Module 1 : Biosphère

Question 1

Qu’est-ce que la biosphère?

Answer 1

L’ensemble des biomes terrestres et aquatiques hébergeant tous les organismes vivants (végétaux et animaux) de la planète Terre. La biosphère est l’endroit où la vie est possible en “permanence”

Question 2

Quelle est la principale source d’énergie à la vie?

Answer 2

Le Soleil

Question 3

Quelles sont les limites supérieures et inférieures de la biosphère?

Answer 3

6000m et -11000m

Question 4

Décrire relation A-L

Answer 4

Le vent, un agent érosif puissant, peut affecter autant les sédiments meubles (dunes) que les sédiments consolidés (roches)

Question 5

Décrire relation L-A

Answer 5

Les nuages de cendres des volcans modifiant la composition de l’atmosphère et le climat à court terme sur de grandes distances

Question 6

Décrire relation A-B

Answer 6

C’est le macroclimat qui est à l’origine de la répartition des grandes formations végétales. Par exemple, la physionomie des arbres peut être redvable au vent (arbres penchés)

Question 7

Décrire relation B-A

Answer 7

Les cyanobactéries sont en grande partie responsable de l’oxygénation de l’atmosphère de la Terre, phénomène qui remonte à 2,7 milliards d’années

Question 8

Décrire relation A-H

Answer 8

Le vent et les échanges à la surface de l’eau (température et gaz). Le vent crée des vagues, il y a aussi la réduction de la banquise littorale en réponse au réchauffement climatique

Question 9

Décrire relation H-A

Answer 9

Échanges de gaz comme le CO2

Question 10

Décrire relation L-B

Answer 10

Cela ressort de la pédologie. Les conditions édaphiques (régime nutritif, drainage, etc.) influencent le type de végétation en surface

Question 11

Décrire relation B-L

Answer 11

Le développement des sols débute avec la formation de matière organique en surface (issue de la litière des plantes) qui est incorporée au substrat minéral meuble, souvent sous l’action de la faune (vers de terre, animaux fouisseurs), puis décomposée par les microorganismes du sol. Les animaux peuvent aussi avoir un impact sur la surface de la terre : destruction du couvert de lichen, altération/érosion du substrat rocheux par piétinement

Question 12

Décrire relation L-H

Answer 12

Présence de sédiments dans un cours d’eau

Question 13

Décrire relation H-L

Answer 13

Érosion pluviale et marine

Question 14

Décrire relation B-H

Answer 14

Modification des cours d’eau par les animaux (castor, humain)

Question 15

Décrire relation H-B

Answer 15

Les masses de neige ou de glace en mouvement (ex: avalanche). La formation de récifs coralliens dépends des caractéristiques de l’eau océanique

Question 16

Qu’est-ce qu’un effet cascade?

Answer 16

Un effet cascade est une chaîne de relations qui découle les unes des autres. Ces effets sont très fréquents dans tous les types d’interrelation.

Question 17

2 exemples d’effet cascade

Answer 17

H-L-B : Les eaux dévalent les pentes, arrachent les cendres du volcan et viennent recouvrir de boue les cultures en contrebas
A-H-L : L’action combinée du vent, des vagues et embruns entraîne une forte érosion des falaises de grès rouge

Question 18

Les 8 niveaux d’organisation de la biosphère

Answer 18

Gène, cellule, tissu, organe, organisme, population, communauté, biome

Question 19

Qu’est-ce que l’écologie?

Answer 19

C’est l’étude des interactions qui s’exercent entre les êtres vivants et le milieu où ils vivent.

Question 20

Qu’est-ce que la biogéographie?

Answer 20

C’est l’étude de la répartition des êtres vivants à la surface du globe

Question 21

L’espace représenté sur une carte peut être très différent de ce qu’on trouve réellement sur le terrain, et ce pour trois raisons :

Answer 21

1. On représente en fait la végétation potentielle, en équilibre avec le climat régional, en l’absence de perturbations majeures
2. Il existe beaucoup de variabilité à l’intérieur d’un même biome
3. La transition entre deux biomes adjacents n’est pas abruptes, mais graduelle.

Question 22

Sur quels 4 critères sont définis les biomes?

Answer 22

Physionomie
Biologie
Position latitudinale
Élément du climat régional

Question 23

Décrire les 3 régimes pluviométriques

Answer 23

Type uniforme : précipitations réparties relativement uniformément toute l’année (régime océanique et équatorial)
Type avec cloche estivale : précipitations concentrées pendant les mois d’été (régimes continental et tropical)
Type avec déficit estival ou déficit constant : peu de précipitations en été (régime méditerranéen) ou durant toute l’année (régime désertique)

Question 24

Décrire un diagramme ombrothermique/pluviométrique

Answer 24

Surplus d’eau : précipitations plus élevées que 100 mm
Capacité au champ : Précipitations plus grand que deux fois la température en °C
Déficit hydrique : inverse de capacité au champ

Question 25

Comment comparer la productivité entre différents milieux?

Answer 25

On utilise une mesure de la productivité exprimée en tonnes `l’hectare et par année

Question 26

La répartition en latitude des biomes a aussi son équivalent en…

Answer 26

…altitude

Question 27

Les 6 principaux facteurs de répartitions des grands ensembles bioclimatiques

Answer 27

1. Forme de la Terre
2. Inclinaison de l’axe de rotation de la Terre
3. Mouvement des masses d’Air
4. Influence orographique
5. Courants marins
6. Effet tampon des océans

Question 28

Expliquer l’effet de la forme de la Terre

Answer 28

L’énergie solaire n’est pas répartie uniformément à la surface de la Terre. Alors que les rayons solaires forment un angle de 90° par rapport à la surface terrestre dans les zones intertropicales, ils forment un angle de 45° aux cercles polaires. À cause de cet angle, l’énergie solaire est répartie sur une plus grande surface dans les hautes latitudes que dans les zones intertropicales

Question 29

Expliquer l’effet de L’inclinaison de l’axe de rotation de la Terre

Answer 29

les tropiques reçoivent une quantité relativement constante d’énergie tout au long de l’année (aucune saison à l’équateur) alors qu’aux pôles, on observe un contraste extrême entre le solstice d’hiver et le solstice d’été

Question 30

Expliquer l’effet de Le mouvement des masses d’air

Answer 30

En raison de la sphéricité de la Terre, il y a un surplus d’énergie aux basses latitudes et un déficit aux hautes latitudes (figure 1.18). Il y a donc une nécessaire redistribution de l’énergie à la surface de la terre et c’Est par les masses d’air. 3 cellules de convection : Hadley, Ferrel et Polaire

Question 31

Expliquer l’effet de L’influence orographique

Answer 31

Lorsqu’une masse d’air se butte à une chaîne de montagnes, elle s’élève et se refroidit. L’humidité dans l’air va alors se condenser et entraîner une précipitation abondante sur le versant au vent, surtout si l’air a circulé auparavant au-dessus d’une masse d’eau étendue.

Question 32

Expliquer l’effet de Les courants marins

Answer 32

Les grands courants marins redistribuent la chaleur autour du globe et interagissent avec les masses d’air adjacentes.

Question 33

Expliquer l’effet de L’effet tampon de l’océan

Answer 33

Puisque l’eau se réchauffe moins vite que la terre pour une même quantité d’énergie reçue (la chaleur spécifique de l’eau est plus élevée que celle de la terre), la présence de grandes masses d’eau tamponne les écarts de température. Les saisons sont par conséquent moins contrastées dans l’hémisphère sud comparativement aux mêmes latitudes dans l’hémisphère nord. L’effet tampon de l’océan diminue à mesure que l’on entre à l’intérieur d’un continent : c’est l’effet de continentalité.

Question 34

Expliquer la circulation atmosphérique

Answer 34

En s’élevant dans l’atmosphère, l’air se refroidit graduellement et l’eau qui y est contenue se condense et retombe sous forme de pluie. Ceci explique les précipitations abondantes à cette latitude. En atteignant le sommet de la troposphère (la tropopause), l’air ne peut monter plus haut et diverge alors vers le nord et vers le sud.
À mesure que l’air se déplace vers les pôles, il continue à se refroidir et se met éventuellement à redescendre. En redescendant, l’air se réchauffe et son humidité relative diminue (car l’air chaud peut contenir une plus grande quantité d’eau que l’air froid). L’air sec et chaud redescend à environ 30° de latitude Nord et Sud (d’où la présence de déserts à cette latitude), et se redirige alors vers l’équateur (la zone de convergence intertropicale). C’Est la cellule de Hadley, la polaire se comporte pareil et Ferrel, c’est l’inverse. Les cellules changent avec les saisons.