Memoria y aprendizaje Flashcards
Ejemplo de condicionamiento operante
Adopto a un perro al que le quiero enseñar a sentarse cuando diga la palabra sit, al inicio realizará acciones al azar pero cuando se siente le daré una galleta, repetiré varias veces el ensayo hasta que al decir sit, se siente conscientemente. Se trata de operante porque interacciona en el medio para obtener una recompensa,
NT de habituación
Glutamato
NT de la sensibilización
Serotonina
LTM requiere de
síntesis de proteínas
Qué tuvo H.M
Presentó amnesia anterógrada por lesión bilateral de lóbulo temporal medial
Reforzador positivo
Agrego algo del ambiente para incrementar la conducta
STM requiere de
modificaciones postraduccionales
Reforzador negativo
Quito algo del ambiente para aumentar la conducta
Castigo positivo
Agrego algo del ambiente para disminuir la conducta
Castigo negativo
Quito algo del ambiente para disminuir la conducta
Circuito trisináptico
Giro dentado
->fibras musgosas
CA3
->colaterales de Schaffer
-CA1
Qué dijo Ribot
Las memorias más recientes son más fáciles de modificarse
Qué dijo Ribot
“La destrucción progresiva de la memoria, sigue un orden lógico, una ley. Avanza progresivamente desde lo inestable hasta lo estable”
Herman Hebbingaus
Curvas de aprendizaje
Thorndike
Ley del efecto: si una conducta tiene una consecuencia positiva se tenderá a repetirla
Aprendizaje
Incorporación de la Info, a partir de la experiencia
Memoria
Almacenamiento y evocación de la información
Importancia del caso H.M.
Taxonomía de la memoria
La memoria requiere de
-Mantener conexiones
-Quitar conexiones
Cascada de sensibilización
1 serotonina
2 Gs (AMP cíclico)
3PKA
4 motoneurona
5Gq
6 Entrada de calcio
7 Afecta R NMDA
8 Inserta R AMPA
Proteínas de la sensibilización
CAMK y PKA
Contigüidad y contingencia son de
Condicionamiento clásico
Contigüidad
cercano en el espacio-tiempo
Contingencia
Buen predictor
Extinción es de condicionamiento
Clásico
Extinción
La repetición del estímulo neutro ya no predice la llegada del estímulo incondicionado. (La campana ya no produce la llega de la comida)
Inhibición latente
La pre-exposición al estímulo neutro disminuye la respuesta condicionada (Bruto)
Condicionamiento de 2do orden
sonio + choque
luz + sonido
luz -> genera miedo
Cómo se clasifican los programas de reforzamiento
Por tiempo: intervalo fijo o variable
Por repeticiones: Razón fija o variable
Razón fija
Cierto num de repeticiones para obetener el reforzador (recompensa)
Razón variable
No se sabe cuántas repeticiones son necesarias para tener la recompensa. (siempre la busca)
Intervalo fijo
esperar cierto teimpo para que haya recompensa
