Mi-session Flashcards
Porter notre attention sur l’information pertinente et ignorer l’information non-pertinente
Attention Sélective
Méthode utilisé par Broadbent pour étudier l’attention sélective
Méthode d’écoute dichotomique
Stipule que les gens filtrent l’information, et l’information non pertinente ne nous affecte pas
Phénomène du Cocktail Party
Soutient la Théorie du Cocktail Party dans laquelle on stipule que l’information non pertinente ne nous affecte pas
Théorie de l’attention précoce
L’information non pertinente nous affecte aussi et on doit volontairement choisir de l’ignorer
Théorie de l’attention tardive
Test des couleurs pour évaluer l’attention
Stroop
Demandent une grande quantité de concentration et d’attention pour bien être exécutés
Processus contrôlés
Demandent peu d’attention et de concentration pour être bien exécuté
Processus automatiques
Cortex préfrontal dorsolatéral
Cortex cingulaire antérieur
Parties du cerveau impliqué dans l’attention
Capacité d’un stimuli à capter l’attention même si cette dernière était sur un autre stimuli
Capture de l’information
Incapacité de porter attention sur ce qui devrait capter notre attention
Aveuglement attentionnel
L’attention présente des limites
Modèle de la capacité
L’attention nécessite un processus central (lobe frontal) qui peut traitement l’information une tâche à la fois
Théorie du goulot
Porter attention sur plus d’une chose à la fois
Attention divisée
Organisation temporaire (top down) qui facilite certaines réponses tout en inhibant d’autres pour atteindre un certain but
Set
La manière dont un item est récupéré dépend de la manière dont il est encodé
Spécificité de l’encodage
Mémoire avec les expériences personnelles qui ont un cadre spatio-temporel
Mémoire épisodique
CVLT
Échelle d’apprentissage verbal de Californie
On demande à l’individu de se souvenir d’une série de mots à 5 reprises
On se souvient de ce qui est dit en dernier
Effet de récence
On se souvient de ce qui est dit en premier
Effet de primauté
Effet de récence et de primauté
Effet sérielle de l’item
Dans le CVLT, on demande immédiatement de répéter les mots
Rappel libre immédiat
Dans le CVLT, on attend 20 min et on demande de répété les mots
Rappel libre différé
Indice que l’on donne dans le rappel libre différé
rappel indicé différé
La mémoire impliquée dans la connaissance des mots, des concepts et de leur relation
Mémoire sémantique
Test pour mesure la mémoire sémantique
Fluence verbale sémantique/Animal naming
Connaissance des habiletés sans avoir besoin de le verbaliser
Mémoire procédurale
On se rappelle les parties et les caractéristiques d’un mot sans pouvoir le nommer
Rappel générique
La recherche dans le réseau prends plus de temps pour les phrases éloignées dans le réseau
Chronométrie mentale
Quand une mémoire sémantique apparait dans notre esprit sans contexte
Mind popping/involontaire
Système qui permet l’entreposage temporaire et la manipulation de l’information pour différentes activités cognitives
Mémoire de travail
Joue un rôle dans le monitoring et le contrôle des choix alternatifs
Cortex dorsolatéral
L’activité mentale de la connaissance
Cognition
Comment l’information sensorielle est traitée pour obtenir une expérience consciente nous aidant
à nous comporter adéquatement dans mon environnement
Perception
Transformation de l’information en représentation symbolique
Encodage
Voie du what
ventral
Quel lobe dans la voie ventrale
temporal
Trouble de la reconnaissance des objets
Agnosie
Reconnaissance des couleurs, des formes et des visages
Gnosie
Trouble de ne pas reconnaitre ces maladies
Anosognosie
Voie
Quel lobe dans la voie du where
Pariétale
La voie du where
Dorsale
Incapacité de la perception du mouvement
Akinétopsie
Incapacité de produire des moments
Apraxie
Les sensations influencent le cortex
Bottom up
Le cortex influence les sensations
Top down
Perception non consciente mais qui a un effet sur le comportement
Perception subliminale
La capacité de reconnaitre un stimulus comme un exemple de ce stimulus
Reconnaissance des formes
Représentation moyenne de l’objet en mémoire
Prototype
Capacité de lire des mots dans des phrases même quand les lettres sont mélangées
Effet du mot mélangé
C’est plus facile de percevoir une lettre quand elle est présentée comme partie d’un mot réel que d’un mot
Effet de supériorité du mot
