Module 5: santé mentale (Houda Haroun) Flashcards

1
Q

À l’aide du test QSP-9 lié au trouble dépressif, que signifie un résultat de 1-4?

A

Peu de symptômes dépressifs

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Q

À l’aide du test QSP-9 lié au trouble dépressif, que signifie un résultat de 5-9?

A

Problème de santé mental

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Q

À l’aide du test QSP-9 lié au trouble dépressif, que signifie un résultat égal ou supérieur à 10?

A

Trouble dépressif caractérisé

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4
Q

Quelle est le type de prévention à apporter aux personnes n’ayant pas de diagnostic de trouble mental?

A

Prévention primaire

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5
Q

Quelle est le type de prévention à apporter aux personnes ayant un diagnostic de trouble mental?

A

Prévention secondaire

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6
Q

Quelle est le type de prévention à apporter aux personnes ayant un diagnostic de trouble mental avec incapacités?

A

Prévention tertiaire

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7
Q

Quel est le type de prévention à apporter à un groupe d’individus n’ayant pas de diagnostic de trouble mental?

A

Prévention primaire universelle

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8
Q

Quel est le type de prévention à apporter à un groupe d’individus n’ayant pas de diagnostic de trouble mental, mais qui sont à risque?

A

Prévention sélective

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9
Q

Quel type de prévention feriez vous à un groupe de proches aidants dans un contexte de santé mental?

A

Prévention sélective (personne à risque)

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10
Q

Quel est le type de prévention feriez vous à une personne ayant obtenu un résultat au QSP-9 entre 5 à 9?

A

Prévention primaire indiquée

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11
Q

Quelle type de prévention feriez vous à une personne ayant obtenu un score au QSP-9 plus grand ou égal à 10?

A

Prévention secondaire

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12
Q

Quelle type de prévention feriez vous à une personne ayant un trouble mental?

A

Prévention secondaire

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13
Q

Quelle type de prévention feriez vous à une personne ayant un trouble mental avec incapacités?

A

Prévention tertiaire

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14
Q

Quelles sont les deux types de visions dans la prévention du trouble mental avec incapacités?

A

Vision étroite et vision élargie

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15
Q

Quel est l’objectif de la prévention tertiaire par une vision étroite?

A

Diminution des incapacités

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16
Q

Quel est l’objectif de la prévention tertiaire par une vision élargie?

A

Diminution des incapacités
ET
Augmentation des émotions positives

17
Q

Dans le formulaire abrégé du continuum de la santé mentale (MHC–FA), les questions 1 à 3 réfère à quel type de bien-être?

A

Bien-être émotionnel

18
Q

Dans le formulaire abrégé du continuum de la santé mentale (MHC–FA), les questions 4 à 8 réfère à quel type de bien-être?

A

Bien-être social

19
Q

Dans le formulaire abrégé du continuum de la santé mentale (MHC–FA), les questions 9 à 14 réfère à quel type de bien-être?

A

Bien-être psychologique

20
Q

Quels sont les critères à respecter pour établir un diagnostic de santé mentale florissante?

A

Critère A. Pour les énoncés #1, #2, #3 : Score de « 4 » ou « 5 » pour 1 énoncé ou plus
ET
Critère B. Pour les énoncés #4, #5, #6, #7, #8, #9, #10, #11, #12, #13, #14: Score de « 4 » ou « 5 » pour 6 énoncés ou plus

21
Q

Quels sont les critères à respecter pour établir un diagnostic de santé mentale languissante?

A

Critère A. Pour les énoncés #1, #2, #3 : Score de « 0 » ou « 1 » pour 1 énoncé ou plus
ET
Critère B. Pour les énoncés #4, #5, #6, #7, #8, #9, #10, #11, #12, #13, #14: Score de « 0 » ou « 1 » pour 6 énoncés ou plus

22
Q

Quels sont les critères à respecter pour établir un diagnostic de santé mentale modérée?

A

Pas un diagnostic de santé mentale florissante
ET
Pas un diagnostic de santé mentale languissante

23
Q

En tant qu’infirmière, quelles sont vos deux champs d’intervention pour optimiser la santé mentale positive?

A

Champ de la PROMOTION DE LA SANTÉ MENTALE

Champ de la PSYCHOLOGIE POSITIVE

24
Q

En quoi consiste l’intervention infirmière dans le Champ de la PROMOTION DE LA SANTÉ MENTALE?

A

il s’agit d’augmenter les capacités de la personne et de son environnement

25
Q

En quoi consiste l’intervention infirmière dans le Champ de la PSYCHOLOGIE POSITIVE?

A

Optimiser la santé mentale positive par des approches individuelles

26
Q

Quelles sont les directives infirmières d’exercices qui peuvent être suggérés à un patient pour intervenir dans le champ de la psychologie positive?

A

Exercice sur 3 moments agréables (ou « bons moments »)
Exercice sur lettre de gratitude
Exercice sur forces de caractère et recours aux forces signatures dans le quotidien