Module 2 COPY

Question 1

Proportion

Answer 1

Rapport entre 2 quantités du même ensemble
Numérateur inclus dans le dénominateur

Question 2

Ratio

Answer 2

Numérateur pas inclus dans le dénominateur
2 hommes/50 femmes

Question 3

Taux

Answer 3

Proportion où on ajoute une durée d’observation

Question 4

Population statique

Answer 4

Fixe dans le temps

Question 5

Population dynamique fermée

Answer 5

Durée d’observation, en mouvement
Aucun sujet ne peut entrer ou sortir de l’étude

Question 6

Population dynamique ouverte

Answer 6

Durée d’observation, en mouvement
Sujet peuvent entrer ou sorit
ex: population d’une ville

Question 7

Prévalence

Answer 7

Proportion des personnes affectées par une maladie à un moment précis
Population statique

Question 8

Incidence cumulée

Answer 8

Proportion des nouveaux cas survenus
Exprime le risque de développer de la maladie
Population dynamique fermée
*Ajouter la durée d’observation au résultat

Question 9

Létalité

Answer 9

Proportion des personnes décédés
Population dynamique ouverte ou fermée
*Ajouter la durée d’observation au résultat

Question 10

Concept de personnes-temps à risque

Answer 10

Un individus est à risque de développer une maladie lorsqu’il n’est pas atteint de la malasie

Question 11

Taux d’incidence

Answer 11

Population dynamique fermée
Calcul exact des personnes-temps à risque
nb cas/nb personnes-année à risque

Question 12

Rapport

Answer 12

Relation entre 2 quantités (du même ensemble ou non)
ex: proportion, taux, ratio, indice

Question 13

Indice

Answer 13

Rapport entre 2 ensembles différents
Numérateur pas inclus dans le dénominateur
Dénominateur pas bien connu

Question 14

Types de variables

Answer 14

• Personnes
• Lieux
• Temps

Question 15

Échelles de classification

Answer 15

Échelle nominale
Échelle ordinale

Question 16

Classification des variables

Answer 16

Numérique ou non
Isolé au non
Qualitatives ou quantitatives

Question 17

Variables qualitatives

Answer 17

qualité, attribut
-Discrète

Question 18

Variables discrètes

Answer 18

Quantité isolé
Pas exprimer par une fraction
(ex: Nombre de personne)

Question 19

Variable continue

Answer 19

Peut s’exprimer par une fraction

Question 20

Variables quantitatives

Answer 20

numérique
- discrète ou continue

Question 21

Échelle ordinale

Answer 21

Les classes sont nommées et ordonné
(ex: Évolution de l’état de santé, degré de satisfaction)

Question 22

Échelle nominale

Answer 22

Les classes sont nommées
(ex: sexe, groupe sanguin, diagnostic)

Question 23

Échelle par intervalle

Answer 23

Les classes sont nommées et ordonné, relation de distance entre les valeurs
(ex: intervalle d’âge)

Question 24

Mesures de tendance centrale

Answer 24

1- Moyenne (arithmétique, pondérée, géométrique)
2- Médiane
3- Mode

Question 25

Moyenne arithmétique

Answer 25

Somme des valeurs divisée par le nb de valeur
*Désavantage: valeur extrême

Question 26

Moyenne pondéré

Answer 26

1) Moyenne arithmétique de chaque classe x nb d’observation
2) Addition 1)/nb d’observation
*Donnée en classes

Question 27

Moyenne géométrique

Answer 27

Réduire l’influence des valeurs extrêmes
*Valeurs positives
Racine (nb observation) de la multiplication des observation

Question 28

Médiane

Answer 28

Divise en 2 parties égales
(n+1)/2 (n: nb d’observation)

Question 29

Mode

Answer 29

Valeur qui revient le plus souvent dans un ensemble
- Unimodale: 1 valeur
- Bimodale: 2 valeurs

Question 30

Échelle par intervalle; mesures de tendance

Answer 30

Moyenne, médiane, mode

Question 31

Échelle nominale; mesures de tendance

Answer 31

mode

Question 32

Échelle ordinale; mesures de tendance

Answer 32

Mode, médiane

Question 33

Mesures de dispersion

Answer 33

Étendue
Quantiles
Variance
Écart type
Coefficient de variation

Question 34

Étendue

Answer 34

Différence entre la valeur la pus grande et plus petite
(Max-min = étendue)

Question 35

Quantiles

Answer 35

Diviser l’ensemble en un certain nb de partie égales

Question 36

Variance

Answer 36

Distance (écart) de chaque valeur p/r à la moyenne
(Valeur - moyenne = variance)
= somme des carrés des écarts p/r à la moyenne / nb observation

Question 37

Écart type

Answer 37

Mesure de dispersion des données autour de la moyenne.
Racine carrée de la variance
- Plus l’écart type est grand, plus les données sont éloignées de chaque côté de la moyenne

Question 38

Coefficient de variation

Answer 38

Comparer 2 distributions
(écart type/moyenne)

Question 39

Méthode d’échantillonnage

Answer 39

1- Aléatoire simple
2- Aléatoire stratifié
3- Systématique
4- Par grappes

Question 40

Échantillonnage aléatoire simple

Answer 40

Personnes choisies ne sont pas vrm différentes de celle non sélectionnées

Question 41

Échantillonnage aléatoire stratifié

Answer 41

1 critères de sélection, mais reste aléatoire

Question 42

Échantillonnage systématique

Answer 42

Outil générateur de chiffres aléatoires

Question 43

Échantillonnage par grappes

Answer 43

Certains nb de personnes / villages, catégories

Question 44

Mutuellement exclusives

Answer 44

chaque individu ne peut appartenir qu’à une classe

Question 45

Mutuellement exhaustive

Answer 45

chaque individu doit appartenir à une classe

Question 46

Tableau de distribution de fréquence

Answer 46

Classe, effectif, fréquence relative, fréquence relative cumulée

Question 47

quatre critères qui détermineront la taille de l’échantillon

Answer 47

1. la plus petite différence que l’on veut détecter ;
2. la précision désirée ;
3. la puissance désirée ;
4. la variabilité dans les données.

Question 48

Espérance de vie

Answer 48

l’âge moyen au décès des personnes dans une population

Question 49

Relation entre le taux d’incidence et la prévalence

Answer 49

P = I × D
D: duré moyenne d’une maladie

Question 50

Taux d’attaque

Answer 50

Épisode aigu (ex: intoxication alimentaire)
Proportion des personnes malades p/r aux personnes exposées à un risque reconnu.