module 05 Flashcards

1
Q

Suite à la naissance, le développement neurologique est très rapide. Le cerveau des nourrissons double de taille pendant de la première année de vie. Ce développement est dû à la croissance rapide des connexions entre les neurones.

Quel est ce phénomène?

A

La synaptogenèse

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2
Q

Vrai ou faux ?

Avant sa naissance, le fœtus peut réaliser certains apprentissages.

A

Vrai

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3
Q

Quels sont les quatre différents types d’apprentissage pouvant être testés en laboratoire chez le nourrisson ?

A
  1. Habituation
  2. Conditionnement classique
  3. Conditionnement opérant
  4. Imitation
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4
Q

Quel sont les trois types de réponse pouvant mesurer l’habituation chez le nourrisson.

A

On mesure le mécanisme d’habituation par une baisse graduelle soit
- (1) de l’intensité,
- (2) de la fréquence,
- (3) de la durée
PS lorsqu’on présente de façon répété un stimulus au bébé.

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5
Q

Vrai ou faux ? Dès sa naissance, le bébé présente plusieurs réponses d’habituation à différents stimuli.

A

Vrai

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6
Q

Quel biais peuvent avoir les études d’habituation ?

A

[La fatigue]
Les chercheurs se demandent si le principe d’habituation résulte seulement du fait qu’un bébé se fatigue lorsqu’il y a une exposition répété d’un même stimulus (p.ex. le bébé réagit moins en raison d’une fatigue physique.

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7
Q

Qu’est-ce qui distingue l’habituation de la fatigue?

A

Le principe de déshabituation.

L’habituation ne se compare pas à la fatigue puisqu’il n’y aurait pas de principe de déshabituation s’il l’enfant était fatigué par l’habituation. En effet, il y a un retour de l’excitation (AU MÊME NIVEAU) lorsqu’un stimulus modifié est présenter au bébé (p.ex. son rythme cardiaque va augmenter lorsqu’il entendra un son «bah» au lieu d’un son «bouh», lequel était répété).

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8
Q

À travers quel mécanisme, les chercheurs ont démontré que le bébé est capable de (1) DISTINGUER un stimulus RÉCENT d’un stimulus ANCIEN (et par le fait même d’apprendre certaines choses).

A

C’est à travers le mécanismes de Déshabituation.

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9
Q

Vrai ou faux ? C’est à partir du mécanisme d’habituation que les chercheurs ont montré que les bébés – très tôt – ont une mémoire, et, donc, ils sont capable de (2) mémoriser certaines choses.

A

Faux, c’est à partir du mécanisme de Déhabituation.

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10
Q

Quelle méthode d’apprentissage qu’on peut instaurer très tôt chez l’enfant et qui est souvent associée avec les comportements d’alimentation (p.ex. le réflexe de succion).

A

Le conditionnement classique

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11
Q

Vrai ou faux ? Le réflexe de succion est présent dès la naissance.

A

Vrai

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12
Q

Vrai ou faux ? On peut conditionner des comportements aversifs dès la naissance.

A

Faux.

Avant 1 ou 2 mois, le bébé ne peut pas se conditionner à avoir des réponses aversives.

De fait, au niveau aversif, le conditionnement ne s’instaure pas chez ces bébés.

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13
Q

Qu’est ce qui empêche un bébé (1-2 mois) à produire des comportements aversifs ?

A

L’immaturité motrice

p.ex. le bébé n’a pas la capacité de se sauver, de bouger, de se retourner par lui-même

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14
Q

Vrai ou Faux ? Un bébé varie son comportement de succion selon ce qu’il obtient est agréable.

A

Vrai

L’étude de Sameroff observe qu’un bébé varie son comportement de succion selon ce qu’il obtient est agréable (p.ex s’il y a du lait maternel dans le biberon, il augmente sa cadence de succion).

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15
Q

Vrai ou faux ? Les bébés augmentent leur rythme de succion lorsqu’ils entendent une voix féminine ?

A

Faux

Les bébés augmentent leur rythme de succion lorsqu’ils entendent la voix de leur mère.

  • Plus ils veulent entendre la voie de leur mère, plus ils vont augmenter – énergiquement – leur rythme de succion, afin de pouvoir continuité à entendre la voix de leur mère.
  • D’ailleurs, Ils diminueront le rythme de succion si la voix est celle de quelqu’un d’autre.
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16
Q

Vrai ou faux ? Le bébé peut répéter des comportement avant qu’il commence à parler ou marcher.

A

Vrai

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17
Q

Selon Bandura, quel est un moyen d’apprentissage précoce par lequel les nourrissons apprennent des habiletés cognitives et sociales ?

A

l’imitation

18
Q

Vrai ou faux ? Piaget affirme qu’un enfant n’imite pas avant 2 mois, car il n’a pas conscience de son corps.

A

Faux

Piaget affirme qu’un enfant n’imite pas avant 8 mois.

19
Q

Vrai ou faux ? Piaget affirme que l’imitation du nourrisson est contrôlé.

A

Faux

Il affirme que l’imitation du nourrisson serait une activité motrice réflexive et non une imitation contrôlée.

20
Q

Quelles sont les raisons apporté par Metlzoff & Moore qui soutient l’idée que les nourrissons peuvent imiter ?

a) Ils imitent plusieurs comportements
b) Ils modifient leurs imitations pour correspondre aux modèles
c) Ils ne modifient pas leurs imitations
d) Ils dirigent leur imitation aux personnes
e) Ils dirigent leur imitation aux objets inanimés
d) Ils peuvent dès 3 semaines, reproduire un comportement la journée suivant son imitation / observation.
f) Ils peuvent dès 6 semaines, reproduire un comportement la journée suivant son imitation / observation.

A

a) Ils imitent plusieurs comportements
b) Ils modifient leurs imitations pour correspondre aux modèles
d) Ils dirigent leur imitation aux personnes
f) Ils peuvent dès 6 semaines, reproduire un comportement la journée suivant son imitation / observation.

21
Q

Vrai ou faux ? À partir de 3 mois, les bébés font preuve d’imitation différée.

A

Faux

À partir de 6 mois, les bébés font preuve d’imitation différée, soit la capacité d’imiter une séquence d’action après un délai.

22
Q

Qui suis-je ? Je suis la capacité d’imiter une séquence d’action après un délai.

A

l’imitation différée

23
Q

Vrai ou faux ? À partir de 10 mois, l’enfant peut faire preuve de sélectivité et a plus tendance à imiter les actions intentionnelles qui sont dirigées vers un but.

A

Faux

À partir de 14 mois, l’enfant peut faire preuve de sélectivité et a plus tendance à imiter les actions intentionnelles qui sont dirigées vers un but.

24
Q

Vrai ou faux ? Les bébés de 1 mois regard tout ce qui est externe (p.ex. cheveux, menton).

A

Vrai

25
Q

Vrai ou faux ? Les bébés de 1 mois se concentre davantage sur les éléments internes (p.ex. les yeux, le nez).

A

Faux

Les bébés de 2 mois se concentre davantage sur les éléments internes (p.ex. les yeux, le nez).

Ainsi, dès le développement, on dénote que la perception (sur quoi on porte attention/ traite l’information) va différencier chez les enfants.

26
Q

Vrai ou faux ? Très tôt (p.ex. 3 jours), des bébés sont capables de distinguer des rotations.

A

Vrai

27
Q

À quelle âge l’accommodation visuelle permettant de faire le focus devient mature ?

A

L’accommodation visuelle permettant de faire le focus devient mature qu’à 3 mois.

28
Q

Qui suis-je ? Je gère la quantité de lumière qui entre dans l’œil.

A

Je suis les réflexes pupillaires

29
Q

Vrai ou faux ? Dans les premiers mois de vie, un bébé a plus de la difficulté à faire le focus pour percevoir les détails, car les réflexes pupillaires sont plus lents.

A

Vrai

30
Q

Vrai ou faux ? Les saccades apparaissent vers 3-4 mois.

A

Les saccades sont présentes dès la naissance,

mais elles sont initiées plus lentement et couvrent qu’une petite distance jusqu’à 3-4 mois.

31
Q

La poursuite visuelle est lente et saccadée jusqu’à … mois ?

A

6 - 8 mois

32
Q

Vrai ou faux ? La convergence qui permet de percevoir les profondeurs est régulière.

A

Faux

La convergence qui permet de percevoir les profondeurs est irrégulière, mais s’améliore rapidement dans les premiers mois.

33
Q

Vrai ou faux ? Les nourrissons ne peuvent pas détecter les contours.

A

Faux

Les nourrissons peuvent détecter les contours, mais leur acuité visuelle est estimée à 40 fois plus faible que celle des adultes.

34
Q

Vrai ou faux ? l’ acuité visuelle des nourrissons est estimée à 80 fois plus faible que celle des adultes.

A

Faux

Leur acuité visuelle est estimée à 40 fois plus faible que celle des adultes.

35
Q

Quelle est la distance de l’acuité idéale chez les nourrissons ?

A

L’acuité idéale se situe à 22 cm, soit la distance lorsqu’il est dans les bras de sa mère pour voir son visage.

36
Q

Vrai ou faux ? L’acuité se développe rapidement jusqu’à 12 mois et encore pendant l’enfance.

A

Faux

L’acuité se développe rapidement jusqu’à six mois et encore pendant l’enfance.

37
Q

Le développement perceptif dépend de ?

A

– 1) de la maturation du système visuel
– 2) de la capacité cognitive à porter attention aux
stimuli dans l’environnement.

38
Q

À quelle âge les bébés perçoivent les couleurs comme les adultes ?

A

3-4 mois

39
Q

Avant l’âge de 3-4 mois, l’immaturité des cônes limite la perception de certaines nuances.

Toutefois, peu de temps après la naissance les nourrissons perçoivent quelle couleur?

A

rouge

40
Q

Dès l’âge de … , les bébés perçoivent l’unité des formes

A

2-3 mois