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Sexualité de l'enfance > Modèle > Flashcards

Modèle Flashcards

1
Q

Qu’est-ce qui particularise la définition de la santé de l’OMS (1948)?

A

“État” de bien-être, ne regarde pas la complexité et l’évolution de l’individu.
Pas juste une absence de maladie.

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2
Q

Qu’est-ce qui particularise la définition de la santé de Dubos (1981)?

A

L’accent est mis autour du fait de fonctionner.

L’accent est aussi mis sur l’idée que les choix sont fait par l’individu, il garde une autonomie malgré les hasards.

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3
Q

Quelles sont les trois approches de la santé + description?

A

Santé positive: Bien-être, épanouissement.
Santé négative: Réduire les risques
Santé globale: Vision holistique réunissant la complexité des déterminants sociaux.

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4
Q

Quelles sont les trois modèles d’étude de la maladie?

A

Biomédical, psychosocial (holistique: bio, psycho social), écologique (multidisciplinaire, penser l’individu de façon globale, modèle en strate).

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5
Q

Quelles sont les cinq facteurs de la perspective écologique de la santé?

A

Individuel, interpersonnel, institutionnel, communautaire, politique.

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6
Q

Comment se définie le genre?

A

Les rôles déterminés socialement.

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7
Q

Quelle est la définition de la sexualité faites par la WAS (world association of sexology)?

A

La sexualité est un aspect central de la personne tout au long de sa vie
Elle est vécue et exprimée de différentes façons (fantasmes, désirs, croyances, attitudes…)
Elle est influencée par plusieurs facteurs: sociaux, économiques, politiques, culturels…

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8
Q

Les définitions de l’intelligence sexuelle sont axées sur quoi (Conrad et Milburn, Fisher)?

A

La capacité à entrer en relation.

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9
Q

Que signifie la littératie sexuelle?

A

La capacité à reconnaître l’existence d’un besoin d’information en matière de sexualité ou de service de santé sexuelle, de détermine l’information adéquate, de la trouver, de l’évaluer et de l’exploiter en relation avec une situation donnée.

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10
Q

Quel est l’étape ultime du développement psychosexuel?

A

La maturité érotique se constaterait la conjonction de l’amour et l’érotisme = intimité.

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11
Q

Qu’est-ce que l’actualisation sexuelle?

A

Processus par lequel une personne utilise et intègre sa capacité sexuelle par la référence à soi et l’ouverture à l’expérience d’elle-même et l’environnement.

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12
Q

Quels sont les paradigmes de la santé sexuelle?

A
  • État et processus
  • Risque sexuel et Épanouissement sexuel
  • Unidimensionnel et multidimensionnel
  • Individuel et sociétal
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13
Q

Quels sont les aspects positifs de la santé sexuelle?

A
  • Propose + que seulement l’absence de maladie
  • Pas juste la reproduction
  • Pdv subjectif, centré sur l’individu
  • Évolue
  • Propose des interventions visant promotion de la santé sexuelle
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14
Q

Quels sont les aspects négatifs de la santé sexuelle?

A
  • Pas de consensus sur la définition
  • Suppose qu’on puisse juger un individu de façon objective
  • Perfection inatteignable
  • Pas intégré aux autres concepts
  • Pas adapté aux différents âges
  • Aspects militants, pas scientifique
  • État ou processus?
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15
Q

À quoi consiste l’intervention en santé sexuelle?

A

Elle vise à développer chez l’individu les qualité et compétences qui permettent la santé sexuelle, l’intelligence sexuelle et l’actualisation sexuelle.

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16
Q

En gros, qu’est-ce que permettent les données probantes en sexologie?

A

L’amélioration des programmes de promotion de la santé sexuelle.

  • Identifier les dimensions significatives associées à la santé sexuelle.
  • Mettent en évidences les compétences et qualités qui doivent être ciblées en intervention
  • Identifier des modèles de compréhension et d’intervention basé sur les dimensions de la santé sexuelle (modèles intégrateurs)
  • Assure efficacité des interventions
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17
Q

Qu’est-ce que sont les données probantes?

A

Données scientifiques: précise, fiable, bonne qualité, produit de façon rigoureuse, pas d’opinion.
Permettent d’identifier ce qui fonctionne et ce qui ne fonctionne pas.

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18
Q

Comme se définie l’approche traditionnelle sur l’intervention?

A
  • Axé contrôle des maladies
  • Très spécialisées
  • Segmentée
  • Cible cmpts précis (stigmatise)

Ne s’intéresse pas aux déterminants sociaux, structuraux, environnement, réalité budgétaire.

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19
Q

En quoi les modèles intégrateurs sont-ils pertinents?

A
  • Ils créent de nouveaux partenariats
  • Normalise la discussion sur la sexualité
  • Réduit la stigmatisation
  • Augmente l’efficacité du message.
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20
Q

Que sont les deux critiques que fait Fortenberry au modèle traditionnel d’intervention?

A

Trop centré sur l’individu et son comportement (pas sur enjeux sociaux)
Trop centré sur mauvais comportements, pas assez sur les bons.

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21
Q

Quelles sont les deux prémisses de base du modèle de la santé sexuelle de Fortenberry?

A

Focus sur le plaisir sexuelle

Intégrer les enjeux de la justice sociale et prévention des ITSS et VIH.

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22
Q

Selon Fortenberry, sur quoi sont basées de saines activités sexuelles?

A

Désir sexuel
Excitation sexuelle
Fonction sexuelle
Comportement sexuel

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23
Q

Quels sont les 4 caractéristiques du modèle de Fortenberry?

A
  1. Multidimensionnel
  2. Sans limite d’âge
  3. Processus continu et dynamique
  4. Connexion (passé xp sexuelle)
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24
Q

En réponse à quelle approche le modèle de Metz et McCarthy se développe-t-il?

A

Approche traditionnelle puisqu’elle médicamente sans s’intéresser aux aspects psychologiques.

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25
Q

Nommer quelques dimensions du modèle de Metz et McCarthy,

A
  1. Sexualité aspect important de la vie
  2. Relation intime + satisfaction sexuelle sont intereliés
  3. Attentes réalistes
  4. Santé physique + saine habitude de vie
  5. Relaxation
  6. Plaisir
  7. Variabilité de la qualité des xp
  8. Cinq motivations à la sexualité (reprod, stress, intimité, plaisir, confiance)
  9. Varier 3 formes d’excitation.
  10. Différence et similarité de genre
  11. Sexualité se développe, modifie au cours de la vie.
  12. Sexualité personnalisée
26
Q

Quelle sont les prémisses de base du modèle multidimensionnel de Hensel et Fortenberry?

A

La sexualité s’exprime par une multitude de dimensions

Il faut intégrer les aspects développementaux de la santé sexuelle et les aspects préventifs des cmpts sexuels à risque.

27
Q

Quelle est la prémisse de base du modèle de Robinson et al.?

A

Intégrer les dimensions sexuelles, relationnelles et émotionnelles (désir, excitation sexuelle, satisfaction sexuelle, intimité, affirmation de soi, etc.) au sein des stratégies de prévention des ITSS et du VIH.

28
Q

Quelle est l’hypothèse du modèle de Robinson et al.?

A

Si on encourage les individus à la littératie sexuelle, les compétences sexuelles et le confort à discuter de sexualité, ils seront + efficace à réduire les risques.

29
Q

Quelles sont les 10 dimensions du modèle de Robinson et al.?

A
  1. Parler de sexualité : Amener les gens à se sentir à l’aise de parler de sexualité. Dire explicitement les mots au lieu de passer par des mots de code.
  2. Identités culturelle et sexuelle : Genre, orientation et culturelle.
  3. Anatomie et fonctionnalité sexuelles : Connaissance, compréhension et acceptation de l’anatomie sexuelle. Explorer son corps pour que ce ne soit pas seulement théorique.
  4. Services de santé sexuelle et sécurisexe : Savoir où sont situées les ressources, être capable d’aller consulter les ressources. Ça peut faire partie du programme que les participantes consultent une ressource. Securisexe c’est aussi la question de la protection.
  5. Dépassement des barrières à la santé sexuelle : Abus sexuelle, discrimination sexuelle, harcèlement.
  6. Image corporelle : Estime de soi. Les enjeux de génitalité, à quoi ressemble le pénis, le vagin, les seins. Emphase mise sur certaines parties du corps.
  7. Imaginaire érotique et masturbation : Intégrer dans les programmes que les gens possèdent un imaginaire érotique. Imaginer ce qu’on aime et ce qu’on n’aime pas. L’idée de la masturbation, comment, à quel rythme.
  8. Sexualité positive : 1. Le plaisir, intégrer cette notion dans les programmes. 2. Pluralisme dans la façon d’exprimer et vivre notre sexualité. 3. Reconnaitre les préférences de son partenaire.
  9. Intimité et relations interpersonnelles : Prendre en considération les dynamiques de couple. Elles ont un rôle crucial dans la protection sexuelle.
  10. Spiritualité : Important de prendre en considération les croyances spirituelle des individus, les notions éthiques, morales (pas juste les religions).
30
Q

Selon Xavière Gauthier, qu’est-ce que les idéologies sexologiques encouragent?

A

La moralité sexuelle.

31
Q

Quels sont les 7 discours que dénonce Xavière Gauthier?

A 
Ethnocentrique
Classes
Excluant enfants et personnes âgées
Basé sur le modèle familial
Hétérosexiste
Centré sur la reproduction
Mysogine
32
Q

Selon Rubin, quels effets ont les idéologies?

A

Elles empêchent le développement de théories qui dénoncent les injustices.
Elles poussent à une moralité sexuelle.

33
Q

Selon Rubin, quelles sont les 4 dimensions que devrait juger la moralité démocratique?

A

La façon dont les partenaires se traitent
Le niveau de considération mutuelle
Présence ou absence de coercition
Quantité et qualité des plaisirs

34
Q

Le cercle vertueux et les limites extérieures qui définit les bonnes et les mauvaises sexualités fut montrer par qui?

A

Gayle Rubin

35
Q

Quels sont les liens possibles de faire avec les idéologies dénoncées pas Rubin et le slut shaming?

A

L’essentialisme: Femme aime pas sexe
Variété sexuelle: Les femmes ne sont pas kinky, elle reste en couple.
Effet dominos: Fellation à 14 ans = pute plus tard
Hiérarchisation: Couple = bien

36
Q

Quels sont les liens entre Les discours dénoncés par Xavière Gauthier et slut shaming?

A

Mysogine
Familial
Hétérosexiste
Reproduction

37
Q

Qu’est-ce que sont les déterminants de la santé?

A

Facteurs qui interagissent entre eux et engendrent des conditions de vie qui influent sur la santé. Jouer sur les déterminants sociaux peut avoir des effets positifs sur les individus.

38
Q

Quels sont les implications du déterminant du niveau de revenu/statut social sur la santé sexuelle?

A

Revenu permet soins de santé efficace, déplacement, traitement, job pas stressante.

39
Q

Quels sont les implications du déterminant de l’éducation et l’alphabétisation sur la santé sexuelle?

A

La littératie permet d’avoir des meilleures informations et se protéger.
Parents éduqués = enfants éduqués
Recherche de ressource, doit pouvoir lire.

40
Q

Quel est le modère qui représente le mieux le cours?

A

Modèle socio-écologique

41
Q

Qu’est-ce que l’intersectionnalité?

A

Reconnaissance que plusieurs catégories sociales sont s’entrecroisent dans la santé des individus sans ordre d’importance, sans les additionner. Ainsi, les individus sont positionnés à différents degrés de privilèges et d’oppressions.

42
Q

Selon l’intersectionnalité, comment les déterminants sociaux s’influencent?

A

Ils interagissent entre eux, créent des situations complexes et intensifient les rapports d’oppression.

43
Q

Qu’est-ce que l’intersectionnalité permet de faire avec les déterminants sociaux de la santé?

A

Concevoir les catégories sociales dans un vaste cadre de macro et micro relations qui construisent socialement les inégalités.
Identifier les intersections entre les différents déterminants sociaux.

44
Q

Pourquoi est-il important de traiter la sexualité et la santé sexuelle comme des éléments clés du développement humain et social?

A

Parce que la sexualité est préalable au développement social et économique des communautés et nations.
Un problème peut en engendrer quatre.

45
Q

Quelle est la prémisse des objectifs du millénaire pour la santé sexuelle?

A

Pour atteindre la santé sexuelle et génésique, les gens doivent être habilités à exercer un contrôle sur leur vie sexuelle et génésique et doivent avoir accès aux services de santé afférents.
Ces droits sont une condition essentielle au bien-être.

46
Q

Quelles sont les critiques sur les droits sexuels?

A

Manque de relativisme culturel
Qui exactement va recevoir ces droits? Difficulté de mettre ça en place alors qu’on n’est pas à leur place.
Qui fait respecter les droits? Pas de levier international.

47
Q

Quelles sont les trois recommandations afin de promouvoir les droits sexuels?

A
  1. Lier les droits sexuels et humains. Ça donne crédibilité.
  2. Favoriser l’action participative établir dialogue avec population locale.
  3. Réaliser évaluation constante des droits sexuels.
48
Q

La motivation à l’acte sexuel est construite de 3 éléments, lesquels?

A
  1. Les attitudes
  2. Les normes subjectives
  3. La perception de contrôle comportemental
49
Q

Les attitudes détiennent 2 dimensions; affective et cognitive, quelle est la différence?

A 
Affective = sentiment face à l'objet.
Cognitive = Croyance face à l'objet
50
Q

Les attitudes: L’orientation sociosexuelle représente un continuum de où à où?

A

Conservateur à libéral

51
Q

Qu’est-ce qui arrive lors qu’il y a absence de perception et d’autorégulation?

A

Compulsion sexuelle
Recherche de sensation
Aventurisme sexuel

52
Q

Quel est l’élément le plus important pour prédire un comportement?

A

La motivation/intention

53
Q

L’inconfort à parler de sexualité peut venir de quelle type de population?

A

Religieux
Cliniciens avec moins de niveau de scolarité et avec les enfants.
Personnes âgées car le personnel est négatifs

54
Q

L’intérêt sexuel se définit comment?

A

Faire une place à la sexualité dans sa vie
Distinguer motivations, désirs et besoins.
Développer des motivations diverses.
Capable d’auto-régulariser
Trouver sens personnel à la sexualité.

55
Q

Selon les personnes actualisées, comment peut-on trouver une vie sexuelle satisfaisante et enrichissante?

A

Travaillée la sexualité en essayant de nouvelles choses.
Prendre le temps de connaître l’autre.
Prendre du temps pour la relation sexuelle.

56
Q

Quelles sont les stratégies pour augmenter la coopération et la satisfaction sexuelle selon Metz et McCarthy?

A

Accepter que les individus ont des motivations multiples et fluctuantes.
Éviter les motivations uniques et rigides.
Clarifier l’emploi du temps sexuel.
Synchroniser nos attentes sexuelles.

57
Q

Quelles sont les motivations physiques à la sexualité?

A

Réduction du stress
Plaisir
Attirance physique
Exploration/Expérimentation

58
Q

Quelles sont les motivations à la sexualité les plus fréquentes?

A

Amour et engagement
Plaisir
Attirance physique

59
Q

Qu’est-ce qu’engendre une faible capacité d’autorégulation?

A

Sexualité à risque.

60
Q

Quelles sont les aspects de l’intimité qui doivent fonctionner pour produire le jeu?

A 
Confiance
Acceptation mutuelle
Priorité accordée au plaisir
Liberté d'être soi
L'importance accordée à la relation
61
Q

Quand la satisfaction sexuelle ou le plaisir sexuel augmentent, est-ce que l’estime de soi augmente ou diminue?

A

Elle augmente.

Sexualité de l'enfance (2 decks)

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