Mi-session

Question 1

Porter notre attention sur l’information pertinente et ignorer l’information non-pertinente

Answer 1

Attention Sélective

Question 2

Méthode utilisé par Broadbent pour étudier l’attention sélective

Answer 2

Méthode d’écoute dichotomique

Question 3

Stipule que les gens filtrent l’information, et l’information non pertinente ne nous affecte pas

Answer 3

Phénomène du Cocktail Party

Question 4

Soutient la Théorie du Cocktail Party dans laquelle on stipule que l’information non pertinente ne nous affecte pas

Answer 4

Théorie de l’attention précoce

Question 5

L’information non pertinente nous affecte aussi et on doit volontairement choisir de l’ignorer

Answer 5

Théorie de l’attention tardive

Question 6

Test des couleurs pour évaluer l’attention

Answer 6

Stroop

Question 7

Demandent une grande quantité de concentration et d’attention pour bien être exécutés

Answer 7

Processus contrôlés

Question 8

Demandent peu d’attention et de concentration pour être bien exécuté

Answer 8

Processus automatiques

Question 9

Cortex préfrontal dorsolatéral
Cortex cingulaire antérieur

Answer 9

Parties du cerveau impliqué dans l’attention

Question 10

Capacité d’un stimuli à capter l’attention même si cette dernière était sur un autre stimuli

Answer 10

Capture de l’information

Question 11

Incapacité de porter attention sur ce qui devrait capter notre attention

Answer 11

Aveuglement attentionnel

Question 12

L’attention présente des limites

Answer 12

Modèle de la capacité

Question 13

L’attention nécessite un processus central (lobe frontal) qui peut traitement l’information une tâche à la fois

Answer 13

Théorie du goulot

Question 14

Porter attention sur plus d’une chose à la fois

Answer 14

Attention divisée

Question 15

Organisation temporaire (top down) qui facilite certaines réponses tout en inhibant d’autres pour atteindre un certain but

Answer 15

Set

Question 16

La manière dont un item est récupéré dépend de la manière dont il est encodé

Answer 16

Spécificité de l’encodage

Question 17

Mémoire avec les expériences personnelles qui ont un cadre spatio-temporel

Answer 17

Mémoire épisodique

Question 18

CVLT

Answer 18

Échelle d’apprentissage verbal de Californie
On demande à l’individu de se souvenir d’une série de mots à 5 reprises

Question 19

On se souvient de ce qui est dit en dernier

Answer 19

Effet de récence

Question 20

On se souvient de ce qui est dit en premier

Answer 20

Effet de primauté

Question 21

Effet de récence et de primauté

Answer 21

Effet sérielle de l’item

Question 22

Dans le CVLT, on demande immédiatement de répéter les mots

Answer 22

Rappel libre immédiat

Question 23

Dans le CVLT, on attend 20 min et on demande de répété les mots

Answer 23

Rappel libre différé

Question 24

Indice que l’on donne dans le rappel libre différé

Answer 24

rappel indicé différé

Question 25

La mémoire impliquée dans la connaissance des mots, des concepts et de leur relation

Answer 25

Mémoire sémantique

Question 26

Test pour mesure la mémoire sémantique

Answer 26

Fluence verbale sémantique/Animal naming

Question 27

Connaissance des habiletés sans avoir besoin de le verbaliser

Answer 27

Mémoire procédurale

Question 28

On se rappelle les parties et les caractéristiques d’un mot sans pouvoir le nommer

Answer 28

Rappel générique

Question 29

La recherche dans le réseau prends plus de temps pour les phrases éloignées dans le réseau

Answer 29

Chronométrie mentale

Question 30

Quand une mémoire sémantique apparait dans notre esprit sans contexte

Answer 30

Mind popping/involontaire

Question 31

Système qui permet l’entreposage temporaire et la manipulation de l’information pour différentes activités cognitives

Answer 31

Mémoire de travail

Question 32

Joue un rôle dans le monitoring et le contrôle des choix alternatifs

Answer 32

Cortex dorsolatéral

Question 33

L’activité mentale de la connaissance

Answer 33

Cognition

Question 34

Comment l’information sensorielle est traitée pour obtenir une expérience consciente nous aidant
à nous comporter adéquatement dans mon environnement

Answer 34

Perception

Question 35

Transformation de l’information en représentation symbolique

Answer 35

Encodage

Question 36

Voie du what

Answer 36

ventral

Question 37

Quel lobe dans la voie ventrale

Answer 37

temporal

Question 38

Trouble de la reconnaissance des objets

Answer 38

Agnosie

Question 39

Reconnaissance des couleurs, des formes et des visages

Answer 39

Gnosie

Question 40

Trouble de ne pas reconnaitre ces maladies

Answer 40

Anosognosie

Question 41

Voie

Question 42

Quel lobe dans la voie du where

Answer 42

Pariétale

Question 42

La voie du where

Answer 42

Dorsale

Question 43

Incapacité de la perception du mouvement

Answer 43

Akinétopsie

Question 44

Incapacité de produire des moments

Answer 44

Apraxie

Question 45

Les sensations influencent le cortex

Answer 45

Bottom up

Question 46

Le cortex influence les sensations

Answer 46

Top down

Question 47

Perception non consciente mais qui a un effet sur le comportement

Answer 47

Perception subliminale

Question 48

La capacité de reconnaitre un stimulus comme un exemple de ce stimulus

Answer 48

Reconnaissance des formes

Question 49

Représentation moyenne de l’objet en mémoire

Answer 49

Prototype

Question 50

Capacité de lire des mots dans des phrases même quand les lettres sont mélangées

Answer 50

Effet du mot mélangé

Question 51

C’est plus facile de percevoir une lettre quand elle est présentée comme partie d’un mot réel que d’un mot

Answer 51

Effet de supériorité du mot