Module 1

Question 1

Qu’est-ce qu’un changement quantitatif?

Answer 1

Mesurables, nombre, ex: nombre de dents, nombre de mots de vocabulaire

Question 2

Qu’est-ce qu’un changement qualitatif?

Answer 2

Interprétation, ex: nommer les émotions

Question 3

Qu’est-ce que la continuité?

Answer 3

Reste stable

Question 4

Comment est le processus de développement? (4)

Answer 4

Dynamique (Poussée de croissance)
Cohérent (marcher - courir)
Organisé
Fonction adaptative (répondre besoin environnement)

Question 5

Nomme le principe selon lequel le développement se fait de la tête aux pieds

Answer 5

Progression céphalocaudale

Question 6

Nomme le principe selon lequel le développement se fait du centre vers les extrémités

Answer 6

Progression proximo-distale

Question 7

Nomme le principe selon lequel l’apprentissage des choses simples vient avant l’apprentissage des choses complexes

Answer 7

Progression du simple au complexe

Question 8

Quels sont les trois domaines de développement? (3/6)

Answer 8

Physique et moteur
Cognitif et langagier
Affectif et social

Question 9

Nomme le domaine de développement qui touche la biologie (ex:grandir)

Answer 9

Physique

Question 10

Nomme le domaine de développement qui touche la motricité, déplacement (ex:marcher, dessiner)

Answer 10

Moteur

Question 11

Nomme le domaine de développement qui touche l’esprit, le cerceau, la pensée (ex: casse-tête)

Answer 11

Cognitif

Question 12

Nomme le domaine de développement qui touche les sons, les bruits (ex: maman/papa)

Answer 12

Langagier

Question 13

Nomme le domaine de développement qui touche les émotions (ex: ressentir)

Answer 13

Affectif

Question 14

Nomme le domaine de développement qui touche la création de liens (ex: toutous, doudous)

Answer 14

Social

Question 15

De quel domaine s’agit-il? Grandeur

Answer 15

Physique

Question 16

De quel domaine s’agit-il? Dessiner

Answer 16

Moteur

Question 17

De quel domaine s’agit-il? Apprendre quelque chose

Answer 17

Cognitif

Question 18

De quel domaine s’agit-il? Dire maman/papa

Answer 18

Langagier

Question 19

De quel domaine s’agit-il? Ressentir des émotions

Answer 19

Affectif

Question 20

De quel domaine s’agit-il? Création de liens

Answer 20

Social

Question 21

De quel domaine s’agit-il? Comprendre

Answer 21

Cognitif

Question 22

De quel domaine s’agit-il? Marcher

Answer 22

Moteur

Question 23

Que permet une séquence commune?

Answer 23

Les personnes se développent habituellement selon une séquence commune. Permet d’identifier les âges moyens de certains phénomènes

Question 24

De quel type de séquence s’agit-il? Se tourner avant de marcher

Answer 24

Séquence commune

Question 25

Que permet les différences individuelles?

Answer 25

Chaque humain est différent

Question 26

De quel type de séquence s’agit-il? De ne pas apprendre à lire et à écrire à la même vitesse?

Answer 26

Différences individuelles

Question 27

Quels sont les deux types de facteurs d’influence?

Answer 27

Facteurs internes et facteurs externes

Question 28

Comment peut-on définir les facteurs internes?

Answer 28

Ça vient de l’enfant: hérédité et de la maturation

Question 29

De quel facteur d’influence la grandeur se rapporte-t-elle ?

Answer 29

Hérédité (facteur interne)

Question 30

De quel facteur d’influence la pousse de cheveux gris se rapporte-t-elle?

Answer 30

Maturation (facteur interne)

Question 31

Comment peut-on définir les facteurs externes?

Answer 31

Influences du milieu

Question 32

De quel facteur d’influence la mère enceinte qui consomme de la drogue se rapporte-t-il?

Answer 32

Facteur externe (influences du milieu)

Question 33

Qu’est-ce que sont les influences normatives?

Answer 33

Touche tout le monde, puisque c’est un événement de vie vie lié à l’âge

Question 34

De quelle influence s’agit-il? Tous les enfants commencent l’école à 5 ans

Answer 34

Influence normative

Question 35

Qu’est-ce que sont les influences non normatives?

Answer 35

Évènements rares dont la majorité des gens ne vivront pas

Question 36

De quelle influence s’agit-il? Un enfant vis des abus

Answer 36

Influence non-normative

Question 37

Qu’est-ce qu’une période critique?

Answer 37

Moment où l’absence d’un événement aura plus d’incidence qu’à un autre moment

Question 38

Période critique ou période sensible?
Entrée au CPE

Answer 38

Période critique

Question 39

Période critique ou période sensible?
Présence ou non de la mère

Answer 39

Période critique

Question 40

Qu’est-ce qu’une période sensible?

Answer 40

Période pendant laquelle une personne est particulièrement prête à répondre à certains apprentissages

Question 41

Période critique ou sensible? Savoir compter

Answer 41

Période sensible

Question 42

Période critique ou sensible? Apprendre à parler

Answer 42

Période sensible

Question 43

Période critique ou sensible? Apprendre une langue

Answer 43

Période sensible

Question 44

Qu’est-ce que l’approche humaniste ?

Answer 44

L’enfant nait avec le désir d’apprendre et de curiosité. L’adulte lui fait confiance à sa capacité de développer son plein potentiel

Question 45

Nomme des caractéristiques de l’approche humaniste

Answer 45

-Regard positif
-Différence entre la personne et ses actions
-Faire vivre des expériences et donner des choix
-Facilité l’apprentissage pour qu’il vive des succès

Question 46

Qu’est-ce que l’approche écologique?

Answer 46

Le développement relève des ses caractéristiques individuelles et de l’influence de son environnement. Plusieurs systèmes plus ou moins proche de lui.