mi-session SEX2190 Flashcards
Quelles sont les cinq caractéristiques du consentement?
- libre
- éclairé
- enthousiaste
- spécifique
- réversible
Quand sommes-nous pas obligé de dévoiler notre statut séropositif?
Lorsqu’il n’y a pas de “possibilité réaliste de transmission”.
- charge virale faible
- port du condom
À qui revient la responsabilité de demander consentement?
- chacun est responsable de s’assurer que l’autre personne est consentante (prendre des mesures raisonnables)
Quel est l’âge minimal pour consentir à une activité sexuelle au Canada? Quels sont les exceptions?
16 ans
- 12-13 ans: moins de deux ans
14-15: moins de cinq ans
Quels sont les facteurs de risques individuels à une AS chez les enfants
- être une fille
- 6 à 11 ans pour AS intrafamiliale
- 12 à 17 ans pour AS extrafamiliale
- avoir vécu autres mauvais traitements
- avoir des besoins particuliers
- isolement/vulnérabilité
Quels sont les facteurs de risque individuels de l’AS chez les adultes?
- être une femme
- être une jeune adulte (8-24 ans)
- avoir déjà vécu une AS
- avoir vécu d’autres mauvais traitements durant l’enfance
- consommation de drogue et d’alcool
Quels sont les facteurs de risque relationnels/familiaux à l’enfance?
- faible supervision parentale
- consommation
- problèmes de santé mentale chez les parents
- conflits familiaux importants
- présence d’un beau-père
- historique d’AS durant l’enfance chez la mère
Quels sont les facteurs de risque relationnels/familiaux chez les adultes?
- Travailler dans l’industrie du sexe
- avoir de nombreux partenaires sexuels
Qu’est-ce que le cycle intergénérationnel de la victimisation sexuelle dans l’enfance? Comment on explique ce phénomène?
La présence d’AS à la fois dans l’enfance du parent et de son enfant.
Explication: Les conséquences découlant du trauma vécu par la mère pourraient influencer les pratiques parentales, l’attachement et le développement de l’enfant puis l’environnement dans lequel il grandit.
Quels sont les facteurs de risque communautaires et sociétaux de l’AS?
- tolérance face à l’AS
- faibles sanctions légales
- hypersexualisation
- rôles de genre et normes traditionnelles
- idéologie des droits sexuels dominants de l’homme sur ceux de la femme
Quels sont les conséquences de l’AS au plan psychosocial chez les enfants?
- atteinte de l’estime de soi
- problèmes de santé mentale (anxiété, dépression, PTSD, dissociation)
- problèmes scolaire
- difficulté à réguler ses émotions
- fugues/délinquance
Quels sont les conséquences de l’AS au plan sexuel chez les enfants?
- comportements sexuels problématiques
- activités sexuelles précoces
- plus de partenaires
- ITSS
- grossesse adolescente
- sexualisation des relations interpersonnelles
Quelles sont les conséquences de l’AS sur le plan psychosocial des adultes (victimes à l’enfance)
- problèmes de santé mentale
- troubles alimentaires
- trouble de la personnalité
- revictimisation (violence conjugale, violence sexuelle)
Quelles sont les conséquences de l’AS au plan sexuel chez les adultes (victimes à l’enfance)?
- comportements sexuels à risques
- problèmes gynéco
- dysfonctions sexuelles
- sexualité inhibée
- honte/culpabilité en lien avec sexualité
- satisfaction sexuelle moindre
- perturbations de l’identité sexuelle (hommes ++)
Quelles sont les 4 catégories de symptômes du SPT? Quelques exemples.
- symptômes envahissants
- souvenirs répétitifs, involontaires
- flashbacks - Évitement
- au niveau interne et externe - Altérations négatives des cognitions/humeur
- incapacité de se souvenir d’un aspect important du trauma
- affect négatif persistant
- sentiment de détachement - Altération de l’éveil et de la réactivité
- excès de colère
- comportements autodestructeurs
- perturbation du sommeil
- hypervigilance
En lien avec la dissociation, quelle est la dépersonnalisation?
Le sentiment d’être détaché de son corps, se sentir spectateur.
- peut être persistant ou récurrente
En lien avec la dissociation, quelle est la déréalisation?
Avoir l’impression que le monde qui nous entoure est irréel, distant, distordu.
Quelles sont les 4 dynamiques traumagéniques du modèle de Finkelhor et Browne?
- la sexualisation traumatique
- la trahison
- l’impuissance
- la stigmatisation
Quelle est la définition de la résilience?
- Les capacités de qqun à trouver son chemin vers les ressources psychologiques, sociales, culturelles et physiques qui soutiennent leur bien-être.
Selon le modèle de portfolio de la résilience, quels sont les trois domaines de forces individuelles?
- Forces régulatoires
- endurance psychologique, contrôle des impulsions, autonomie - Forces interpersonnelles
- compassion, soutien de la communauté, connexion au groupe - Forces de la création de sens
- importance, raison d’être, sens religieux, orientation future, motivation relationnelle
La présence des trois forces du modèle du portfolio de la résilience aurait un impact positif sur … ?
- bien-être subjectif
- ” “ spirituel
- ” “ familial
- ” “ physique
- symptômes de trauma
Réfère au fait d’avoir vécu deux agressions (ou plus) par deux agresseurs différents à deux moments différents.
La revictimisation
Coocurence de plusieurs formes différentes de violences, le plus souvent commises par des perpétrateurs différents.
La polyvictimisation
Quelle est la différence entre la polyvictimisation et le trauma interpersonnel cumulatif?
Le TIC se limite à l’enfance et aux traumas interpersonnels.
La polyvictimisation peut être liée à des crimes reliés à la propriété et ne se limite pas qu’à l’enfance.
Qu’est-ce que les expériences d’adversité à l’enfance?
C’est un concept plus large qui ne se limite pas à la victimisation.
- victimisation interpersonnelles ET autres évènements stressants au sein de la famille
- N’est pas nécessairement de la polyvictimisation.
Qu’est-ce que le trauma complexe (TSPT-C)?
Des situations chroniques de violence, d’abus ou de négligence durant l’enfance.
- Engendre des défis persistants aux plans identitaire, émotionnel et relationnel.
- Difficultés d’adaptation importantes dans différentes sphères de leur vie.
Quels sont les 7 “catégories” du TSPT-C?
- problèmes cognitifs/d’apprentissage
- problèmes relationnels et attachement
- identité et concept de soi altéré
- alexithymie et dysrégulation émotionnelle
- dissociation et évitement
- compréhension du monde
- comportements dysfonctionnels
Quels sont quelques conseils dans la pratique clinique?
- vérifier les antécédents de victimisation
- établir le contexte et bien formuler les questions
- créer un environnement sécuritaire (attitude neutre mais soutenante/bienveillante)
- observer la régulation émotionnelle et l’établissement du lien
- valider les émotions/le vécu
- reconnaître ses limites
Quels sont 4 critères pour une pratique sensible aux traumas?
- Réaliser que le trauma a des impacts sur comment les personnes (ré)agissent.
- Reconnaître les manifestations possibles des traumas et ce qui les déclenche.
- Répondre aux besoins/orienter vers des services adaptés.
- Résister à la retraumatisation des personnes en mettant en place les conditions nécessaires.
Vrai ou faux? Le simple fait d’être polyvictimisé.e est associé à des symptômes plus nombreux et plus sévères sans égard au nb d’évènements traumatisants.
Faux.
Plus il y a d’évènements traumtiques, plus il y aura des symptômes.
Vrai ou Faux. On pourrait dire que la polyvictimisation est une forme de revictimisation. Toutefois, on ne pourrait nécessairement dire que la revictimisation est une forme de polyvictimisation.
Vrai
Pourquoi l’alliance thérapeutique est particulièrement importante avec des clients ayant TSPT-C?
Car ces clients ont de grandes méfiance envers de nouvelles relations.
Il y a relation de dépendance avec l’intervenant.e.
Important de créer une bonne alliance pour avoir une expérience réparatrice.
Qu’est-ce qui distingue le TSPT-C du TSPT?
Le TSPT-C implique des perturbations de soi (identité, relation, émotion).
Il est complexe et chronique.
Quelles sont les barrières individuelles liées au dévoilement?
- internalisation du blâme envers la victime
- mécanismes de protection
- immaturité du développement au moment de l’AS
Quelles sont les barrières relationnelles en lien avec le dévoilement?
- violence et dysfonctionnement dans la famille
- dynamiques de pouvoir
- conscience de l’impact de dévoiler
- réseau social pauvre
Quelles sont les barrières socio-culturelles liées au dévoilement?
- stigmatisation
- sexualité = tabou
- manque de services
- culture/période historique
Quelles sont les 3 catégories d’éléments déclencheurs au dévoilement?
- motivation intérieures
- initié par un proche ou un contexte propice
- influencé par extérieur
Que permet le dévoilement en ligne aux victimes?
- sentiment de contrôle
- sentiment d’être visible
- démontrer qu’elles ne sont pas seules
- sensibiliser à la violence sexuelle
Quelles sont les conséquences du dévoilement en ligne?
- fatigue personnelle due à l’exposition
- rejet social
- victim-blaming
- reviviscence du trauma
Quelles sont les conséquences de #MeToo au plan sociétal?
- grands changements dans les attitudes et connaissances quant à la violence sexuelle
- diminution de la stigmatisation
- hausse des signalements
- nouvelles mesures dans le système de justice
Quel est le continuum des réactions du dévoilement?
G à D.
- accusation/exclusion
- constatation sans soutien
- réactions aidantes
Qu’est-ce que l’usure profonde et douloureuse de l’empathie face à la détresse/souffrance d’autrui?
La fatigue de compassion
Qui sont les personnes le plus touchées par la fatigue de compassion?
Aidants naturels, cops, intervenant.es, enseignants
Quels sont les principes de base de la LPJ?
- Protection du kid: réponse minimale à ses besoins fondamentaux
- primauté de la responsabilité parentale
- participation active des parents et de l’enfant
- maintien de l’enfant dans son milieu familial
Quels sont les critères à considérer lors d’un signalement à la DPJ?
- les faits
- âge/caractéristiques personnelles du kid
- capacité et volonté des parents à corriger la situation
- ressources disponibles du milieu
Qu’est-ce que l’Entente multisectorielle?
La collaboration de la LPJ et du code criminel pour protéger les enfants. La DPJ, la police, l’école, les intervenants, etc
Quels sont les 5 objectifs de l’Entente multisectorielle?
- diminuer les rencontres et éviter de multiplier les interrogatoires
- permettre à chacun des acteurs d’effectuer son mandat de façon optimale
- éviter la contamination des propos de l’enfant
- favoriser la concertation des acteurs
- maximiser l’efficacité des actions
Quelles sont les situations visées par l’Entente?
- abus sexuels
- mauvais traitements physiques
- santé physique est menacée par une absence de soins
Quelles sont les 5 étapes de la procédure d’intervention socio-judiciare?
- signalement
- liaison et planification
- enquête et évaluation
- prise de décision
- action et information
