Milieux de pratique Flashcards
Quels sont les 3 mots qui décrivent la mission du MEES?
Instruire, socialiser et qualifier
Que veut dire “organisation décentralisée” en éducation?
Chaque direction décide du pourcentage d’orthophonie. Chaque direction peut décider d’augmenter ou diminuer le service d’ortho selon les années/besoins/élèves.
Que veut dire “organisation centralisée” en éducation?
Il s’agit de points de services en ortho
Qu’est-ce qu’une organisation en résidence en éducation?
C’est une ortho par école
Comment sont organisés les services au secondaire?
Chaque établissement a son mandat
Nomme quelques types de service offerts dans les écoles
- Programme passe-partout (4 ans)
- Maternelle 4 ans (milieux défavorisés)
- Classe d’adaptation scolaire (ex. classe langage)
- Secondaire: classe de communication (classe ressource pour ceux incapables de cheminer au régulier)
- Secondaire: formation préparatoire à l’emploi (développement de la communication orale de façon fonctionnelle, simulations d’entrevue)
- Services pour les 1re à 6e année
Donne des exemples d’intervention directe dans les écoles
- Évaluation
- Intervention individuelle, en sous-groupe, en classe
Donne des exemples d’intervention indirecte dans les écoles
- Collaboration avec enseignants, TES, psy, parents, etc.
- Présence aux PI
- Formation pour les collègues et parents
Nomme les clientèles desservies dans le milieu scolaire
- Francos défavorisés/favorisés
- Immigrants
- TDAH, dyspraxie, dyslexie, dysorthographie, troubles du langage oral/écrit
- TSA
- DI
- Difficultés graves d’apprentissages (langagière et autres)
- Élèves des classes langage (troubles modérés à sévères)
Au secondaire les orthophonistes interviennent principalement au niveau des difficultés orales. VRAI ou FAUX?
FAUX
Les orthos interviennent beaucoup au niveau de l’écrit (les élèves réussissent à se débrouiller à l’oral, car ils ont développé des stratégies avec le temps)
Les orthophonistes en milieu scolaire interviennent avec les élèves ayant un trouble de la voix.
VRAI ou Faux?
FAUX
C’est en milieu hospitalier.
Nomme quelques rôles de l’orthophoniste en milieu scolaire
- Évaluation,
- Intervention,
- Consultation,
- Conseil (outiller, PI, parents),
- Expertise (informer intervenants),
- Administratif (validation code 34, classe spécialisée),
- Formation sur les services d’ortho/prévention/stimulation
Pourquoi y a-t-il un défi au niveau de la confidentialité en milieu scolaire?
Tu partages souvent ton bureau avec d’autres professionnels -> Dois donc t’assurer que tes dossiers sont sécurisés
Pourquoi y a-t-il un défi au niveau de la gestion de l’horaire en milieu scolaire?
Certains élèves peuvent être absents, il faut aussi gérer l’horaire selon les spécialistes, activités spéciales, locaux, etc…
Pourquoi est-il plus difficile de créer un lien avec les parents en milieu scolaire?
Ils ne sont généralement pas présents. Il peut être bien d’avoir un cahier de communication ou de communiquer par téléphone/courriel
Nomme quelques défis en milieu scolaire
Partage des bureaux avec un autre professionnel (disponibilité du local, dossiers sécurisés)
Gestion de l’horaire (élèves absents, spécialistes)
Parents pas présents
Plusieurs écoles : transport de matériel
Archivage des dossiers, commandes = orthophonistes
Secondaire = beaucoup d’intervenants à gérer (différentes personnalités aussi), se retrouver dans les suivis qui ont déjà été donnés depuis le primaire
Jeunes adultes : peu de matériel existe, doit presque tout créer. Attitude
Quelle est la tranche d’âge de la clientèle en milieu scolaire?
4 à 21 ans
Complète les mots qui représentent certaines des compétences à avoir en milieu scolaire
Or__________
Ad__________
Vu__________
C___________
É___________
Capacité d’_________
- Organisation
- Adaptation
- Vulgarisation (travaille pas avec autres professionnels de la santé, donc doit pouvoir bien expliquer)
- Collaboration (parents, enseignants, spécialistes, etc.)
- Érudition (trouver des recherches)
- Capacité d’analyse (éléments de la vie de l’élève)
