Modèles conceptuels

Question 1

Question 2

NOMMER:
Attribuer un terme spécifique à un objet ou à une
personne Il s’agit d’un processus puissant qui véhicule pl_______ me______ reliés aux valeurs perçues et aux relations interpersonnelles

ex: Mental Retardation
- -> Intellectual and Developmental Disabilities

Retard du Développement Intellectuel, Incapacité
Intellectuelle,

bon terme utilisé aujourdhui ? P______ p_______ une d______ i________

Answer 2

plusieurs messages

persone présentant une déficience intéllectuel

Question 3

DÉFINIR:
Lors du processus de définition, le terme ou le nom doit être défini le plus précisément possible La définition devrait circonscrire les fr______ d un terme de manière à distinguer ce qui est i_____ de ce qui ne l est p___

Answer 3

frontières

inclus - pas

Question 4

CLASSIFIER
Lors
du processus de classification, le contenu de la
définition d un terme est divisé en s_____-g____ Il
existe différents types de systèmes de classification,
fondés sur des critères nombreux et distincts, qui sont utilisés dans diverses disciplines

Answer 4

sous groupes

Question 5

Answer 5

Mutation

Question 6

Answer 6

stigmatisation - sommairement

Question 7

Answer 7

fonctionnement adaptatifs

Question 8

Answer 8

professionels et le publics

Question 9

Aux États Unis

M_______ r_____ est la dénomination la plus
courante. On change l appellation pour Intellectual
and Developmental Disabilities .

Il existe d autres façons de nommer comme mentally
handicapped , mental deficiency ou encore persons with specials needs qui englobe plusieurs catégories de personnes.

Answer 9

metal retardtion

Question 10

AAIDD: LE MODÈLE LE plus ou moins utilisé ?

American Association of Intellectual and
Developmental Disabilities

Answer 10

le plus utilisé

Question 11

AAIDD

Answer 11

Handicap

Question 12

AAIDD
La DI est :

un handicap* caractérise par des lI______ importantes à la fois dans le fo_______in______ et dasn le comportement ad_____qui couvre de nombreuse compétences so____ et pr_____ quatidiennes. ce handicap prend naissance avant l’âge de __ ans

Answer 12

limitations - fonctionnement intéllectuel - adaptatif

sociales et pratique

Question 13

AAIDD
INCAPACITÉ*: Une incapacité est l expression de
li_________ du fo_______ in______ d une
personne dans un co______ so_____ do_____ et représente un dé_______ su______ pour celle ci

Answer 13

limitation fonctionnement individuel
ontexte sociale donné
désavantage substentiel

Question 14

AAIDD

Answer 14

Question 15

AAIDD

Answer 15

Question 16

AAIDD:
Capacités intellectuelles:

INTELLIGENCE

L intelligence est une CA______ M______ générale. Elle inclut le ra________ , la pl________ , la ré______ de pr______ , la pensée abs______ , la compréhension des idées co_____ , la facilité à ap_______ et les apprentissages à partir d expériences

Answer 16

capacitées mentales
raisonnement planification résolution de problème
pensée abstraite - complexes
apprendre

Question 17

AAIDD

COMPORTEMENT ADAPTATIF

Le comportement adaptatif est l ensemble des habiletés con_____ so_____ et pr____ apprises par la personne qui lui permet de fonctionner au quotidien

HABILETÉS _____________: Lecture et écriture,
concepts d argent, d autonomie (self direction).

HABILETÉS ________________: Interpersonnelles, estime de
soi, naïveté, obéit à la loi, assume des
responsabilités

HABILETÉ __________________: AVQ activités de la vie
quotidienne ( manger, se laver, s habiller), travail,
activités contributives ( téléphoner, se
transporter ……).

Answer 17

conceptuel social pratique

Question 18

AAIDD

Answer 18

OBSERVATION

ENVIRONEMENT

NORMATIVES

Question 19

AAIDD
LES 3 COMPOSANTES

Contexte:

Le contexte décrit les conditions inter reliées à
l intérieur desquelles les personnes vivent au quotidien.

M____: immédiat.

M____: communauté.

M____: politique.

Answer 19

micro
meso
macro

Question 20

AAIDD

Answer 20

Question 21

basées sur de large études empiriques

Question 22

Ce que l APA explique

La déficience intellectuelle implique des problèmes de capacités mentales générales
qui affectent le fonctionnement dans deux domaines :

Fonctionnement ________ (comme l’apprentissage, la résolution de problèmes, le
jugement)

Fonctionnement ________ (activités de la vie quotidienne telles que la
communication et la vie autonome)

La déficience intellectuelle affecte environ _% de la population, et parmi ceux ci, environ __ %ont une déficience intellectuelle légère. Les hommes sont plus susceptibles que les femmes de recevoir un diagnostic de déficience
intellectuelle.

Answer 22

intéllectuel

adaptatif

1%
85%

Question 23

DSM: Diagnostiquer la déficience
intellectuelle

La déficience intellectuelle est identifiée par des problèmes de fonctionnement in_______ et ad______

Le fonctionnement intellectuel est évalué par un examen mé____ et par des te__ St_____ sont utilisés dans le cadre du diagnostic de la maladie*.

Answer 23

médical et standardisé

intéllectuel et adaptatifs

Question 24

Modele de developpement humain

Question 25

Answer 25

Déficience

incapacité

Handicap

Question 26

« Arrêt du développement mental ou un développement mental incomplet, caractérisée par une insuffisance des facultés qui déterminent le niveau global d’intelligence (fonctions cognitives, langage, motricité, performance sociales). »

Selon cette organisation, le retard mental se manifeste à _ degrés de gravité, à savoir le :

retard mental _____ (QI 50 à 69 ),

m_____ (QI 35 à 49 ),

g_____ (QI 20 à 34 ),

p______ (QI inférieur à 20

autres formes de retard mental (évaluation difficile en raison d handicap),

retard mental, sa______ pr____.

Question 27

Question 28

Answer 28

limitations isgnificatives
habiletées conceptuelles sociale et pratiques

18 ans

Question 29

Conclusion

Question 30

Consensus dans le domaine…

L AAIDD et d autres organismes internationaux
intéressés par la déficience intellectuelle (APA avec le
DSM V, OMS avec la CIM CIF ) s entendent sur
certains aspects dont:

La DI est une i_______

Answer 30

incapacité

Question 31

Consensus dans le domaine…

L’incapacité est conceptualisée comme le résultat
d’un pr_____ si_____ sur le plan du fo_________

Answer 31

problème significatif - fonctionnement

Question 32

Consensus dans le domaine…

Et est caractérisée par des problèmes à ré\_\_\_\_\_ des ch\_\_\_\_ (déficiences), l aptitude à ré\_\_\_\_ des
ac\_\_\_\_\_\_ s (limitations d activités) et les occasions
d être fo\_\_\_\_\_\_\_ (restriction de participation)

Le comportement adaptatif inclut la mise en
application des habiletés c______, s______ et
p______ au quotidien

Answer 32

réaliser chose - réalisé des activités - fonctionnel

conceptuels sociales pratique

Question 33

Question 34

Answer 34

diagnostics - classification et planification du soutien