Memoria Del Trabajo Flashcards

1
Q

Definicion MT

A

La memoria de trabajo (MT) es un sistema de capacidad limitada que mantiene temporalmente información activa para diversas actividades cognitivas, como leer, calcular y tomar decisiones.

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2
Q

Teoría Ebbinghaus 1873

A

Estudió la memoria y el olvido, identificando que la capacidad de recordar es limitada (7 elementos).

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3
Q

Teoría W. James 1980

A

Propuso la memoria primaria (información activa) y secundaria (información acumulada)

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4
Q

Teoría Miller 1956

A

Introdujo el “número mágico 7 ± 2” para la capacidad de retención.

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5
Q

Teoría Brown & Peterson (años 50)

A

Demostraron la diferencia entre memoria a corto plazo (MCP) y memoria a largo plazo (MLP) a través de la tarea de Brown-Peterson

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6
Q

Modelo de Memoria de Trabajo Atkinson & Shiffrin 1968

A

Propusieron un modelo donde la información fluye de registros sensoriales a la MLP a través de la MCP.

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7
Q

Modelo de Memoria de Tabajo Baddeley & Hitch (años 70) - Modelo multicompónente

A
  • Bucle fonológico: Mantiene información verbal.
    • Agenda visuoespacial: Maneja información visual y espacial.
    • Ejecutivo central: Coordina los otros componentes y gestiona la atención.
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8
Q

Función es del Bucle Fonológico

A
  • Almacena información fonológica y permite la recapitulación articulatoria.
  • Efectos principales: similitud fonológica, atención, supresión articulatoria y longitud de palabra.
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9
Q

Agenda Visuoespacial

A
  • Almacena información visual y espacial, importante para la orientación y planificación.
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10
Q

Ejecutivo Central

A
  • Coordina operaciones, controla la atención y se encarga de la resolución de conflictos en tareas cognitivas.
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11
Q

Modelos Alternativos de Memoria de Trabajo

A
  • Coordina operaciones, controla la atención y se encarga de la resolución de conflictos en tareas cognitivas.
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12
Q

Tareas de memoria de Trabajo

A
  • Prueba de amplitud de dígitos: Evalúa la MCP y la MT.
  • Tarea de Corsi: Evalúa la MT visuoespacial.
  • Tarea N-Back: Mide la carga de la MT y el ejecutivo central.
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13
Q

Diferencias Individuales

A
  • Prueba de amplitud de dígitos: Evalúa la MCP y la MT.
  • Tarea de Corsi: Evalúa la MT visuoespacial.
  • Tarea N-Back: Mide la carga de la MT y el ejecutivo central.
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14
Q

Entrenamiento y Beneficios & Limitaciones del Entrenemiento

A
  • Programas como CogmedTM han mostrado mejoras en la MT, especialmente en niños con TDAH.

Limitaciones del Entrenamiento
- Dificultades en la generalización de las mejoras a tareas de la vida cotidiana.

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15
Q

Cambios a lo Largo de la Vida & Trastornos que afectan la MT

A
  • La MT mejora en la infancia y disminuye con el envejecimiento, afectada por la capacidad de inhibición.

Trastornos que Afectan la MT
- TDAH y dislexia: Muestran déficits en la MT, especialmente en el ejecutivo central.

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16
Q

Neurociencia Cognitiva

A
  • La MT está respaldada por redes cerebrales específicas que se activan según el tipo de información y tarea.