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KIN 1018 > Méthode de recherche > Flashcards

Méthode de recherche Flashcards

1
Q

Qu’est ce que la pratique basée sur des données probantes?

A

Utilisation judicieuse des meilleures et plus récentes connaissances scientifiques intégrées à l’expertise clinique et aux préférences individuelles de chaque client.

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Q

Vrai ou faux? Lorsque l’on se limite a la tradition et à l’expérience nous avons une pratique clinique complète et pertinente?

A

Faux, les professionnels doivent d’appuyer davantage sur les résultats de recherche

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3
Q

Qu’est ce que la recherche scientifique?

A

une démarche d’acquisition des connaissances fondé sur la collecte et l’analyse systématiques de données empiriques par rapport à des questions déterminées que l’on souhaite approfondir.

Diverses méthodes utilisées (quanti, quali, expérimentale)

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4
Q

Quel est l’importance de la recherche pour les disciplines?

A
  • la recherche est liée à la pratique
  • permet d’acquérir des savoirs particuliers de la discipline
  • montre la valeurs des services offert à la population
  • permet d’éclairer les décision des professionnels
  • améliore la pratique
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5
Q

Tout professionnels doit avoir des habiletés dans:

A
  1. La recherche d’information
  2. La compréhension des résultats d’un étude
  3. L’évaluation critique d’articles
  4. Être en mesure de répondre à des problématiques
  5. Appliquer de nouvelles connaissances à la pratique
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6
Q

Que sont les buts de la recherche?

A

Découvrir et Décrire
Explorer et Expliquer
Prédire et Contrôler

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7
Q

Que sont les formes de la recherche?

A
  • fondamentales ou appliquées
  • Qualitative ou quantitative
  • Expérimentale ou non expérimentale
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8
Q

Quels sont les points d’attache de la recherche?

A
  • Philosophie
  • Connaissance
  • Théorie
  • Processus de la pensée abstraite
  • Science
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9
Q

Décrivez le raisonnement inductif et dites dans quel type de recherche est-il utilisé?

A

Problème –> théorie

Recherche qualitative

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10
Q

Décrivez le raisonnement déductif et dites dans quel type de recherche est-il utilisé?

A

Théorie –> cas particuliers

Recherche quantitative

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11
Q

Que sont les phases de la recherche?

A
  1. Phase conceptuelle
  2. Phase méthodologique
  3. Phase empiriques
  4. Phase analytique
  5. Phase de diffusion
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12
Q

Que contient la phase conceptuelle?

A
  • Choisir le sujet d’étude
  • Recension des écrits
  • Cadre de recherche
  • Formuler le problème de recherche
  • Buts et hypothèses
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13
Q

Que sont les 4 types d’hypothèses?

Décrivez les

A

1.

  • Directionnelle : précise la force et la direction d’une relation entre deux variables
  • Non-directionnelle: postule l’existence d’une relation entre deux variables, mais pas sa nature

2.

  • Association: postule l’existence de relation entre des variables ou de variables qui se modifient simultanément
  • Causalité : relation de cause a effet entre des variables (indépendante et dépendante)

3.

  • Simple : relation d’association ou de causalité entre deux variables
  • Complexe: relation d’association ou de causalité entre trois variable ou plus
  1. -Recheche (H1): prédit une relation entre les variables
    - Nulle (H0): pas de différence statistique entre des variables
    Soumises à des tests stats pour la vérifier
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14
Q

De quoi tient compte une hypothèses?

A

variables clés et population cible

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15
Q

Que précise les buts de la recherche et ou sont-il situés dans un article scientifique?

A

Précise les concepts clés, la population cible et l’orientation de l’étude (décrire, explorer, prédire)

Se retourne à la fin de l’introduction

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16
Q

À partir de quoi le problème recherche est-il formé à l’étape 4 de la phase conceptuelle?

A

la recension des écrits et le développement du cadre de recherche
À cette étape, il est plus pointu et détaillé

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17
Q

Expliquez ce qu’est un cadre théorique et dans quel moment le choisit-on?

A

explication du problème de recherche fondée sur une théorie existante

On le choisit quand le niveau de connaissance sur le sujet d’étude est suffisant

18
Q

Expliquez ce qu’est un cadre conceptuel et dans quel moment le choisit-on?

A

explication de concepts et de sous-concepts liées entre eux en raisons des rapports qu’ils ont avec le problème de recherche

On le choisit quand les relations sont floues ou peu établies dans des travaux antérieurs

19
Q

Pourquoi fait-on une recension des écrits?

A
  • Définir et délimiter le problème
  • Savoir l’état actuel des connaissances sur la question
  • Fournir des idées sur les mesures à faire
  • Identifier la contribution éventuelle pour faire avancée les connaissances
  • Apprécier les résultats et recommandations
20
Q

Quels sont les étapes pour faire une recension?

A
  1. Recherche documentaire
  2. Lecture critique des publications
  3. Compréhension de l’information
  4. Analyse et synthèse de l’information
21
Q

Qu’est ce qu’une source primaire?

A

Description d’une recherche originale rédigée par l’auteur lui- même (articles périodiques, documents officiels, mémoires, thèses).

22
Q

Qu’est ce qu’une source secondaire?

A

Texte interprété́ et rédigé́ par un autre chercheur que l’auteur du document original. Ce type de source synthétise, résume et commente le dernier original (ex: encyclopédies, journaux).

23
Q

Pourquoi partager les résultats de recherche ?

A
  • Enrichir les connaissances actuelles
  • Améliorer la pratique quotidienne
  • Développer des liens entre des chercheurs
  • Rendre publique l’information
  • Stimuler l’innovation
24
Q

Comment partager les résultats?

A

Dissémination:
l’information est adaptée aux besoins d’une audience prévue (principe actif).
Une des parties les plus importantes du processus de recherche

Communication: l’information n’est pas adaptée aux besoins d’une audience prévue (principe passif)

25
Q

Quel type de résultats peut-on partager et pourquoi?

A

Résultats préliminaires

  • Recevoir de la rétroaction
  • Jauger l’acceptation de l’étude dans la communauté scientifique

Résultats finaux

  • Partager les nouvelles découvertes
  • Établir les bases pour les prochains travaux
26
Q

Quels sont les types de présentations possibles?

A
  • Écrites

- Orales

27
Q

Selon quels critère on choisira la personne qui présentera les résultats de la recherche?

A

Selon l’expertise du présentateur : sénior ou en formation

Selon le rôle du présentateur : par soumission ou par invitation

28
Q

Selon quoi l’endroit ou partager les résultats de recherche sera choisit?

A

Selon l’envergure : internationale, nationale, provinciale ou locale

Selon l’audience : générale ou spécifique

Selon le caractère : formel ou informel

29
Q

Que sont les modes de diffusion qui permette de rendre publique l’information de recherche?

A
  • Communication par affiche
  • Communication orale
  • Média
  • Écrit
30
Q

Qu’est ce que le processus de révision par les pairs?

A

Révision supervisé par des experts du domaines (chercheurs, prof d’uni) qui a pour objectif de valider la recherche sur sa pertinence, son originalité, la qualité des méthodes et des résultats ainsi que l’importance des découvertes

31
Q

Décrivez la rigueur de la révision par les pairs des différents moyen de publié un article

A

Périodiques scientifiques > livre > Revue d’intérêt général (Ex: Actualité) > revue populaire (Ex: Paris Match) > sites internet

32
Q

Décrivez en ordre décroissant le niveau de la preuve des différentes études

A
  1. Revues systématiques et méta-analyse
  2. Études randomisées controlées
  3. Études de cohorte
  4. Études de cas-contrôle
  5. Rapports de cas
  6. Éditoriaux et opinion
33
Q

Qu’est ce que le facteur d’impact , que permet-il de faire et quelle est sont équation?

A

Fréquence moyenne à laquelle les articles de cette revue ont été cités

Il permet de comparer les revues d’un même domaine

IF = nombre de fois cités/nombre d’items publiés

IF pour 2017 = entre 2015 et 2016

34
Q

Qu’est ce qu’un article original/périodique?

A

nouvelles données jamais publiées

Divers types d’étude

35
Q

Qu’est ce qu’une revue littéraire?

A

synthèses à partir de plusieurs articules ayant étudiés la même question. Ne contient pas de nouvelles données

36
Q

Expliquer la différence entre une revue systématique et la méta-analyse?

A

Revue : synthèse servant à regrouper des études qui présentent des méthodes appropriées pour examiner des questions de recherche précises.

Métaanalyse : rassemble les données d’études comparables et les soumettre à de nouvelles études statistiques

37
Q

Que contient la phase méthodologique?

A
  • Échantillonnage (définir la population)
  • Choix du devis de recherche
  • Précision des principes sous-jacents à la mesure des concepts (fidélité, validité, échelles de mesures)
  • méthode de collecte de données
  • Définir les enjeux éthiques
38
Q

Que contient la phase empirique?

A
  • Collecte de données

- Organisation des données

39
Q

Que contient la phase analytique?

A
  • Analyse des données

- Interprétation des résultats

40
Q

Que contient la phase de diffusion?

A
  • Communiquer les résultats

- Intégration des données probantes dans la pratique

KIN 1018 (4 decks)

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