assure que l’analyse de contenu soit objective et que tout le monde analyse de la même manière.
L’analyse de contenu procède par classement des éléments des documents à l’intérieur d’un système catégoriel formel et précis .
À quoi correspondent :
1- les structures catégorielles
2- les catégories
1- les structures catégorielles correspondent aux variables
2- les catégories correspondent aux différentes valeurs que peuvent prendre les variables
Ils sont utilisés afin de faciliter la saisie et le traitement des données. Qui sont-ils?
Code arbitraire
‒ Journal : PR = Presse, DE= Devoir…
‒ Type : ED = Éditorial, RE = Reportage, CH = Chronique…
‒ Orientation : 1 = Défavorable, 2 = Neutre, 3 = Favorable
Elles permettent de détailler les structures catégorielles, ainsi que les procédures permettant le classement et la mesure des éléments observés . Qui sont-elles?
Les règles de codages
On parle ici du sexe de l’auteur, de l’orientation de l’article (à quel moment c’est favorable, à quel moment c’est défavorable. Est-ce neutre ? Pas de prise de position ou bien équilibre entre favorable et défavorable ?
Les règles de codages sont munies de règles d’interprétations afin de clarifier les choses lorsque l’utilisation de certaines catégories n’est pas clair.
La construction du système catégoriel se divise en trois approches distinctes. Quelles sont-elles?
1- l’approche inductive : modèle ouvert
(Employé au démarrage d’une recherche lorsqu’on ne sait pas ce que l’on va trouver dans une recherche. On a une variable et on veut coder, par exemple, les arguments employés. On forme les catégories au fur et à mesure que l’on trouve les arguments.)
2- l’approche déductive : modèle fermé
(On peut aussi coder les types d’arguments.)
3- l’approche inductive-déductive : modèle mixte
(On forme les catégories à priori à partir des recherches sur les travaux effectués sur le sujet. On se laisse cependant la possibilité de venir ajouter des nouvelles catégories. On crée une catégorie «autre» qui deviendra une catégorie X au besoin.)
Quelles sont les trois qualités des structures catégorielles?
1- Exclusives (la variable se classe dans une seule catégorie)
2- Exhaustives (catégories «autres» et «inclassables»
3- Homogènes
mutuellement exclusives et collectivement exhaustives
Quelles sont les trois qualités des catégories?
1- évidentes (utiliser les mots dans leur sens propre)
2- pertinentes (elle doit apporter quelque chose à la recherche)
3- neutres (éviter les jugements normatifs. Sensationnel pour moi, ne veux pas dire que ça l’est pour toi!)
Quelles sont les quatre unités de numération (mesure)?
1- Fréquence
2- Surface
3- Durée
4- Nombre de mots
… est le nombre de document analysés..
Le corpus
L’unité d’analyse précise le niveau et le type de découpage des documents analysés. Nommez en trois.
1- Les unités documentaires: les rapports, les livres, les articles, les annonces, les reportages (On code le document lui-même)
2- Les unités lexicales ou syntaxiques : les mots (lexicales) et les phrases (syntaxiques); par analogie: les plans et les séquences.
3- Les unités sémantiques: les segments qui comportent les éléments significatifs en regard de l’hypothèse, à l’exclusion des autres. Elles sont plus petites que les unités documentaires et plus grandes que les unités lexicales .
Les unités sémantiques font référence à deux critères. Lesquels ?
1- La représentativité (l’unité de sens présente toutes les caractéristiques attendues pour la catégorie.)
2- L’exclusivité (renvoie à un seul unité de sens.)
1- la position de l’unité d’analyse à l’intérieur de l’unité immédiatement plus grande
2- sert à stratifier le corpus ou à attribuer un indice de mise en valeur (pondération de la mesure)
- la 10e nouvelle d’un bulletin est peut-être plus longue, mais elle demeure moins importante que la
De quoi s’agit-il?
L’unité de contexte
L’échantillonnage est souvent réalisé à partir des dates de publication ou de diffusion, en tenant compte des cycles de production.
Quelles sont les deux possibilités?
1- Les semaines reconstruites
2- la répartition des dates dans le mois/année.
(On force l’échantillonnage. Ex: 4 lundis, un pour chaque saison , 4 mardis, … )
