MODULE 2 Flashcards

1
Q

Première étape: collecte d’infos

A
  • actions à poser par le physio AVANT plan d’intervention
  • toute mesure = méthode de collecte d’infos (mais il y a plusieurs autres méthodes, ex: discussion avec le patient)
  • infos doivent être pertinentes et nécessaires au reste du processus d’évaluation
  • infos quali- ou quantitatives
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2
Q

Revue de dossier

A

HISTOIRE

  • patient pas besoin d’être présent
  • peut être fait avant la 1ere rencontre
  • beaucoup d’infos
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3
Q

Entrevue

A

HISTOIRE

  • structurée: questionnaire donné par le physio et préalablement préparé
  • semi-dirigée: guidée par questions et sous-questions
  • non-dirigée: questions générales et ouvertes, spontané
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4
Q

Questionnaire auto-administré

A

TEST ET MESURE

-patient remplit lui-même le questionnaire

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5
Q

Observation

A

REVUE DES SYSTÈMES

  • structurée: éléments déterminés au préalable
  • non-structurée: spontanée (ex: expressions faciales)
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6
Q

Test clinique

A

TEST ET MESURE

  • procédure spécifique
  • intervention (prise de mesure)
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7
Q

Outil de laboratoire

A
  • contexte de recherche (pas démarche clinique)

- comme l’outil de labo (évalue déficiences) mais plus précis et parfois plus de paramètres étudiés

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8
Q

Information directe

A

Obtenue auprès de l’usager directement:

  • observation faite par le thérapeute
  • éléments rapportés directement par l’usager (ex: entrevue) au thérapeute
  • administration d’un test clinique au patient par le thérapeute
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9
Q

Information indirecte

A

Obtenue auprès d’une tierce personne

  • revue de dossier (infos du référent, notes du médecin, etc.)
  • autre membre de l’équipe
  • proche/famille de l’usager (entrevue ou questionnaire auto-administré)
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10
Q

Pourquoi faire une combinaison des différentes méthodes de collecte de l’info?

A
  • évaluation plus complète
  • meilleure façon de procéder: entrevue avec usager + proches ET tests cliniques
  • utiliser différentes sources permet de cibler les similarités et différences et émettre des hypothèses
  • évite biais dans chaque méthode
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