METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Flashcards

1
Q

TÍTULO Componentes

A

Problema a Investigar
Personas involucradas
Tiempo en el que se realiza
Qué del problema a investigar
Lugar donde se presenta
Variables (Dep/Inde)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Variables es:

A

Propiedad, aspecto, dimensión
De un hecho o fenómeno
Que puede variar y puede ser MEDIBLE

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Variable (Características):

A

Observable
Concreta
Evidente
Medible
Cuantificable
Evaluable

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Variable Dependiente

A

Efecto.
Fenómeno que es observado y medido para determinar el efecto de la variable Indp

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Variable Independiente

A

Característica o propiedad que se supone ser la CAUSA de un fenómeno

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Planteamiento del problema es:

A

Afinar y estructurar con mayor formalidad nuestra idea de investigación

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Hipótesis

A

Suposición/Preposición, que establece la relación entre una o más VARIABLES
Debe ser sometida a Prueba

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Car. Objetivos

A

Dirigidos a los elementos básico del problema
Observable
Medible
Claro y preciso
Infinitivo

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Caracteristicas Planteamiento del problema

A

Relación de variables
Poder ser probada
Espacio y tiempo
Especificar la población
En forma de pregunta

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Pregunta de investigación debe de ser:

A

Clara
Fácil de entender
Posible encontrar respuesta

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Criterios para la FORMULACIÓN de una Hipótesis

A

Forma afirmativa
Relación entre dos VARIABLES
Poder ser sometida a PRUEBA
Predictivo y explicativo

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Tipos de Hipótesis

A

Alternas: Relación
Asociación
Relación Causal
Nulas

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Operacionalización de Variables

A

LLevar más allá a nuestras variables, más específicas.
Concepto
Dimensión
Indicador
Escala

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Diseño Metodológico (componentes)

A

Tipo de investigación
Área de estudio
Universo
Muestra
Muestreo
Métodos e instrumentos
Plan de tabulación
Procedimientos

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Tipos de estudio

A

Cualitativa/ Cuantitativa
Retrospectiva/ Prospectiva
Transversal/ Longitudinal
Descriptivo/ Analítico

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Universo

A

Conjunto de individuos de los que se desea conocer algo en una investigación

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Muestra

A

Subconjunto o parte de nuestro universo a los que se llevara a cabo la investigación con el fin de generalizar los hallazgos

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Tipos de Muestreo

A
  • Probabilístico
    (Aleatorio simple, Sistemático, estratificado, por conglomerado)
  • No Probabilístico
    Por conveniencia /Por cuotas
19
Q

Funciones básicas de la operacionalización de variables

A

Definir en forma precisa nuestras variables para evitar confusiones o ambigüedades.
Con la finalidad de construir o crear nuestro cuestionario .

20
Q

¿Qué debe contener la redacción en el Planteamiento del Problema?

A

Objetivos
Preguntas d einvestigación
Justificación del estudio
Viabilidad del estudio
Deficiencias del conocimiento del problema

21
Q

Criterios para la formulación del planteamiento del problema

A
  • Establecer una relación de variables
  • Debe posibilitar la prueba empírica de las variables
  • Debe expresar un dimensión espacial y temporal
  • Especificar la población
  • En forma de pregunta
22
Q

Criterios para la elaboración de objetivos

A

Dirigidos a los elementos básico del problema
Medible y observable
Verbo infinitivo
Claro y preciso
Debe seguir un orden lógico y metodológico.

23
Q

4 componentes de la introducción

A
  • Busca introducir al lector
  • Da una información general de lo que esta pasando
  • De donde surge la necesidad de estudiar el tema
  • Debe ser corta y reflejar la inquietud del autor
    • Cual es el impacto de la investigación
24
Q

En el proceso de investigación, ¿Qué viene a ser el objetivo general y el objetivo específico?

A
25
Q

Concepto de hipótesis

A

Suposición o preposicón que estable la relación entre una o más variables , expresada como hechos o fenómenos y que debe ser sometida a prueba para ser aceptada como valida.

26
Q

Requisitos de la hipótesis

A
  • Referirse a un solo ámbito de la realidad
  • Términos o variables deben ser claros y precisos
  • Los conceptos deben de ser referentes a la realidad y observables y medibles
  • Estar relacionados con técnicas disponibles a ser probadas.
27
Q

Cinco componentes de la Op. de Variables

A

Variable
Definición conceptual
Dimension
Indicador ( definición operacional)
Escala

28
Q

Concepto de diseño metodológico

A

Estrategia utilizada para comprobar una hipótesis.
Determinación de las estrategias y procedimientos que seguirán para dar respuesta al problema
Plan de acción del Inv. para alcanzar sus objetivos.

29
Q

Según la ocurrencia de los hechos y registro de la información que tipo de estudio pueden ser?

A

Retrospectivo
Prospectivo

30
Q

Criterios para formulación de una hipótesis

A

Forma afirmativa
Plantear relación entre dos variables
Posibilitar el ser sometida a prueba
Debe ser de poder predictivo y explicativo

31
Q

Tipos de muestreo No probabilístico

A

Por conveniencia
Por cuotas

32
Q

Componentes del diseño metodológico

A

Tipo de estudio
Area
Universo
Muestra/Muestreo
Métodos e instrumentos
Plan de tabulación
Procedimientos

33
Q

Concepto de idea, desde donde se llega a ella

A

Representación mental de algo, ya sea material o inmaterial. Desde la observación de diversos fenómenos

34
Q

Definicion de Variable

A

Propiedad o característica del fenómeno o un hecho a investigar y cuya variación es susceptible a medirse.

35
Q

Cuatro características de una Variable estadística

A

Observable
Medible
Concreta y evidente
Evaluable
Emanar de un previo conocimiento

36
Q

Componente del método de investigación dirigido a afinar y estructurar con mayor formalidad la idea de investigación

A

Planteamiento del problema

37
Q

Ante una escala o variable cuantitativa discretas, ¿qué tipos de gráfica se puede realizar?

A

*Barras simples
*Barras compuestas
*Sectoriales

38
Q

Ante una escala o variable CUALITATIVA nominal u ordinal, ¿qué tipos de gráficas se puede realizar?

A
  • Barras simples
  • Barras compuestas
  • Sectoriales
  • Pictogramas
39
Q

Ante una escala o variable cuantitativa CONTINUA que tipo de gráfica

A
  • Histogramas
  • Polígono de frecuencia
  • Diagrama de correlación
40
Q

¿Que llega a ser la pregunta de investigación?

A

Es “la piedra angular” del trabajo de investigación, expresa el posible objetivo del mismo

41
Q

Según la ocurrencia de los hechos y registro de la información que tipos de estudio pueden ser?

A
  • Retrospectivos: Los retrospectivos son aquellos en los que el investigador indaga sobre hechos ocurridos en el pasado.
  • Prospectivos: En algunos estudios se registra información sobre hechos ocurridos con anterioridad al diseño del estudio, y el registro continúa según los hechos van ocurriendo.
42
Q

¿Cuál es la diferencia entre método deductivo y método inductivo?

A

El método deductivo va de lo general a lo específico: Confirma teorías
El inductivo va de lo específico a lo general: Genera teorías.

43
Q

Desde que se tiene una idea (para investigar) hasta llegar a Plantear el Problema existe un proceso de transición que comprende cinco elementos o componentes, ¿Cuáles son estas cinco componentes?

A
  • Complejidad de la idea
  • Familiarización con el tema
  • Existencia de estudios anteriores (antecedentes)
  • Interés del investigador
  • Habilidades personales