MI-SESSION Flashcards
1
Q
Quels sont les 4 caractéristiques de la démarche scientifique ? Définissez-les.
A
Déterminisme (Définitions précises qui permette une prédiction rationnelle des résultats) ;
Démarche empirique (recherche des résultats) ;
Définition opérationnelles (méthodes de recherche claires qui permettent la reproductibilité) ;
Objectivité (les résultats ne dépendent pas du chercheur.e).
2
Q
Quels sont les étapes à partir de la problématique de recherche jusqu’à la diffusion des résultats?
A
- Poser une question de recherche ;
- Proposer des hypothèses ;
- Concevoir un moyen de tester l’hypothèse qui permettra de minimiser les risques qu’une autre explication soit évoquée ;
- Réaliser la recherche ;
- Analyser et interpréter les résultats ;
- Poser de nouvelles questions de recherche ou transmettre les résultats.
3
Q
Qu’est-ce qu’il faut absolument faire avant de réaliser une recherche?
A
Obtenir l’autorisation du comité d’éthique à la recherche
4
Q
Comment un article empirique est normalement construit ?
A
- Introduction ;
- Méthodologie ;
- Résultats ;
- Discussion ;
- Références.
5
Q
Qu’est-ce qu’un article empirique avec arbitrage ?
A
Un article qui a été évaluer par 2 personnes indépendantes.
6
Q
Pourquoi est-ce important d’inclure la recherche dans le domaine de l’intervention ?
A
- Afin d’intégrer les connaissances scientifiques dans ses évaluations et interventions;
- Évaluer avec rigueur et objectivité ses propres interventions et actes professionnels ;
- Contribuer à l’avancement des connaissances en diffusants les avancées.
7
Q
Pourquoi est-ce important d’inclure la recherche dans le domaine de l’intervention, plus précisément, en sexologie ?
A
- Développement de la sexologie comme discipline ;
- Avancement des connaissances ;
- Amélioration des soins de santé, des programmes et même des politiques.
8
Q
Vrai ou Faux. Les méthodes quantitatives sont inductives.
A
Faux.
9
Q
Vrai ou Faux. Les méthodes quantitatives sont déductives.
A
Vrai.
10
Q
Vrai ou Faux. Les méthodes qualitatives sont inductive.
A
Vrai.
11
Q
Qu’est-ce qu’est le but des méthodes qualitatives et quels est le but des méthodes quantitatives?
A
Méthode qualitative : explorer ;
Méthode quantitative : décrire.
12
Q
La collecte de données en quantitatif est subjective ou objective ?
A
Objective.
13
Q
Vrai ou Faux. Les méthodes quantitatives veulent des résultats qui sont généralisables.
A
Vrai.
14
Q
Qu’est-ce qu’on peut quantifier ?
A
Des mots, des observations, des fréquences, des phénomènes, des concepts.
15
Q
Comment peut-on quantifier?
A
- En dénombrant ;
- Attribuer des valeurs numériques à des degrés divers.
16
Q
À L’UQAM, selon quel normes sont cité les références ?
A
APA
17
Q
Nommez quelques types de documents de recherche. Ce sont des sources ________ ?
A
Actes de colloques, archives, articles de journaux, article de revue, documentaire, données / statistiques, lois et règlements, normes, images, prépublication
Sources primaires.
18
Q
Qu’est-ce que le cycle de l’information scientifique ?
A
1 - Idée ;
2 - Communications informelles ;
3 - Conférences ;
4 - Rapports de recherche ;
5 - Articles ;
6 - Livres ;
7 - Ouvrages de références.
19
Q
Pourquoi est-il important de faire un résumé de lecture des articles?
A
Permet de ne pas revenir à l’article sans cesse ;
Facilite le travail d’équipe ;
Plus facile d’intégrer les informations et synthétiser ;
Permet la traduction, au besoin.
20
Q
Comment devrait on résumer un article?
A
Selon les étapes de l’article (Intro - Méthodologie - Résultats - Discussions - Liste de références)
21
Q
À quoi sert la formulation d’une introduction dans un article ?
A
- Conceptualise et définit le problème de recherche et répond à la question : “pourquoi avons-nous besoin de réaliser cette recherche?” ;
- Montrer l’importance du problème en faisant ressortir les données saillantes ;
- Permettre au lecteur d’apprécier la pertinence et l’importance de la recherche envisagée pour répondre au problème identifiée.
22
Q
Qu’est-ce qui devrait être inclut dans la formulation d’une BONNE problématique de recherche ?
A
- Met en contexte le problème général de l’étude et démontre son importance ;
- Résume les arguments qui seront développés dans la recension ;
- Précise les éléments qui justifie l’étude ;
- Mentionne brièvement l’objectif d’étude ;
- Précise la pertinence au niveau sociologique, sexologique et scientifique ;
- Annonce le champ de recherche ;
- Convaincre le lecteur que la recherche est pertinente et justifiée et comment, ultimement, le fossé sera combler ;
- Réduire l’écart entre ce qu’on sait et ce qu’on devrait savoir.
23
Q
Qu’est-ce qu’un “fossé” en recherche?
A
Réduire l’écart entre ce qu’on sait et ce qu’on devrait savoir.
24
Q
Qu’est-ce qu’un “hameçon” en recherche?
A
Convaincre le lecteur que la recherche est pertinente et justifiée et comment, ultimement, le fossé sera combler.
25
Quel est la définition d'une hypothèse ?
Un énoncé qui prédit une relation entre deux ou plusieurs termes.
26
Quels sont les trois types d'hypothèses ? Les nommez en ordre (du moins au plus spécifique)
Hypothèse générale, hypothèse de recherche et hypothèse statistique
27
Qu'est-ce qu'une hypothèse générale?
Elle n'est pas directement vérifiable et permet d'avancer la réflexion et/ou d'orienter la recherche.
28
Qu'est-ce qu'une hypothèse de recherche?
Elle évoque des manipulations / observations empiriques réalisables. Elle est opérationnelle, rigoureuse, féconde sur le plan théorique et vérifiable.
29
Qu'est-ce qu'une hypothèse statistique?
Elle est testée par des analyses statistiques à partir du test d'hypothèse.
30
À quoi réfère H1 ?
Hypothèse de recherche.
31
Qu'est-ce que le test d'hypothèse ?
Le chercheur converti l'hypothèse de recherche (H1) en hypothèse nulle (H0), selon laquelle il prédit qu'il n'existe PAS de relation entre les variables.
32
À quoi réfère H0?
Hypothèse nulle.
33
Qu'est-ce qu'il faut absolument prouver pour rejeter H0 et accepter H1?
H0 peut seulement être rejeter si les résultats sont assez significatifs pour assurer que la relation entre les variable n'est PAS le fruit du hasard.
34
On dit confirmée H1 seulement si ______ et à condition que le % soit _______?
Les résultats vont dans le sens attendu de l'hypothèse et plus de 5%.
35
On dit infirmée H1 seulement si ______ et à condition que le % soit _______?
Les résultats vont dans le sens inverse de l'hypothèse et moins de 5%.
36
Qu'est-ce qu'une variable INDÉPENDANTE ?
Sélectionnée par le chercheur.
37
Qu'est-ce qu'une variable DÉPENDANTE ?
Observée et dépend de la valeur de la variable indépendante
38
Qu'est-ce qu'une variable CONTRÔLÉE ?
On cherche à contrôlée un facteur X pour réduire son effet sur la variable dépendante.
39
Qu'est-ce qu'une variable MÉDIATRICE ?
Explique pourquoi la variable indépendante et la variable dépendante sont liés.
40
Qu'est-ce qu'une variable MODÉRATRICE ?
Change la relation entre la variable indépendante et dépendante.
41
Comment définit-on la validité d'une recherche?
Lorsque ses résultats sont fiables, ont de la valeur et sont généralisable.
42
Quels sont les deux types de validité? Qu'est-ce qui les différencies?
Validité interne et validité externe. La validité interne est la capacité de produire des conclusions précises à l'étude tandis que la validité externe est la capacité de produire des conclusions généralisables au-delà du contexte d'étude.
43
Qu'est-ce qu'une variable EXTRAGÈNE?
Elle menace la validité interne d'une étude en compromettant les conclusions.
44
Quels sont les types de validité externe ? Quels sont les questions associés à chacune ?
1 - Validité échantillonnale : est-ce que l'échantillon représente bien la population d'intérêt ?
2 - Validité écologique : est-ce que le contexte est représentatif de la population d'intérêt ?
3 - Validité temporelle : la généralisation peut-elle être appliquée à travers le temps?
45
Par quoi la validité externe peut-elle être menacée? Comment peut-on empêcher cela?
- Les caractéristiques du milieu ;
- Les variations saisonnières et cycliques ;
- Non représentativité de l'échantillon.
Solutions : échantillonnage non probabiliste, échantillon ++ représentatif, taille de l'échantillon plus grand pour mieux représentée la population générale.
46
Sans quoi la validité externe n'a aucun sens? et pourquoi ?
Sans la validité interne, car sans elle il n'y a pas de conclusion valide à généraliser, et ainsi il est impossible d'assurer que nos résultats sont une représentation légitime et juste.
47
Quels sont les sources d'invalidités lié à la PROCÉDURE ? Expliquer.
1 - Facteurs historiques : une recherche plongée dans le temps risque = + de risques que les participant.es vivent des évènements et que cela change les résultats ;
2 - Maturation : avec le temps, les participant.es mature (+ de connaissances).
48
Quels sont les sources d'invalidités lié aux PARTICIPANT.ES? Expliquer.
1 - Biais de sélection des participant.es : connaisse le sujet ;
2 - Attentes des participant.es : le contexte d'étude n'est pas une situation naturelle ;
3 - Attrition : Mortalité, abandon (pas de comparaison début / fin);
4 - Imitation du traitement : la diffusion de l'effet du traitement à d'autres groupes pas encore étudiées.
49
Quels sont les sources d'invalidités lié à L'INSTRUMENT ? Expliquer.
1 - Fluctuation de l'instrument de mesure : marges d'erreurs ;
2 - Réactivité à la mesure : familiarité avec l'instrument ;
3 - Régression vers la moyenne : les résultats extrêmes tendent à revenir près de la moyenne.
50
Quels sont les sources d'invalidités lié aux CHERCHEUR.ES ? Expliquer.
1 - Attentes des chercheur.es : les chercheur.es donnent + d'info aux participant.es ce qui influence le résultat.
51
Comment pourrait-t'-on prévenir les 10 sources d'invalidités ?
- Utiliser un groupe témoin ;
- Utiliser des mesures standardisés ;
- Confidentialités entre les participant.es ;
- Entraînement complet et accord inter-juge ;
- Critères de sélection explicites et rigoureuses ;
- Contre-balancement des mesures ;
- Assignation en simple ou double-aveugle ;
- Assignation standardisé et aléatoire ;
- Documenter l'attrition.
52
Quels sont les trois types de devis en recherche ?
Devis descriptifs, devis explicatifs, devis prédictifs.
53
Qu'est-ce que l'étude transversale permet d'accomplir ? Selon quel devis de recherche peut-on y avoir recours?
Permet d'établir et quantifier des résultats avec des devis descriptifs et explicatifs.
54
Qu'est-ce que l'étude longitudinale permet d'accomplir ? Selon quel devis de recherche peut-on y avoir recours?
Permet de quantifier, faire des relations causales et mesurer le changement dans le temps avec des devis descriptifs et explicatifs.
55
Quels sont les trois devis qu'on peut retrouver dans les devis prédictifs ?
Devis expérimentaux, devis pré-expérimentaux et devis quasi-expérimentaux.
56
Qu'est-ce que les particularités d'un devis EXPÉRIMENTAUX ?
Les individus sont assignées aléatoirement, au moins 1 VI et 1 VD et les autres variables sont contrôlées. Il y a un post-test et un pré-test.
57
Qu'est-ce que les avantages / désavantages d'un devis EXPÉRIMENTAUX ?
Avantages : permet d'établir des relations causales et plus grand contrôle des facteurs non étudiés.
Désavantages : Plus couteux, artificialité potentiel, pas applicable à tout les phénomènes humains.
58
Qu'est-ce que les avantages / désavantages d'un devis QUASI- EXPÉRIMENTAUX ?
Avantages : les participant.es ne sont pas assigné.es aléatoirement.
Désavantages : les résultats peuvent être causés par un autre facteur non contrôlé.
59
Qu'est-ce que la différence entre un devis QUASI-EXPÉRIMENTAUX et EXPÉRIMENTAUX ?
L’échantillon dans un devis expérimentaux est choisi aléatoirement et non-aléatoirement dans le quasi-expérimentaux.
60
Quel devis impliquent nécessairement un pré et post-test et deux groupes équivalents assignés aléatoirement ?
Le devis expérimental
61
Quel devis impliquent nécessairement un pré et post-test et deux groupes équivalents assignés non-aléatoirement ?
Le devis quasi-expérimental
62
Quel devis impliquent nécessairement un seul groupe expérimentale et un post-test et un pré-test ?
Le devis pré-expérimental
63
Qu'est-ce qu'une variable quantitative discrète?
Variable continue qui ne peut prendre que certaines valeurs et représentent des estimés de compromis. MAX / MIN. (Exemple : échelle)
64
Qu'est-ce qu'une variable quantitative continue à intervalle égaux/relative ?
Le zéro est arbitraire (n'égale pas en une absence de...)
65
Qu'est-ce qu'une variable quantitative continue proportionnelle ?
Le zéro est absolu (égale en une absence de ...)
66
Qu'est-ce qu'une variable qualitative ordinale ?
Ordre de grandeur entre les catégories.
67
Qu'est-ce qu'une variable qualitative nominale ?
Les nombres qui sont assignées à des catégories. Ils sont arbitraires.
68
Pourquoi est-il avantageux de quantifier?
- Décrire avec précision ;
- Définir et opérationnaliser des concepts ;
- Dépasser le sens commun ;
- Faire des comparaisons ;
- Pouvoir vérifier l'exactitude des énoncés ;
- Pouvoir généraliser.
69
Qu'est-ce que "l'inférence statistique'' ?
Méthode statistique par laquelle il est possible de déduire, avec un certain risque d'erreur, les caractéristiques quantitatives de toute une population, appelés paramètres de la population.
70
Qu'est-ce qu'on veut dire par "opérationnaliser'' ?
Processus par lequel un concept abstrait est transposé en phénomène observable et mesurable. (Passage du conceptuel à l'opérationnelle)
71
" n " réfère à quoi ? Et '' N '' réfère à quoi ?
n = Échantillon de la population / Population cible ;
N = Population totale
72
Qu'est-ce qu'une recherche descriptive ?
Sert à décrire, soit répondre à la question "Qu'est-ce que c'est ... ?"
73
Qu'est-ce qu'une recherche explicative ?
Explore et détermine la relation possible entre des concepts / variables.
74
Qu'est-ce qu'une métasynthèse ? Elle s'applique en recherche qualitative ou quantitative ?
Une métasynthèse analyse des études et synthétise les résultats en recherche qualitative.
75
Qu'est-ce qu'une métanalyse ? Elle s'applique en recherche qualitative ou quantitative ?
Une métanalyse rassemble des données et les soumets à nouveau à des analyses statistiques en recherche quantitative.
76
À quoi sert une recension des écrits en recherche qualitative ?
Expliquer les bases théoriques.
77
À quoi sert une recension des écrits en recherche quantitative ?
Voir l'écart entre ce qui est connu et ce qui reste à découvrir.
78
Une bonne question de recherche permettra de ____, elle sera donc _____ ?
1. résoudre des problèmes, combler une lacune, comprendre et décrire des phénomènes, vérifiées des hypothèses ou permettre une application pratique
2. significative
79
Quels sont les deux types d'erreurs de mesures ? Les décrire brièvement.
Erreur aléatoire (lors du test) ;
Erreur systémique (prédictible).
80
Un devis de recherche inclut quoi ?
- La façon de choisir l'échantillon ;
- Mesurer les concepts ;
- Établir des méthodes de collecte de données ;
- Protéger les droits de la personne.
81
Est-ce que l'activité scientifique à un but normatif ? Si non, quel est le but ?
Non, elle à un but descriptif, explicatif.
82
Que veut dire " μ '' ?
moyenne
83
Que veut dire " H1 = rxy > 0'' ? Est-ce que H1 est infirmée ou confirmée dans ce sens ?
Association positive entre deux variables, soit la relation entre X et Y est plus grande que 0, et augmente/diminue dans le même sens. H1 est confirmée.
84
Que veut dire '' H1 = rxy < 0'' ? Est-ce que H1 est infirmée ou confirmée dans ce sens ?
Association négative entre deux variables, soit la relation entre X et Y est plus petite que 0, et l'un augmente lorsque l'autre diminue ou vis-versa. H1 est infirmée.
85
Qu'est-ce qui devrait se retrouver dans une introduction ?
- Problématique ;
- Recension des écrits ;
- Hypothèses / questions de recherche .
86
Que veut dire " prévalence " ?
Nombre de cas total répertoriés.
87
Que veut dire '' Incidence '' ?
Nombre de nouveaux cas / année.
88
Quel est la différence entre ISBN , ISSN , DOI ?
ISBN : identification d'un livre ;
ISSN : identification d'une série de publication ;
DOI : identification d'un article scientifique.
89
Qu'est-ce que la troncature ? Donnez un exemple.
Permet de répertorier tous les mots d'une même famille.
Ex : Sexu* - permet d'inclure sexuality, sexual, sexualized, etc.
90
Nommez les 4 types de revue.
Revue populaire ;
Revue d'intérêt général ;
Revue professionnelle ;
Revue scientifique.
91
Les méta-analyses et les méta-synthèse se retrouve dans des recherches ______ ?
empirique.
92
C’est quoi une théorie ?
Explication systématique des phénomènes observés et des lois qui s’y rattachent et des relations qui existent entre des concepts.
93
C’est grâce à _______ qu’on peut proposer des solutions théoriques au problème de recherche retenu.
L’état des connaissances.
94
Qu’est-ce qui manque dans un devis QUASI-EXPÉRIMENTALE pour qu’il soit un devis expérimentale ?
Soit la répartition aléatoire de l’échantillon, soit les groupes de comparaisons ou les deux.
95
Quels sont les type d'échantillonnage probabiliste (4) ?
Échantillonnage aléatoire simple ;
Échantillonnage aléatoire stratifié ;
Échantillonnage aléatoire systématique ;
Échantillonnage en grappes.
96
Quels sont les types d'échantillonnage non-probabiliste (4) ?
Échantillonnage par réseaux ;
Échantillonnage par quotas ;
Échantillonnage intentionnel ;
Échantillonnage accidentel.
97
Qu'est-ce qu'un test-t appariés?
Les moyennes viennent du même échantillion.
