Module 2.4 : Introduction aux TNC Flashcards
Pourquoi la clientèle avec des troubles neurocognitifs est référé aux orthophonistes ?
Les symptômes peuvent inclure des :
- pertes de mémoire
- difficultés à trouver les bons mots ou à comprendre ce que les gens disent
- changements de personnalité et d’humeur
- difficultés à accomplir des tâches auparavant routinière
Vrai ou Faux : La personne est référé aux orthophonistes pour un TCL en contexte de TNC.
vrai
Quels sont les rôles de l’orthophoniste auprès de cette population ?
Dépister, évaluer, prendre en charge
- Utiliser les outils variés et appropriés
- Être conscient de l’influence du stress sur les habiletés cognitivo-linguistiques
- Référer à d’autres professionnels en fonction des observations cliniques
- Viser le transfert des comportements en diversifiant les contextes d’intervention
Pourquoi est-ce que la collaboration interprofessionnelle est primordiale pour cette clientèle ?
trops d’aspects touchés pour juste ortho
TNC vs vieillissement normal
Pourquoi est-ce important de connaître les facteurs de risques ou de prévention ?
- éduquer
- augmenter les connaissances
- aider au niveau de la prévention des TNC
Qu’est-ce que la santé cognitive ?
La santé cognitive fait référence à la capacité d’une personne à exercer ses fonctions mentales afin de continuer d’effectuer ses activités de manière autonome.
Qu’est-ce que la réserve cognitive ?
Le cerveau a la capacité de compenser pour les atteintes cérébrales.
Comment est-ce que le réseau compense pour les atteintes cérébrales ?
en utilisant :
- ses réseaux neuronaux préexistants
- des réseaux qui ne le sont pas habituellement, de nouveaux réseaux
Définition des troubles cognitifs.
Évidence d’un déclin cognitif acquis, significatif et évolutif des capacités par rapport au niveau de performance antérieur dans un ou plusieurs domaines cognitifs (attention, mémoire, fonction exécutives, etc.).
- les déficits cognitifs interfèrent avec l’indépendance dans les activités quotidiennes
Les personnes qui ont un troubles neurocognitif peuvent éprouvé des difficulté aux niveau de :
- la mémoire, l’attention
- la personnalité
- les jugements cognitifs
- du langage
- des activités perceptivomotrices
- des capacités physiques
- de la cognition sociale
Quels sont les 3 D ?
démence, délirium et dépression
Vrai ou faux : C’est facile de distinguer entre la démence, le délirium et la dépression.
faux
Définition de délirium :
Caractérisé par un changement assez soudain et temporaire des fonctions cognitives. Des variations au niveau du comportement peuvent aussi survenir. Dure 1 à 7 jours et doit être traité rapidement.
Qu’est-ce que le déficit cognitif léger ?
Diminution du fonctionnement cognitif qui va au-delà du vieillissement normal, mais qui ne répond pas encore aux critères d’un trouble neurocognitif majeur. Les altérations ne nuisent pas à la vie quotidienne ou à l’autonomie de la personne.
Quels sont les caractéristiques du DCL ?
- atteinte de la mémoire épisodique
- atteinte de différents aspects du langage
- présence de symptômes neuropsychiatriques (désinhibition, anxiété, isolement, psychoses, perturbation circadiennes, dépression)
Quels sont les 2 types de mémoire rétrospective (à long terme) ?
Mémoire déclarative :
- mémoire épisodique : relié au lieu et au temps et autres facteurs contextuels
- mémoire sémantique : connaissance sur le monde, faits, noms, lieux
Mémoire procédurale :
- informations reliées au savoir-faire
Qu’est-ce que la mémoire prospective ?
La capacité à effectuer, à un moment approprié dans le futur, une action prévue (implique la formation d’une intention).
Quel type de mémoire la personne oublie le plus ?
mémoire épisodique
Qu’est-ce qui aide énormément à se rappeler des mémoires ?
lorsque la mémoire est relié à l’émotion
Quel est le rôle de l’orthophoniste en contexte de TNC ?
- identifier les troubles de la communication et la dysphagie associé à la démence
- proposer des interventions visant à maximiser la communication et la fonction de déglutition
BUT ULTIME = améliorer la qualité de vie
Autres rôles de l’orthophoniste :
- éduquer l’entourage et le personnel de soins
- évaluer la déglutition
- évaluer l’expression des besoins de base
- évaluer certains aspects de la cognition
